父母对孩子的期望寄语可以怎么说呢？
你说的其实还是教育问题，期望可以直接说，也可以间接说，甚至可以不用说，这就是教育里面的沟通问题，沟通是不能只站在自己的角度上去考虑问题说话，也要站在对方的角度上去考虑问题。一个有的沟通是以对方的接收信息量为准的，否则就是失败的沟通。
无论是哪位家长，教育孩子都是一项大工程，对孩子的影响大的是父母，父母的言行举止，父母的处事方式，父母的生活习惯，甚至父母的人品，全部都在影响着孩子，家庭的和睦，父亲的恩爱多培养孩子一个好的性格，培养一个健全的人格至关重要。
其实，我能感觉，发问者跟自己的孩子沟通并不是很顺路，如果是，还是多反思一下自己，自己是孩子好的榜样，孩子第一榜样也应该是父母，如果做不到，我认为在教育上，父母有点小失败。
家庭和睦，孩子性格好，怎么样的寄语其实都可以直接说，也可以含蓄的引导，让孩子去思考去理解，有的时候呢，又根本不需要说，不需要要求，只要让孩子看到，第一看到外面的世界，这个世界是你想让孩子去实现价值的世界，第二，就是自己去做，当然很多家长肯定做不到，但是没关系，你是做给孩子看，做样子，要坚持去做，他回去模仿，看比做多了，他就就会去思考的。
很多家长给孩子报很多培训班，对孩子寄语很大的期望，其实，很多家长，自己才应该去报个培训班，自己不努力，把希望都寄托在孩子身上，其实，是不公平，不负责的。
作为父母 更应该去想想，孩子快不快乐，人格健不健全，这比什么都要，如果这些没有，就算孩子以后成功了，其实也是在受一辈子的苦。
孩子考试没考好，该怎样安慰孩子？
我也是家长，我的孩子上五年级，和大多数家长一样，也为孩子考试没考好而焦虑。
但作为家长，我们要理智冷静的对待孩子的考试成绩。孩子考试没考好可能有多种原因，学过的知识没有掌握好，考试时慌张、粗心，考试期间状态不好发挥不正常等等。
家长要先弄清楚孩子考试没考好的原因，再有针对性的帮助指导孩子进行有的改正和提高，这样才会有。千万不能一看没考好就大发雷霆，甚至动手打孩子。这样不是解决问题的根本，甚至会使孩子产生考试恐惧症，或厌学症。
我的孩子有一段时间考试也出现过不正常的情况，目前成绩还算比较正常稳定，但也不是特别尖。全年级256名同学，他处在30名左右。我一直觉得这个成绩很正常，也从来没有要求他一定要进入前几名，或多少多少名。他在全级30名左右，一直都比较稳定。
2017年后季，由于我的工作和身体原因，有一段时间忽视了对儿子的关注，他的成绩曾经有过大的波动，但后来很快就改过来了，成绩也提起来保持稳定。我就来谈一谈自己的教育经历，或许能给大家一些启示。
我的孩子中期考试没考好，我意外。
和他交流，我说：“我今天见到你们数学老师，老师说你中期考试的数学才考了80多分。”
他一听急了，瞪大眼说：“我不相信我的数学才考了80多分！题都很简单，没有我不会做的，一定是答题卡出了问题！”
我也觉得有这方面的可能，因为儿子的数学的确学的很好，再怎么也不可能只考80分。所以，这个问题就没有继续往追究。
期末考成绩出来后，他的数学又考了一个80多。
这次我不是意外，是觉得真出了问题。
我拿来试卷帮他分析，把试卷上的错题拿给他做，他全会做，而且速度很快。
我问他：“为什么现在就会了，考试就错了？105抄题时都能写成102，计算结果能对吗？做完题，为什么不检查？”
他低头不语。
我对他讲：“智商再高，学得再好的人，如果没有端正严谨的态度，不能精心对待自己的任务，终都是一个彻底的失败者。这就犹如一个人有研发航天飞机的知识水平与才能，但就因为一个数据的失误后造成重大灾难和损失，你说他是一个成功者吗？”
他摇头。
我问他：“你平常作文写得挺好，水平挺高，而且还写了两部小说，为什么一到考试就乱写？何况，你每一次的考试作文都不是你应有的水平，这是为什么？”
他低头不语。
