如何让孩子认真学习？
如何让孩子认真学习？其实方法还是很多的，这里列举一二供大家参考！
首先，父母或者老师要做的是端正心态，静待花开。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。但你不要走入误区“既然每个孩子的花期不同，那我就放任他，静静等着他在学习上开窍吧”，而忽略了“默默耕耘”。“静待花开”的意思是你不要只看结果，而是要注重过程，该施肥时就施肥，给浇水时就浇水，该松土时就得松土......在学习上亦是如此，正确引导并帮助孩子在学习的道路上努力积累，越行越远。
其次，培养浓厚的学习兴趣，让孩子爱上学习。美国心理学家布鲁纳曾说过：“学习好的激励是对所学材料的兴趣。人有了某种兴趣，就会对该事物或活动表现出积极肯定的情绪。”如果孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会把学习看成是沉重的负担，而会是种乐趣，就会以积极主动的姿态来学习，克服种种困难，并在学习中获得愉快；反之则懒于学习，学习果也很差。培养兴趣的方法也有很多，带孩子去旅游，去参观博物馆、图书馆，让他对周围事物和现象产生兴趣，渴望获得求知欲；学习方式要灵活多样，讲故事、猜谜、歌曲、游戏等都是孩子喜欢的学习方式；在班级中还可引入竞争机制，把学习的主动权交给他，变“要我学”为“我要学”，比如低年级孩子学写生字，老师说“每个写十遍”，孩子们很不情愿地写十遍交差了，如果我们换种说法“我们比比看，看这字谁写得好”，比前面认真。
第三，帮助孩子树立理想，合理设置学习目标。每个阶段设立小目标，这个目标不要太大，要让孩子跳一跳就能够着，既可以很好地调动学习积极性，而又不会难以达到目标。达成一个目标后，家长可以适当地给予奖励或者完成他的一个小心愿，提升他的自信心和成就感。另外，学习目标的设置还应远近结合。近期目标（如这个单元课文要能流利地背诵、表演）能更好地激发内在兴趣，而长远目标（如理想）始终引导着个他努力的方向，两方面结合能发挥出更好的果。
第四，养成良好的学习习惯。习惯决定未来，养成了良好的学习习惯，孩子将会受益终生。
阅读习惯，鼓励孩子多读课外书，文学名著、自然科学、动物故事都可以，引导他在书中寻找学习的乐趣，让他爱上读书，学会思考。如果你的家庭中能营造出一起阅读的氛围，那自然是好的。做作业的习惯，严格规定不能中途喝水、吃东西、上厕所等，直至作业认真完成，这个习惯要从小养成。还有预习、反思等习惯也是重要的。养成良好学习习惯的难点在于是否能够持之以恒，孩子的自律能力还是比较弱的，所以父母的努力督促也就关键了。
总之，要让孩子认真学习的方法千千万，但不一定适合每个孩子，父母要在耐心陪伴中发现适合自己孩子的方法，因材施教，共同努力！
男朋友是高中生，作为女朋友怎样鼓励他好好学习？
感谢头条的邀请！
首先，不得不说，你的男朋友很幸福，既然你的男朋友是高中生，相必你的年龄也不会大，在青春期的年纪，懂得爱是让对方变得更的人不多。
想法很好，如果你们刚开始恋爱，时间不长可以设置目标与奖励
目标
1.某一科目的成绩达到多少分
2.总分达到多少分
3.班级名次提升
4.年级名次提升
5.练习题的完成数量，上课回答问题，不能睡觉等等
奖励
1.高中生一般都是穿校服，很难见到自己的女朋友穿裙子，超短裤等等漂亮的衣服（也马上进入夏天），可以向他展示一次自己漂亮的一面（不要经常穿，否则对男生吸引力降低）
2.答应他去某某地游玩约会，比如去游乐场，爬山，一起看场电影，或者其他你们想去还没有去的地方
3.接触奖励，比如接吻，比如拥抱公主抱，一起牵手散步等等。
