【八度心情网】精选了分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因、作者对这件事有什么议论等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因
国际收支逆差实际情况从实际情况看，非产油发展中国际收支逆差产生的原因可分为内外因；外因包括世界石油价格上涨，贸易条件恶化以及实际利率的上升
文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？
上午就把尿管拔了。然后练习站立，原地踏步，后能在屋里慢慢走两圈。但这一切都得慢，都会疼。身体太虚，肺活量太小(左肺少了多一半：左肺由上下2个肺叶组成，上叶占60%，下叶占40%，我被切除的是那个占60%的左肺上叶。右肺与左肺不同，是由上中下3个肺叶组成，分别占40%、20%和40%)。
在必需品上依赖其他的供应
从5个方面写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验作用是：冬天的百草园依然乐趣无穷，说明百草园一年四季都是乐趣横生，表明了作者对百草园生活的向往
此外，父母应当允许孩子的胃肠功能有自行调节机会，可是许多父母往往不懂这个道理，总是勉强孩子吃，甚至有的采取惩罚手段强迫孩子吃，长此以往，这种强迫进食带来的病态心理，也是影响孩子食欲，产生挑食的原因之一
麻醉药劲慢慢过去，疼痛逐步加剧。
课文生动的描绘了一个男孩到四周岁的成长，逐步变成男子汉，表达了作者对他的喜爱和赞美之情。他对美食感兴趣，男子汉的独立要求，他的的勇敢与坚持。
不仅仅只是在投资上如此
内容简单，笼统介绍自己的年龄、性别、所读学校、身高、体重以及政治面貌等信息，这些信息并不能突出自己个人的特点。
让周作人和鲁迅绝交，这只是羽太信子的第一步，她的终目的还是要让鲁迅搬出去，好自己把房产据为己有。鲁迅作为一位刀笔匠，可以说绝不会屈服于强权，但对于家事，他还是选择了容忍和让步。无奈之下，鲁迅搬出了八道湾的四合院。
构成影响力或者说权力的基础有两大方面，一是权力性影响力，二是非权力性影响力。
但为了保险，家属又请胸外科的大夫看了片子，剧情突然出现反转！几位胸外科的大夫一致认为这是典型的肺腺癌，建议手术。
(1)谁是我的读者？老师？同学？父母？还是考官？
同室病友手术挺复杂，切除两处，还包括一小节肋骨。他的手术进行了4个小时，术后反应很大，疼得时不时哼哼几声，夜里有一次疼得受不了还把医生护士叫来了。听医护人员的口气，是这位病友比较娇气，希望我到时能坚强些。
病理报告也出来了，浸润性腺癌，大小15×10×6mm，附壁型60%，腺泡型35%，乳头型5%。这三种型恶性程度是乳头型>腺泡型>附壁型。所以我的算是相对比较好的。另外在手术清扫的淋巴结中没有发现癌细胞，所以术后不用化疗，只需要定期复查即可。这可太好了，术后第四天经医生同意输完上午的液就出院回家了。
整个写作过程中，我们要以“读者意识”贯穿始终。因此在修改的过程中也要以读者的阅读果作为修改的标准。在以“读者意识“指导下的简历写作，再次写作简历并反复修改之后的果上来看，95%的学生能考虑到读者的影响，内容的相关性也得到了很大的改良，简历基本达到了想要的果。
住院第二天上午完成了术前后两项检查，肺功能和超声心动，结果都没有什么问题。我的主刀医生每周大概有两天要出门诊，手术日一天大概要做4台手术。每台手术之前都需要根据病人和病情的不同精心准备手术方案。经常是很晚了还看见医生在办公室里忙碌，或是和病人/家属术前谈话或是看片子，研讨手术方案，真是太不容易了。
师：我们来看这个短信回得怎样，情抒得如何？
权力性影响力又称为强制性影响力，它主要源于法律，职位，习惯和武力等等，权力性影响力对人的影响带有强迫性，不可抗拒性，它是通过外推力的方式发挥其作用，在这种方式作用下，权力性影响力对人的心理和行为的激励是有限的。
作者对这件事有什么议论
有一天鲁迅回到八道湾取东西，这时候他和周作人以及其妻有过一场冲突。鲁迅日记里是这样记载的——“下午往八道湾宅取书及什器，比进西厢，启孟及其妻突出骂詈殴打，又以电话招重久及张凤举、徐耀辰来，其妻向之述我罪状，多秽语，凡捏造未圆处，则启孟救正之。然后取书、器而出。”
到2021年10月27日，手术整一年了，目前看来恢复良好，只是心肺功能弱了一点，偶尔咳嗽。我一般上午打大约1小时的太极拳，下午跳1000多个绳。进步还是的，想当年跳绳快也就1分钟跳180~190个，做了手术后这么锻炼着，1分钟可以到200以上，这可是缺了近1/3一肺的条件下哦。
这位患者提到了基因检测，我猜测应当是肺腺癌常见的21外显子突变(L858R)，但是目前的仍然属于Ia期，也就是早期，也没有高危因素，因此是不需要靶向调节和化疗的，只是需要定期复查而已。
鲁迅原名周树人，和周作人是实打实的兄弟。若要问人世间痛苦的事情是什么？对于1923年的鲁迅来说，恐怕就是兄弟失和了。这一年，鲁迅接到了他弟弟周作人的一封绝交信，信的内容是这么写的——
欧洲能源问题与美国离岸外包
王荣生.我国语文课为什么几乎没有写作教学？(J).语文教学通讯，20012B.
