《说文解字》说书法有“六书”那“又以八体试之”是哪“八体”？
六书：
一，汉代学者通过分析归纳得出的汉字造字的六种规则。班固《汉书-艺文志》里始见六书之名：象形、象事、象意、象声、转注、假借。郑众《周礼解诂》列六书为：象形、会意、转注、处事、假借、谐声。许慎《说义解字-叙》称六书为：指事、象形、形声、会意、转注、假借。分别下了定义，并举例说明。后来的研究者大多采用许慎所称的名目和班固所列的顺序。六书又称“六体”。如唐贾公彦说：“书有六体，形声实多。”
二，《说文解字-叙》中提到另一种含义的六书，指新莽时的六种字体：古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、鸟虫书。
八体：
《说文解字-叙》：“秦书有体；一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰殳书，八曰隶书。”八体中可称为字体的只是大篆、小篆、虫书、隶，而刻符、摹印、署书、殳书都类似小篆，因用途不同才有以相区别的名称。
请教大家孩子晨读该读什么？
晨读是个很好的习惯，是锻炼一个人的口才的有手段。如果能长期坚持下去，那孩子将来肯定错不了，至于读什么，这要看孩子多大，和现阶段正在学什么。
如果是小小孩，可以读三字经，千字文，笠翁对韵，等蒙学读物，稍大一点可以读唐诗三百首，宋词三百首等，到初中，可以读初中课本的文言文和初中英语。如果初中能读三年英语，你想不拿高分都难。高中也要读教材中的文言文和英语。
如果孩子还有余力，那就可以读老子，庄子，论语，孙子兵法等诸子百家作品，这些作品不但能够提高孩子的语文水平，还能帮助孩子形成正确的世界观和价值观。提升孩子的判断力，让孩子更有自信心。
总之，晨读是个很难得的好习惯，现在有这个习惯的孩子不多。谁能意识到，能去付诸实践，就等于他抢得了先机。俗话说，好人出在嘴上，好马出在腿上。学问再大，口才不好，说不出来，也是茶壶煮饺子。你看现在网上的那些大咖们，哪个不是口若悬河，滔滔不绝地给你讲道理。
家长能有这样的意识，很难得，让孩子好好练吧。