注意！！作为高中生，年龄还太小，一定要注意尺度，把握好分寸，特别是女生，要对自己负责。
当然，还可以平常多约出来一起学习，共同进步，毕竟这个时候，学习是重要的。
祝你们可以一直幸福快乐?，金榜题名，考上理想的大学。
作为家长，应该对一个很懂事、学习认真的孩子说些什么？
孩子懂事，能够认真学习。作为家长应该感到到高兴!有这样聪明，乖巧的宝贝，父母在各方面都会感到省心。但是，懂事，认真学习的孩子从小就自尊心强?。有以下性格特点:
1、性格要强，独立生活强。
懂事的孩子，从小就知道自己要什么，将来想做什么，所以他们能够积极主动认真地学习。
我侄儿三岁两个月上幼儿园，从家里到校车站要走20分钟，由每天早晨6点半起早床，洗漱完毕，母亲背他去赶校车，比他大八个月的姐姐(注:小表姐)自己走路，风雨无阻。半年之后，我聪明可爱的小侄儿说:“奶奶，你老了，我不要你背啦，我自己走＂。接近4岁时，小侄儿和近5岁的姐姐在母亲的带领下，每天天麻麻亮就去上学，也是风雨无阻!每次回家，我总爱逗他:金润，你才上幼儿园，不读了。和姑妈去昆明玩!＂他就气哼哼地说:＂姑妈，我要是不读书，我怕以后你骂我是憨包＂。小侄儿有这样的认识，让我真的很高兴。尤其是前年我患病毒性脑炎，这场病差点要了我的命。那时，我简直觉得我好不了。我跟母亲说悲伤的话。有一天清晨我在床上昏睡，5岁的小侄儿背着书包走出房间后又跑回来。“大姑妈，你好好睡，你睡好了，你的病就好了。你好了，我们就更好了＂。听着小侄儿的话，我感动得流下了眼泪。生命，也许会创造奇迹!这场病很多朋友和亲人都担心我会留下后遗症，而我却恢复得很好。在这里我真的很感谢，聪明可爱的小侄儿给了姑妈战胜病魔的力量。
现在，小侄儿和小姐姐已经上二年级了，由于他们读私立学校。生活老师在一年级就教孩子们自己洗澡，洗鞋子，袜子，折叠被子等。他和姐姐两周回家一次。他们回到家里，一个扫地，一个洗碗。奶奶出去外面时，他们还会自己煮面条，炒鸡蛋饭吃。很多孩子像他们这么大，可能还在爷爷奶奶，爸爸妈妈的怀里撒娇，而小侄儿和姐姐已学会了“自强自立”。母亲说，家里不养懒汉，小孩子从小就要热爱劳动，热爱学习，长了在外面生存能力强。这缘于母亲良好的教育，教育了儿子女儿，接着又在教育孙子。
2.小孩子经常跟谁在一起长大，他们就跟谁亲。
侄儿侄女是母亲带大，也不算是留守儿童，因为弟弟和弟媳就在离家不远的城里做生意。他们有空经常回家看看。可是我小侄儿和侄女就喜欢跟奶奶在一起。特别是小侄儿，小小年纪就立下“宏愿”。他说要好好读书，长大了赚钱给奶奶用，要买比爸爸买的更好的车，带着奶奶去玩。小侄儿的话，让我母亲好高兴!母亲去哪儿玩都时间不长，她说要回去照顾孙子。她的心里盼着孙子快快长大。
3.懂事，认真学习的孩子，自尊心强。
这类型的孩子，有很多优点让父母高兴，骄傲!但有一点，孩子因为，父母要学会包容他的缺点。人无完人，大人小孩都一样有错误和弱点。父母不能因为孩子某次考试成绩不好，就会过份的训责他。应该帮助他分析原因，鼓励他，相信下次能考好。反之，父母或老师过份训责他，会伤害他强烈的自尊心。我小侄儿就是这样，他犯错了或者考试差，你耐心给他讲解，鼓励他，他很快就接受了。你要是训责他，两颗眼泪水就掉下来了。他很伤心很难受。
朋友们，你们家的孩子是这样吗?其实，孩子只要没有天生智力障碍的问题。每个孩子都是爸爸妈妈爷爷奶奶心中懂事，聪明，热爱学习的宝贝。或许是环境或性格所致，有的聪明调皮，有的乖巧懂事。孩子是祖国的花朵，是我们未来的希望。老师和家长都要了解孩子性格特点，给予良好的教育及指导，让宝贝们身心健康，茁壮成长!