结合选文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人？
(1)明确目标。即确定简历对读者(其他学校的老师、面试官等)具有感兴趣的目标。通常情况下，学生会缺少具体的目标，内容比较笼统，目的性不强。基于读者意识的写作教学指导，学生要从读者的角度进行考虑，就会写成目的性强且具有吸引性强的目标。
生1：称谓不好，称爷爷“你”不当，应该称“您”。
(4)修改定稿。即站在读者的角度修改文稿，让其从内容到形式都要尽力。
日后，鲁迅对他的这位弟弟有了一个字的评价，那就是“昏”。此字用在周作人的身上可以说是再合适不过了。(抗战爆发后，周作人听了他老婆的建议，做了“文化汉奸”，终身败名裂。)
关键词：写作教学；写作语境；读者意识
郝玉香，深圳市龙华区潜龙学校教科室副主任，中学语文高级教师，龙华区“余映潮工作室”学员，深圳市王俊珍名师工作室成员，向浩名师工作室成员，龙华区周子房功能性写作团队成员。
不构成任何投资建议和销售要约，不涉及任何商业合作。
我们的文章可能会迷失在茫茫的信息流中，
“看电影事件”更深深地刺激了鲁迅。他极为沉痛而愤慨地写道：“中国是弱国……也无怪他们疑惑。”用这样的反语来表达作者的自尊心所受到的挫伤，思想上所受到的极大的震撼，以及改变志向，弃医学文的决心。
1904年9月到1906年3月曾去日本仙台医学专门学校求学，在这期间，他经历了许多事情：他初在东京求学，因看不惯清国留学生的作为，于是转到仙台
指导后的简历写作提高(占班级调查人数的百分比)
因为作者一家人都去河边，作者带着自己的母亲，而他的儿子带着自己的母亲，这就是三代人，作者对于时光流逝感觉到很心酸
到了2021年后一天，我总共跳了2021个！也算是个的结局吧。
作者对这件事发表了什么议论?这段议论有什么作用?
2021年6月，常规的体检报告出来，结果显示：……两肺野清晰，肺内未见蜂窝影及实质性病灶。气管及主要支气管通畅。纵隔、肺门未见肿大淋巴结影。胸腔内未见积液征。看来一切正常。
随着每次呼吸，特别是呼吸的深入，肺都隐隐作痛、一咳嗽，那真是撕心裂肺地疼，万幸的是咳嗽比较少也比较浅。术后6小时可以喝水了，但是一怕呛二怕呕，也不给多喝。到了晚上护士问疼不疼，需要不需要打止疼针，当时我感觉还能忍，就说算了。真是死要面子活受罪啊！这应该是我65年记忆中难捱的一晚上，真真是肠子都悔青了。因为第二天早上还要空腹抽血，过了晚上12点就不能喝水了，真是雪上加霜地难受。有成语说是度日如年，我真是度分如年啊！
隔了一天去中日医院看呼吸内科。内科大夫看了CT片子很不以为然，认为不像肿瘤，没有什么症状，消炎药也不用吃。给开了C反应蛋白、血沉、肿瘤标志物等检查，说是可以两个月后再做CT复查。这一下缓刑延长到两个月了，还有可能无罪呢。我感觉警报基本解除了。而且这次化验结果全部正常。
对俄罗斯进行能源出口制裁
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袁老师的这一写作教学课例是以立足学生，设计真实的写作任务、真实的写作对象和真实的写作环境融于“回复短信”这一真实的写作活动中，调动了学生的写作积极性，让学生的写作得到切实有的训练，从而提升学生的写作能力。
写作过程中的“读者意识”的培养
(7)在写作过程中可能会还会出现一些其他问题……
(2)设计规划。即计划好简历的的主要内容，设计有创意的介绍风格(详细、具体、语气等)，简历的类型以及长度。
将导致欧洲能源供应产生严重错位
果壳病人现已成立肺结节与癌、甲状腺结节与癌、乳腺结节与癌、银屑病、不孕不育等疾病群，在群内您可以和病友大神咨询就医经验，和乐观积极的病友交换康复调节的心得，我们还会定期邀请国内知名医院的专家来到果壳病人直播间，进行直播互动。病友群的问题将会优先被回答。同时群内还提供患者招募、保险常识等一系列专属服务。如果您本人是以上疾病的患者或家属，欢迎扫码入群。
