窦娥冤中所有通假字、生字及注音都有什么？
《窦娥冤》文言生字注音、组词
楔子（xiē） 嫡亲（dí） 看觑（qù） 缥缃（piǎo xiāng）
蓦然（mò） 孛老（bó） 绣闼（tà） 刬的（chàn）
捱（ái） 鞍鞴（bèi） 祗（zhī） 桃杌（wù）
亲眷（juàn） 嗟叹（jiē） 杳无音信（yǎo） 嘱咐（zhǔ fǔ）
尸骸（hái） 负屈衔冤（xián） 应验（yìng） 古陌荒阡（mò）（piān）
《窦娥冤》多音字注音、组词
缥：piǎo（缥帙） piāo（缥缈）
撇：piē（撇下） piě（撇清）
遂：suì（未遂） suí（半身不遂）
祗：zhī（祗候） qí（神祗）
提：di（提防） tí（提桶）
《窦娥冤》形近字注音、组词
缥：（piǎo）缥缃 漂：（piǎo）漂泊
蓦：（mò）蓦然 暮：（mù）日暮
瞅：（chǒu）瞅见 揪：（jiū）揪住
刬：（chǎn）刬平 划：（huà）计划
畴：（chóu）田畴 筹：（chóu）筹划
褥：（rù）被褥 溽：（rù）溽热
提：（dī）提防 堤：（dī）堤坝
顷：（qǐng）顷刻 倾：（qīng）倾斜
跖：（zhí）盗跖 拓：（zhè）潭拓寺
偃：（yǎn）前合后偃 堰：（yàn）堰塘
晦：（huì）晦气 诲：（huì）诲人不倦 悔：（huǐ）后悔
眷：（juàn）家眷 誊：（téng）誊写 誉：（yù）名誉
呕：（ǒu）呕吐 殴：（ōu）殴打 讴：（ōu）讴歌
暄：（xuān）暑气暄 喧：（xuān）喧闹 煊：（xuān）煊赫
通假字
（1）可怎生糊突了盗跖、颜渊 糊突，通“糊涂”，混淆。
（2）则被这枷纽的我左侧右偏 纽，通“扭”，拘束。
（3）这都是官吏每无心正法 每，通“们”。
古今异义
（1）行动些，行动些 古义：走快（些）。今义：行走、走动或行为、举动。
（2）断送出古陌荒阡 古义：发送，指殡葬。今义：丧失、毁灭（生命、前途等）。
关于积累知识的成语和名句？
一锹挖不成水井，一天盖不成罗马城。（德国）
巴黎不是一天建成的。（法国）
开卷有益，汗牛充栋， 博闻强识，学富五车，满腹经纶，博览群书、博学多闻，等等。
没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒
吾生也有涯，而知也无涯。语出《庄子·养生主》。意为：人生命是有限的，而知识是没有止境的。
高中的诗歌，比如《蜀道难》，《琵琶行》的字词翻译要掌握下来吗？高考文言文会考里面的字词吗？
高考文言文会考《蜀道难》《琵琶行》里面的字词吗？难说。但高考所要考查的文言文知识和能力，却都是从一篇篇文言文包括诗歌中积累起来的。
高考考查文言文实词包括通假字、古今异义、一词多义、词类活用，考查虚词、句式、文化知识等。这些知识与能力需要在平时的课文中不断积累并从不同的课文中加以巩固。高考虽然不考原文，但词语、知识、能力都在课文中学过了。
《蜀道难》中通假字“匪”通“非”，不是的意思。词类活用“西望”的“西”，向西的意思。一词多义“危乎高哉”的“危”，这里是高的意思，它在《赤壁赋》“正襟危坐”中是端正的意思，在“危如累卵”中是危险的意思；又有“去”、“绝”、“坐”、“但”、“当”等一词多义的词语。“地崩山摧壮士死”中的“壮士”，古义是年轻强壮的力士，今义是豪壮而勇敢的人。虚词“于”字是高考文言文中的高频词。“扪参历井仰胁息”中包含天文文化知识。《琵琶行》中亦然。虽然它们都是诗歌，但里面也包含了文言文各个知识点的内容。这些都是需要掌握并不断积累起来的。只有扎实地掌握，高考中才能应对自如。
诗歌讲究字数讲究格律，相对较为凝炼。而文言文讲求之乎者也，属于散文范畴，行文简练。但两者都属于古诗文范畴，都以古汉语为基础，所以两者是相通的。
高考文言文分值高达19分，而直接考查词语的包括文化知识包括翻译就有13分。这些知识点必在课内！学好课文，打好基础，这是应对高考的佳办法。
只有一开始就在积累知识方面养成严格的循序渐进的习惯，才能在高考中厚积薄发，脱颖而出。