《说文解字》说书法有“六书”那“又以八体试之”是哪“八体”?
六书:
一,汉代学者通过分析归纳得出的汉字造字的六种规则。班固《汉书-艺文志》里始见六书之名:象形、象事、象意、象声、转注、假借。郑众《周礼解诂》列六书为:象形、会意、转注、处事、假借、谐声。许慎《说义解字-叙》称六书为:指事、象形、形声、会意、转注、假借。分别下了定义,并举例说明。后来的研究者大多采用许慎所称的名目和班固所列的顺序。六书又称“六体”。如唐贾公彦说:“书有六体,形声实多。”
二,《说文解字-叙》中提到另一种含义的六书,指新莽时的六种字体:古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、鸟虫书。
八体:
《说文解字-叙》:“秦书有体;一曰大篆,二曰小篆,三曰刻符,四曰虫书,五曰摹印,六曰署书,七曰殳书,八曰隶书。”八体中可称为字体的只是大篆、小篆、虫书、隶,而刻符、摹印、署书、殳书都类似小篆,因用途不同才有以相区别的名称。
请教大家孩子晨读该读什么?
晨读是个很好的习惯,是锻炼一个人的口才的有手段。如果能长期坚持下去,那孩子将来肯定错不了,至于读什么,这要看孩子多大,和现阶段正在学什么。
如果是小小孩,可以读三字经,千字文,笠翁对韵,等蒙学读物,稍大一点可以读唐诗三百首,宋词三百首等,到初中,可以读初中课本的文言文和初中英语。如果初中能读三年英语,你想不拿高分都难。高中也要读教材中的文言文和英语。
如果孩子还有余力,那就可以读老子,庄子,论语,孙子兵法等诸子百家作品,这些作品不但能够提高孩子的语文水平,还能帮助孩子形成正确的世界观和价值观。提升孩子的判断力,让孩子更有自信心。
总之,晨读是个很难得的好习惯,现在有这个习惯的孩子不多。谁能意识到,能去付诸实践,就等于他抢得了先机。俗话说,好人出在嘴上,好马出在腿上。学问再大,口才不好,说不出来,也是茶壶煮饺子。你看现在网上的那些大咖们,哪个不是口若悬河,滔滔不绝地给你讲道理。
家长能有这样的意识,很难得,让孩子好好练吧。