孩子学习成绩一直上不去，但是孩子努力，有什么方法进步呢？
您好！我是@暖阳鸽说教，我来回答你的问题。孩子学习努力，却学习成绩一直上不去，家长有方法让孩子进步，但也要做好“持久战”的思想准备。
一、弄清成绩上不去的成因。当孩子的成绩单发下来以后，家长发现其成绩较差，不要只注意分数，应该看试卷“倒退回放”卷中失分的原因，对照孩子完成作业时的“回放影像”，前后有何变化？有怎样的变化？
（一）知识不牢固，前后不一致。
孩子的作业完成的挺好，但为什么考试时却“千疮百孔”。
1、“渗水”。孩子的知识点之间建立不全的认识，互相干扰。例如：6.25 X 0.6= 孩子往往容易得到”3.705”、“0.375”、“37.5”的答案。说明孩子的整数乘法的法则是基本掌握的，但又不熟练；现在小数的乘法中，被小数点的干扰，打乱了原有的计算思维，算到差不多时就没耐心，蒙出一个答案来。
2、“沙眼”。孩子已有的知识体系中，因越学越多的知识面，致使相类似的知识间出现了“串位”，形成了“沙眼”。例如：刚学了长方形面积计算方法：S=aXb，孩子就容易把已学计算长方形周长的方法：C=(a+b)X2,把它们给互相“串位”套用了。
（二）方法不牢靠，应用没“联系”。
1、“脱块”。就是在孩子已学的知识块之中，因为长时间不用的知识给直接“脱块”了。比如“年月日”的内容中，应用题中提到“第三季度”，要用到计算天数时，孩子在这个问题上“脱块”了，又不会从已知的月份天数中去推算出来，也就直接写个“90天”去计算，这肯定是闹“洪灾”啦。
2、“崩底”。表现在孩子在学习上的知识全不会，直接乱填数字或文字应付了事。
二、搞清学习状况的实质性。当家长发现孩子成绩较差的时候，还要“回播”孩子学习功课和完成作业的“现场情景”，搞清孩子的学习状况的实质性。
（一）认真学习，果不佳。
孩子实在是认真学习，但总是要花上好多时间才能完成学习任务。
1、“藕断丝连”。孩子在完成作业或读背书时，总是断断续续的，并不是在有限的时间内抓紧完成，而是要翻翻看看，才能继续做作业或读背。说明孩子的认字还不熟或不认识，解决问题的方法不熟练。
2、“青黄不接”。孩子在完成简单易做的题型时，速度挺快的；遇到较难的、步骤多的、数字大的、文字笔画多的、段落长的等文理知识的时候，就会表现出“青黄不接”，迟迟疑疑不敢下笔或开口。
（二）心不在焉，做做样子。
孩子对于学习功课或完成作业简直是“受罪”，心不在焉，但在家长面前总要做做样子。
1、“浮想联翩”。当孩子拿出课本、作业本等学习用具时，提起笔，就会有许多的不切实际、奇怪的想法，可能还会咬着笔头在瞎想。
2、“天马行空”。孩子在完成作业中，各类知识间乱串，毫无边际地联系在一起写出“答案”来。比如：简便计算25X98=，孩子往往知道要把98看作100，那么乘数就看多了2，但是他就这样做出来：25X98=25X100+25x2=2500+50=2550或者25X98=25X100+2=2500+2=2502又或者25X98=25X100-2=2500-2=2498。反正他可以随便乱串，就是方法对不上：25X98=25X100-25X2=2500-50=2450。
3、“答非所问”。孩子在所完成的作业中只是片面理解题目意思，变成了“答非所问”、“问东答西”罢了。比如：上面所说的长方形的周长和面积的计算一样，老错位了。
三、创设孩子主动学习的条件。家长通过分析孩子的获取知识和学习方法的状况，也就是孩子的吸收知识和应用知识的情况后，就要创设孩子主动学习的条件。
（一）激发孩子的学习兴趣。
众所周知，“兴趣是好的老师”。通过利用孩子喜新好奇、厌静好动、逞能好强的心理特点，创设诱发孩子的学习兴趣。
1、喜新好奇。当孩子在完成学习任务遇到疑难时，可以用“新”、“疑”、“活”的方法引起孩子的注意，充分运用喜新好奇的特点激发其学习兴趣。
（1）“新”。就是家长利用孩子在学习中未曾见过，感到新奇的学习方法。比如：要训练孩子的四则运算。□+○= □-○= □X○= □÷○= 这时，只要你随便报个图形对应的数字，孩子就得计算四道题。当□=9，○=3时，则9+3=12, 9-3=6，9X3=27 9÷3=3。中高年级可以出现小数、分数、百分数进行交替，这样持久训练一段时间，孩子的计算能力一定能提上来。