我接着说：“儿子，说实话你的作文一直都很棒，爸爸像你这么大时写不出来那样的好文章，而且有不少作文都能在报纸上发表，但为什么一到考试就胡乱写？那就只有一个原因：没有认真对待，没有认真思考，更没有认真去写。拿到考试题，提笔就开写，随便的写，胡乱的写，字数不够就拼凑，没有好的标题，也没有好的层次，更没有好的开头和结尾，内容空洞，没有真情实感，记流水账一般。而平时写作文，你总是苦思冥想，我到底该些什么？写什么才有意义？怎么拟题？怎么开头？怎么分层，怎么结尾等等，每一次作文都是用心写出来的，所以能写好。”
我问：“你觉得爸爸帮你分析的对不对？”
他点头：“嗯。”
他嘟着嘴：“考试时间太紧，顾不上去想，把作文写完都基本上下课了。”
我说：“不要把原因推到时间上，考试时间是充分的，是你不会分配利用时间。前面的基础题，会就是会，不会就是不会，要做快，要给作文留出足够多的时间，这是语文考试起码的要求，以后到中学更是这样。你把时间都浪费到前面基础题上，到写作文时就慌乱了，不能静心的去思考，怎么可能写出来好的作文？”
我说：“爸爸相信你不是一个差学生，你有很好的学习意识和习惯，学习能力和自觉性也不错，但只有这些是不够的，还要有严谨认真的态度，你懂吗？”
他点头：“懂了。”
我说：“语文、数学都是80多分，这真的有些差，你知道自己差在哪里了？”
他想了一会：“不认真，不细心。”
我问：“还有呢？”
他说：“态度不端正，考试不重视。”
我很高兴。他总算认识到自己的问题了。
我追问：“怎么改？”
他说：“我能改，也能做到细心认真端正态度。”
尽管他这样说，我知道他的这个是需要用时间和实践来检验的。
说实话，我一直以来没有特别关注和要求过他的成绩。尽管我也重视他每次的考试结果，可更多的是关注他能不能保持在一个正常值的范围内——不必太好，但一定不能太差，中等靠前就行。一直以来，他的成绩并不突出，但也不差，所以我很少花时间和他谈成绩。
有多半年的时间，由于各种原因，我几乎没有时间和精力关注儿子。特别是这次期末考后，我突然觉得内心有一种深深的自责和内疚。自责和内疚的不是因为儿子的考试成绩不够理想，而是觉得这半年陪伴和引导得太少。
我能感觉到，儿子没有考好自己已经很惭愧了，所以没有过多去指责他。我相信他的学习意识、习惯、能力和态度没有大的问题，只要努力和认真成绩提起来是没有问题的。
小学阶段要重视孩子的学习成绩，但不能过分看重成绩。孩子之间真正的差距是初中才慢慢拉开。作为父母，重视成绩无可厚非，但更应该注重孩子思维能力，学习习惯、意识、自觉性和方法的培育。
考试只是检验孩子学习情况的一种手段。一般来说，分数能反映孩子的一些情况，但一两次的考试成绩并不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能。帮孩子找到考试失利的原因，改正存在的问题这才是重要的。
赵广宇教育漫谈，与您分享不一样的教育生活！
读四年级的小孩成绩提高了，想对他说一句什么样的话鼓励他好？
我赞同欧美赞扬孩子的一个理念。那就是，赞扬孩子，你一定要赞扬他的努力，千万不要赞扬他聪明。
而我们的家长，甚至是我们的老师，却常常会夸孩子聪明，“你很聪明，就是不好好学。”是我们很多家长和老师都经常会说的一句话。
夸一个孩子聪明，就会让孩子在潜意识里觉得，人的成就都是固定的，就是由聪明与否决定的。很多时候，为了维持在别人眼中聪明的印象，很多孩子故意会表现得不努力，好让别人觉得是他的成绩是靠聪明得到的。久而久之会对孩子的行为模式产生很多负面的影响。
而夸一个孩子努力，会让孩子觉得，通过努力可以改变一个人的成就。孩子也没有需要证明自己聪明的负担，只需要专注于努力去提升自己。在经过努力产生了积极的成果之后，孩子往往会越挫越勇，变成一个积极上进的人。
所以如果让我夸奖孩子的话，我会帮他分析努力的过程，然后对他说:“你看，经过自己的努力进步了这么多，你太棒了，再接再厉啊！”
怎么鼓励孩子在幼儿园积极发言？
培养孩子语言表达能力是幼儿园主要目标之一。鼓励孩子积极发言，我是这样做的。
第一，跟孩子建立良好的师幼情谊。孩子对老师有感情，就喜欢老师，相应地对老师讲课也有兴趣，乐意与老师互动。多带孩子游戏娱乐，肢体接触(拥抱、击掌)，家常沟通。
