摘抄是什么意思直接抄吗？
摘抄不是直接抄，摘抄是指选取一部分内容抄录下来，摘抄也指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。摘抄是学习语文的一种常用方法。摘抄要调动兴趣，摘抄要有计划性，摘抄要循序渐进，摘抄要与课堂结合，摘抄需要要求背诵。
摘抄作业怎么做？
首先我们得知道为什么要摘抄。
1.文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
2.文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3.文化对人影响是潜移默化和深远持久的。 班主任是政治老师，见谅。其次，提高语文成绩好分话题摘抄。每个话题包括名言和事例。这是为写好议论文做基础。要知道，写摘抄很大一部分因素是为了积累作文素材。如果你不喜欢这样，还有一种分类方法，分作者摘抄，这时候就要包括作者的生平经历和自身具有的品格以及他的作品中的语句摘抄。 后，摘抄要规范但一定不要死板。写写自己的感受和随笔，会更有价值和意义。还有，字不一定漂亮但一定要认真，否则抄了你自己都没有再读一遍的欲望，无用功罢了。当然，这一切只是只对学生党，如果不为成绩，只为心境。那么笔随心动就好。
摘抄的好处还有摘抄的窍决？
摘抄的好处：1、在摘抄过程中增加阅读量；2、积累一些名人名言，或者积累一些好词好句；3、可以在写作文的时候直接用，或者模仿着写；4、练字，我以前就是拿来练字的。
摘抄的内容：1、找名人名言；2、找打动你的句子；3、有哲理，很难懂的句子；4、修辞手法很形象很生动的句子；5、读起来很有节奏感，或者韵律的句子
摘抄的诀窍：没办法，只能先找篇300-500字的文章读一读，然后先找读起来有感情的，再找有比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的，后看看还有什么符合上述5个内容里的。
建议摘抄的名人或作家：冰心、朱自清，因为他们的文章短，感情丰富，修辞较多，内容积极向上充满爱和美好，而且断句比较多，选择比较容易，还有就是老师就算不怎么喜欢他们也至少很熟悉他们。
怎样摘抄?怎样根据摘抄的写感受?
摘抄一
两个小兄弟决定在屋后挖一个深洞。他们干得正欢时，两个大人告诉孩子们：“要把地球挖穿是不可能的。”但孩子们仍然继续着自己宏伟的计划，洞越挖越深，他们小罐子里的昆虫越来越多。终于有一天，他们停止了挖掘，并不是因为“不能挖穿地球”，而是他们觉得已经收集了足够多的“好东西”，现在他们觉得这比挖地球更有趣。——《哈佛家训》
我从“干得正欢”、“宏伟”等词能看出孩子们不仅是为了“把地球挖穿”，更多的是想寻找快乐。生活中不是所有的事情都有圆满的结局，他们并没有挖穿地球，但同时也获得了许多昆虫、惊喜和笑声。其实生活中的快乐也是要不断挖掘才能获得的。
摘抄二
卉紫好笑地说：“老鼠会偷人类的粮食吃。”
金铃语气激烈地反驳：“老鼠会比猫吃得多吗？它那么小，它需要的食物少，有猫的十分之一就够了。人类为什么不能允许它生存呢？它太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了!”
——《我要做好孩子》
金铃的话表面上是在替老鼠说话，其实就是在说她自己。金铃在班上属于不是好学生的一类，可她一直努力做个好学生、好孩子，但妈妈卉紫并不理解，还经常数落金铃。金铃虽然成绩很一般，但是她大方、乐于助人、宽容的精神还是许多好学生身上所没有的。
摘抄三
第二天早上去学校前，卉紫向金铃讨要这一天的菜金。金铃心情很好地抽出一元钱，交待妈妈买菜不得超支。中午回家吃饭时，桌上果然只有一碗青菜。一元钱上菜场能买什么呢？金铃很精细地问了烧这碗青菜所需的油、盐、味精、煤气、水的价钱，心里默算一刻，觉得还是贵了。——《我要做好孩子》
金铃之所以要这么节省地花钱，是因为她要用结余买一个玩具送给一个没有父母的小女孩，她真大方，太有爱心了。金铃开始理财，才知道所有的东西都不便宜，为了能有足够的结余，她显得有些“吝啬”了。当她“心情很好地抽出一元钱，交待妈妈买菜不得超支”时，我又感到了她有一种做了大官的感觉，真是太有趣了。
摘抄四
那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师傅端的非凡，使的好器械！”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，唤名林冲。”
——《水浒传》
这一段用几个词、几个数字、几句话就让林冲的形象浮现在我眼前，从“豹头环眼”、“燕颌虎须”能体会到林冲长得威猛，让鲁智深这个见多世面的粱山好汉都为之一震。原来用适当得数字也能把人物描写得更加惟妙惟俏。
摘抄五
且说史进就中堂又放起火来，打开了庄门，呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西。——《水浒传》
这段写出了当时场面很混乱可，从“一冲一撞”、“指东杀西”可以看出。虽然混乱，但史进的队伍还气势非凡：有当头的，有在中的，有在后的，甚至还有一群小喽啰跟在后头。方位词重现了当时的场景。