（2）“疑”。就是家长从提出问题出发，结合一定的神秘感，让孩子觉得有意思，欲罢不能。比如：家长早已熟记20以内平方的得数，或“π”的20以内的答案。然后让孩子随便报个数就能说出得数，让孩子也想得到记住答案的方法。
（3）“活”。就是家长多用灵活转换的题型训练孩子的思维。比如：五年级的趣味题：如果□+○=1.6，○-△=0.7，△-□=0.5，那么△=（ ）、○=（ ）、□=（ ）。这种题型既培养孩子认真审题，又训练孩子的分析推理思维，还练习了计算能力，后得出结果。
2、厌静好动。大部分孩子都喜欢活动、运动，家长可以通过“开火车”、“争分夺秒”的形式，让孩子参与口答式的口算练习。比如81依次连续减去7，说出每一次的结果。家长也可以让孩子随意选题，尊重孩子，建立平等和睦的亲子关系，又不断提高计算能力和口头表述能力，没有负担，轻松愉快地学习，以后学习成绩一定可以提上去。
3、逞能好强。就是家长运用能激起孩子的想象力和创造欲望的趣味题型。自己练习好后在孩子面前展示，让孩子也参与动手画、动手折、动手剪一些轴对称图形或“一笔画”的活动。孩子的学习兴趣一定很高，既培养了孩子的美育，又提高了操作能力，还发展了智力。
（二）引导孩子的学习方法。
孩子的学习方法不牢固，实际上是学习习惯不良和缺乏反复重温的方法，因此，家长就要不厌其烦地让孩子沟通所学知识，形成具有网络式的认知结构，才不会遗忘。
1、“车轮滚滚”。也就是将学过的知识以反复轮回地展现温习。每天作业前要温习所学的新知识，再完成作业，完成作业后，又要发回上一次的知识进行回顾，一直轮回至开学初的知识，但不一定要求每次都温习所有的知识点，可以根据时间节点和内容进行分配即可。
2、“变练魔方”。即是当发现孩子的知识点或解题方法不熟练甚至不会时，家长可以通过“一题多变”、“一题多解”、“一题多答”、“多题一答”、“换数变练”等多种形式的“变练魔方”，让孩子突破学习难点，沟通所学知识，形成自己的思维方法，从而牢固掌握解题要领与方法，何愁成绩提上去？
四、提高解决实际问题的能力。当家长发现孩子的成绩一般，老是提不上去时， 说明孩子的学习基础还是可以的，就缺乏思维应变和灵活解决问题的能力。这时就要着重加强关系密切又容易混淆的内容比较，提高综合运用知识的能力，避免“题海战术”。
（一）整理沟通。家长要帮助或引导孩子把学习过的知识进行整理，可以用表格式或思维导图的形式进行归类比较，公式之间进行转化，记住知识要点之间的链接关系，确定好解答的次序或步骤。这就好比多次重复记住上学路上的景物特点，穿过街道的路线方向，一路导航，才能达到独自上学，不会迷路。
（二）综合深化。就是家长在开学后每月底的假日时间，帮助或提醒孩子要把近一个月来的知识进行综合运用，深化提高解决实际问题的能力，通过分析、综合、判断、推理等思维能力，结合一题多解等“变练魔方”的训练方式，使孩子系统理解和掌握所学知识，促进孩子的思维向更深层次发展。
（三）拓展提升。就是家长要不定期组织孩子参与日常生活或社会实践体验活动，有些可以带着学习问题，有目的参与类似的运动和活动，将各知识点的链接随意“打通”，让孩子形成“实践——理论——实践”的科学化掌握知识的思想体系。
总之，孩子的学习像让其自己经历上下学的感觉与体验一样，需要家长的“接送”、“牵引”、“独行”、“迂回”、“自游”和“雄才大略”等行进式的体验活动，通过反复地操练，让孩子形成自己的学习思维方法，并能正确地应用解决实际问题，从而把孩子的学习成绩提上去，并实现逆袭成为“名列前茅”。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育#教育那些事#如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！
怎么激励自己去学习，并长时间坚持？
给自己一个长久的目标——学习不是一段时间就能完成的，学校只是一个基础，终身学习才是重要的。