第二，对孩子多关爱体贴温和。让孩子感受到老师的温暖，知道老师真心爱他，久而久之，信任就随之而来，更愿意在老师面前或课堂上大胆表现。
第三，多赞许和肯定。孩子若是回答问题错误，作为老师要善于引导“你能勇敢站起来回答老师的问题，很了不起哦！”或“嗯！再想想还有更好的答案么？”对小孩子也可以提示一下，以增强信心。还有就是提问题要简单，适合本年龄段的孩子。
第四，与孩子交流语气一定要轻柔，面带微笑。无论是谁都不喜欢看到一张臭脸，特别是课堂上提问题，孩子也会看脸色。
提问的若是家长，就更好办了，每天问孩子在幼儿园的事情，一问一答，打基础；多讲幼儿园和老师的好，帮助孩子更好地了解老师；让孩子讲当天学的内容，有意无意问发言了么？都是谁发言了？并表露出对发言的孩子赞许之色或“我想你要是发言一定比他更棒！”“你老师也很想听你发言呢！”
总之，鼓励孩子在幼儿园发言，就多培养孩子语言表达，丰富孩子的生活经验。引导孩子养成读书好习惯，跟孩子多沟通交流等都是很不错的。
家长如何表扬取得好成绩的孩子？
孩子取得好成绩只是一方面的体现，而不是的体现，德智体美劳才是孩子的标准，所以，孩子取得好成绩，做父母的要冷静，该怎么做好对孩子的鼓励呢？三个建议参考：
1、父母首先要知道什么是孩子的！
***说过：“对孩子要德、智、体、美、劳综合教育才是孩子的学习目的，也是学校的教学目的”，也就是素质教育，和现在的综合素质教育的意义是一样的。
2、孩子学习有进步，可以适当的鼓励！
适当的鼓励就是对孩子任何一个好的表现，父母要对孩子有肯定也有鼓励，而不是赞美表扬，鼓励可以激发孩子的热情和方向，表扬容易让孩子心理满足，不会冷静。所以当孩子在任何方面有成绩有好的收获的时候，父母既要肯定孩子的收获，又要鼓励孩子继续努力，百尺竿头更进一步。
3、鼓励孩子要进退有度！
也就是说鼓励孩子是需要关爱和真诚，而不单单是口头上的表达，更不是用物质奖励，说话算话。比方说，孩子有小的成绩，可以先肯定孩子的付出，鼓励他继续努力。如果孩子不断的有好的表现或者学习进步，可以让孩子做主，承诺孩子出去旅游，逛公园之类的，保持孩子的身心健康开心，综合素质就会得到更多的体现。
怎样鼓励初二成绩好的孩子？
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第一，无论在哪个学段，哪个年级，都会有成绩好的学生，也会有成绩差的学生。就仿佛应了那句话，“择其善者而从之，其不善者而改之”成绩好的学生，要持续坚持下去，保持成绩的稳定。
第二，本身孩子的成绩好，换句话说就是，孩子的知识学的扎实，学习基础好。说到鼓励的问题，主要的还是要给孩子定一个更适合自己的目标。比如说，孩子的成绩好，班级第一，那么可以定一个在年级考第几名的目标。
第三，目前正就读初二，在鼓励的问题上 还可以让孩子明白，将来重要的是初三的中考，只有将目前的成绩稳定下来，才能在未来中考时，脱颖而出。只有考入了更好的高中，才能有更好的未来。
综上，孩子在初二成绩好，说明孩子的基础知识比较扎实，需要鼓励孩子重要的是要把成绩继续稳定下去。只有这样，才能在未来中考时，脱颖而出。除此之外，还要鼓励孩子在班级考好的情况下，再冲刺在年级也能名列前茅。
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你想对孩子说的话是什么？
想对小宝宝说：健健康康成长。快快乐乐长大。远离疾病痛苦。
作为家长，应该对一个很懂事、学习认真的孩子说些什么？
孩子懂事，能够认真学习。作为家长应该感到到高兴!有这样聪明，乖巧的宝贝，父母在各方面都会感到省心。但是，懂事，认真学习的孩子从小就自尊心强?。有以下性格特点:
1、性格要强，独立生活强。
懂事的孩子，从小就知道自己要什么，将来想做什么，所以他们能够积极主动认真地学习。