激励其实往往取决于你给自己怎么样的约束。有些人无时无刻不在求进，而有些人却安于现状。求进其实就是动力，无形中会给你一个学习的理由。
随时准备去挑战下一个目标，书到用时方知少，探索不同层次、不同领域的工作，就会让自己知道原来还有这么多东西不了解。
多去解除比你更的人，对照找差距，想变得更，就要不断学习。
制定计划，给求进和学习绑在一起，果会更好。给人生的每一步都做好规划，你才能一直坚持下去。
养成学习的习惯，哪怕再忙再累，也拿起床头得一本书，看上几页，长此以往，学习会相伴相随。
如何提高孩子的学习兴趣与积极性？
如何提高孩子的学习兴趣与积极性，说实话这不是一朝一日之功，希望每个人都应该引起重视，重要的是孩子的家长和在校教师的共同关心和爱护。对于一个健康成长的孩子来说，学习兴趣提高了，他做事的积极性就会的提高，就会主动的愉快的去学习。下面根据自身孩子 的一些特点一起探讨一下吧。
首先从幼儿阶段说说吧，幼小孩子的心灵和思想就像一张纯洁的白纸一样，这时候需要家长和周围亲人的合理引导，让孩子正确认识周围的环境和事物，再根据需要慢慢的培养与之相关的学习兴趣。比如说幼儿开始学习认字时，因为他不了解认字的重要性 ，只觉得刚开始学习的时候枯燥无味，味同爵蜡，不如吃饭和玩耍才有更好的趣味，肯定是不愿意学习的。这就要求父母必须有耐心和教育的信心，将要认识的字，穿插的讲一个与子有关的小故事，或者与字有关联的实物等，既让他感到有兴趣，又可以让他轻松愉快的学习记忆。经过持之以恒的细心周到的教育，合理的兴趣引导，你将会发现自己的孩子学习兴趣和积极性会不断的提高。
另一个方面，孩子慢慢的长大了，正式的入学了，家长跟老师都真心的希望孩子学有所成，学有所长，提高孩子的学习兴趣和积极性显得更加重要，有了一定的学习兴趣也就有了努力向上学习动力，老师要紧密结合学生的学习内容，培养激发学生的学习兴趣，同时给学生创造一个愉快的学习环境，针对不同年级的学生的思想情况和知识水平，积极地开展生动活泼、丰富多彩的课堂课外活动，比如演讲朗诵、体育活动、舞蹈练习和学生自己喜欢的有关不影响课堂学习的活动，寓教于乐，将会起到好的果.
后说一点，就是孩子的家长，也需要跟孩子一样不断的学习，以适应现在教育的需求,做到随时能跟老师和孩子交流沟通互动，既要做一个合格的尊长又要成为孩子的良师益友。学海无涯苦作舟，孩子在学习中的困难是不可避免的，这就要求老师家长共同努力培养学生刻苦学习的精神，克服困难的勇气和毅力，把苦学和愉快的学习结合起来，从而不断的激发出孩子的学习兴趣和积极性。把咱们的孩子真正培养成为社会需要的栋梁之才。
读四年级的小孩成绩提高了，想对他说一句什么样的话鼓励他好？
我赞同欧美赞扬孩子的一个理念。那就是，赞扬孩子，你一定要赞扬他的努力，千万不要赞扬他聪明。
而我们的家长，甚至是我们的老师，却常常会夸孩子聪明，“你很聪明，就是不好好学。”是我们很多家长和老师都经常会说的一句话。
夸一个孩子聪明，就会让孩子在潜意识里觉得，人的成就都是固定的，就是由聪明与否决定的。很多时候，为了维持在别人眼中聪明的印象，很多孩子故意会表现得不努力，好让别人觉得是他的成绩是靠聪明得到的。久而久之会对孩子的行为模式产生很多负面的影响。
而夸一个孩子努力，会让孩子觉得，通过努力可以改变一个人的成就。孩子也没有需要证明自己聪明的负担，只需要专注于努力去提升自己。在经过努力产生了积极的成果之后，孩子往往会越挫越勇，变成一个积极上进的人。
所以如果让我夸奖孩子的话，我会帮他分析努力的过程，然后对他说:“你看，经过自己的努力进步了这么多，你太棒了，再接再厉啊！”
孩子学习的动力是什么？
大家好！我是小屁孩的老爸，也是一名新闻工作者。
今天很高兴回答这个问题：就是孩子学习的动力是什么？
首先，我认为孩子学习的动力，就是应该有明确的理想和目标，如果他从小在心里树立了理想和目标，在学习过程中就会有了动力，而且遇到困难和挫折也不会轻言放弃。
第二，在帮助孩子确定理想和目标后，家长一定要在生活中不断地激励和鼓励孩子，朝着他自己的方向，目标迈进，并做好孩子思想上和精神上的坚强后盾。
第三，父母是孩子动力源泉的那口井，家长在生活中要做好表率，在家里成为孩子的第一任老师，让孩子从父母身上感悟到榜样
的力量。
纵上所述，孩子在学习上就有了动力，并持之以恒地为自己的理想和目标去努力奋斗！
谢谢大家，希望我的回答对家长朋友有所帮助。
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1088, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/e3db3a8e80f040d09eb68057007b71fc", "thumb_width": 1920, "vid": "v02016db0000bqt7s6i7u0rfe864vq50", "vu": "v02016db0000bqt7s6i7u0rfe864vq50", "duration": 81.526, "thumb_url": "tos-cn-p-0000/e3db3a8e80f040d09eb68057007b71fc", "thumb_uri": "tos-cn-p-0000/e3db3a8e80f040d09eb68057007b71fc", "video_size": {"high": {"duration": 81.526, "h": 1088, "w": 1920}, "ultra": {"duration": 81.526, "h": 1088, "w": 1920}, "normal": {"duration": 81.526, "h": 1088, "w": 1920}}} --}如何激励一个人努力学习？
我个人认为：要激发一个人努力学习，关键在乎激发其学习动机。第一，激发和维持求知欲望和好奇心；第二，设置适合自身的目标定向，使其获得成功体验，鼓励自我强化；第三，训练其对学习结果有一个积极乐观和现实的态度；第四，正确运用奖励与惩罚手段；第五，培养其学会总结与反思。
总之，让其感受到学习中的乐趣，做到“学中乐，乐中学”便能使其努力学习！
怎样教育不爱学习的孩子？
你好，谢谢邀请回答问题。
我是今日头条英语王老师，对于你提出如何教育家里不爱学习孩子的问题，给予你一些分析建议供你参考。
1.家长要以身作则，正确引导孩子学习。
家长是孩子好的榜样，由于孩子与父母待在一起的时间是长的，往往有很多生活习性不经意间会影响到自己的孩子。作为孩子的父母应该自己养成一些好的学习习惯，例如喜欢在家读书、在家给孩子讲故事、在家与孩子一起分享生活中有趣的知识，本身这些分享就是一种很好的学习方式。所以，作为一名合格的家长就应该以身作则来正确引导孩子学习。
2.让孩子意识到学习的重要性。
平时家长可以带孩子多参加一些有趣的学习活动，来提升孩子对于学习重要性的意识。通过参加学习活动可以获取到他们想要得到的礼物或是感兴趣的东西，对于天真烂漫的孩子来说是有吸引力的，让他们感觉到学习知识可以实现他们心中的小梦想。长期坚持不懈，孩子对于学习的意识就会得到稳步地提升。
3.要培养孩子养成好的学习习惯。
对于孩子来说，好的学习习惯可以起到事半功倍的果。一旦孩子有好的学习习惯，他们就会每天坚持学习，而且会花费更多的时间在学习上。就如我们每天吃饭一样，有一顿不吃就会感到饥饿。同样，让孩子养成和每天吃饭一样来主动学习的好习惯，那么孩子的学习主观能动性就可以得到巩固和加深。
4.让孩子多接触身边爱学习的孩子。
让自己的孩子多去和身边同龄的孩子接触，无论学习还是玩耍都是可以的，要在无形中去影响自己的孩子，例如身边的其他小伙伴获得什么证书或是拿了什么学习奖状了，与自己孩子分享的同时，可以激发到自己孩子也想向身边小伙伴一样拿到证书或是奖状等，让孩子主动地通过自己努力学习来获得荣誉。所以向身边的孩子学习也可以培养自己孩子学习的主动性。
后，希望以上对于你提出如何教育家里不爱学习孩子的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！