我侄儿三岁两个月上幼儿园，从家里到校车站要走20分钟，由每天早晨6点半起早床，洗漱完毕，母亲背他去赶校车，比他大八个月的姐姐(注:小表姐)自己走路，风雨无阻。半年之后，我聪明可爱的小侄儿说:“奶奶，你老了，我不要你背啦，我自己走＂。接近4岁时，小侄儿和近5岁的姐姐在母亲的带领下，每天天麻麻亮就去上学，也是风雨无阻!每次回家，我总爱逗他:金润，你才上幼儿园，不读了。和姑妈去昆明玩!＂他就气哼哼地说:＂姑妈，我要是不读书，我怕以后你骂我是憨包＂。小侄儿有这样的认识，让我真的很高兴。尤其是前年我患病毒性脑炎，这场病差点要了我的命。那时，我简直觉得我好不了。我跟母亲说悲伤的话。有一天清晨我在床上昏睡，5岁的小侄儿背着书包走出房间后又跑回来。“大姑妈，你好好睡，你睡好了，你的病就好了。你好了，我们就更好了＂。听着小侄儿的话，我感动得流下了眼泪。生命，也许会创造奇迹!这场病很多朋友和亲人都担心我会留下后遗症，而我却恢复得很好。在这里我真的很感谢，聪明可爱的小侄儿给了姑妈战胜病魔的力量。
现在，小侄儿和小姐姐已经上二年级了，由于他们读私立学校。生活老师在一年级就教孩子们自己洗澡，洗鞋子，袜子，折叠被子等。他和姐姐两周回家一次。他们回到家里，一个扫地，一个洗碗。奶奶出去外面时，他们还会自己煮面条，炒鸡蛋饭吃。很多孩子像他们这么大，可能还在爷爷奶奶，爸爸妈妈的怀里撒娇，而小侄儿和姐姐已学会了“自强自立”。母亲说，家里不养懒汉，小孩子从小就要热爱劳动，热爱学习，长了在外面生存能力强。这缘于母亲良好的教育，教育了儿子女儿，接着又在教育孙子。
2.小孩子经常跟谁在一起长大，他们就跟谁亲。
侄儿侄女是母亲带大，也不算是留守儿童，因为弟弟和弟媳就在离家不远的城里做生意。他们有空经常回家看看。可是我小侄儿和侄女就喜欢跟奶奶在一起。特别是小侄儿，小小年纪就立下“宏愿”。他说要好好读书，长大了赚钱给奶奶用，要买比爸爸买的更好的车，带着奶奶去玩。小侄儿的话，让我母亲好高兴!母亲去哪儿玩都时间不长，她说要回去照顾孙子。她的心里盼着孙子快快长大。
3.懂事，认真学习的孩子，自尊心强。
这类型的孩子，有很多优点让父母高兴，骄傲!但有一点，孩子因为，父母要学会包容他的缺点。人无完人，大人小孩都一样有错误和弱点。父母不能因为孩子某次考试成绩不好，就会过份的训责他。应该帮助他分析原因，鼓励他，相信下次能考好。反之，父母或老师过份训责他，会伤害他强烈的自尊心。我小侄儿就是这样，他犯错了或者考试差，你耐心给他讲解，鼓励他，他很快就接受了。你要是训责他，两颗眼泪水就掉下来了。他很伤心很难受。
朋友们，你们家的孩子是这样吗?其实，孩子只要没有天生智力障碍的问题。每个孩子都是爸爸妈妈爷爷奶奶心中懂事，聪明，热爱学习的宝贝。或许是环境或性格所致，有的聪明调皮，有的乖巧懂事。孩子是祖国的花朵，是我们未来的希望。老师和家长都要了解孩子性格特点，给予良好的教育及指导，让宝贝们身心健康，茁壮成长!
怎样鼓励孩子多读课外书？
1.以身作则，家长和孩子阅读，这样孩子更加有阅读的动力，可以进行亲子阅读，不能家长自己看手机看电视，让孩子去看书，这样孩子是很难坚持住的。
2.制定计划，每天阅读几本，有什么样的图书，是识字还是阅读故事，有一个详细的计划，按照计划执行。
3.养成习惯，每天有一个固定的时间，固定的场所读书，这样养成习惯，孩子慢慢会由陪读，改为自己阅读，需要过程，家长要有耐心！
写给叛逆期孩子经典的话有哪些？
适合叛逆期孩子的话有：
1、霸道型
如：别说你是在叛逆期，要我们理解，可以顶撞长辈，我们做父母的还在更年期呢！没得商量，就是不允许！
2、民主型
如：你已经长大了，很多事情你可以自己做主了，可是，也要学会为自己的决定负责。
3、苦口婆心型
如：儿呀，你就听听爸爸妈妈的话吧，你就体谅体谅我们两老的苦楚吧，你就好好学习哄哄我们开心吧！
4、心灵鸡汤型
如：如果你一直这样叛逆，你回首往事时会后悔，为你做过的行为，也为你没有去做的行为，别让十后的你讨厌现在的自己。
5、名言警句型
叛逆的高级形式就不能拿F4来说事了。看上去什么都是反的了。就算是学校提倡多走楼梯有益健康也觉得不顺耳，非得跳楼才满意。——韩寒