面对这样的一个写作任务，我先是采用“头脑风暴法”让同学们回忆成长经历让他们印象比较深的一些物件，先写出五个，然后再从这个五个中选出喜欢的三个，与同学交流这几个物件及相关的故事，看同学们的反应，然后再从选择一个喜欢的物件，在写作的过程中要交代同学们对物件进行清楚的介绍、说明自己喜欢的原因以及叙说与之相关的故事，在写作中要把时刻进行内心对话，尽力让你的同学看了你的文章，要你与你笔下的物件联系起来，这样就会更好地让新同学熟悉你。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的丰采略有逊色。
王兴|上海市第一人民医院胸外科主治医师
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世。
基于读者意识的写作教学初探
生6：语言比较简洁、生动。就是某些句子还有些不足。
参考答案：结合文中叙述的两件事得出“我的语文老师”是一个知识渊博，教学方法独特；对学生要求严格，关爱学生成长的人。
要想激发学生的读者意识，则必须有明确的写作语境任务。学生写作前就要有明确的写作话题，写成什么样的形式，要以怎样的身份来写，写作的目的是什么，写给谁看等。因此，在日常写作教学指导中，我们需要做的是为话题提供必要的写作语境要素。
作者产生这个变化的原因是什么
在北京，鲁迅的收入比较高，再加上他又是家里的兄长，自然就照顾起了全家人的生计。为了让家人住得更舒服一些，鲁迅便用自己的薪资和稿酬在北京八道湾胡同买下了一处四合院。
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羽太信子本是周氏兄弟在日本求学时，所租住房屋的房东之女，不知怎么她就和周作人勾搭上了。后来，鲁迅和周作人相继回到了中国，羽太信子也跟着来到了北京。
描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，还说这种冷寂甚至浸透到人的心灵里去了，这就透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境,对人生的一种凄凉的心境，总之就是伤感，凄凉的心情
王荣生.写作教学教什么(M).上海：华东师范大学出版社，20
请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达果有什么不同。
这位患者可爱，他表达的这种所谓的“病耻感”其实是形象的，也是个普遍现象。我也会碰到很多患者得病之后，亲属就会和他说，都是因为他“心事儿重”才得这个病。在一些经济落后的地区，甚至有人说，家里有人患癌，是因为房子风水不好，还会重新盖楼。老百姓对于“癌”这个字的理解在不断进步，但是患者内心的恐惧仍是挥之不去的，会迫使他苦苦地去寻“归因”。
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
测序结果显示，我是肺腺癌常见的EGFR型基因突变，也是目前靶向药物多的类型。也就是说如果采用靶向药物调节，可选药物多，有一代、二代和三代，如果某种药物产生抗药性了，可以换另一种。
总之，学生只要明确了写作任务，确立心目中的“读者“，就会产生倾吐的欲望和情感，我们教师需要帮助他们建立“读者意识”，激活学生写作的生命。
住院手术，一切交给医生
李海林，荣维东.关于写作与写作教学问题(J).中学语文教学，2000
无指导下的学生写作问题
“鲁迅先生，我昨天才知道，但过去的事不必再说了。我不是基督徒，却幸而尚能担受得起，也不想责谁，大家都是可怜的人间。我以前的蔷薇的梦原来都是虚幻，现在所见的或者才是真的人生。我想订正我的思想，重新入新的生活。以后请不要再到后边院子里来，没有别的话。愿你安心，自重。”
鲁迅先生的《社戏》里，小船夜航，归途吃豆这两件事体现出＂我＂的快乐感受。这些事之间的关系是，都属于看社戏过程里的一部分。
还有个引流管插着，感觉有点像高原反应，稍微一动就会喘，然后就疼啊。术后每天上午输止咳药、消炎药和止疼药，晚上再输消炎药和止疼药，中间还要穿插做4次雾化。
山,险峻狭窄夏。水，凶险迅疾.奔放的美春。冬，清荣峻茂。清幽的美秋晨，林寒涧肃。凄婉的美动静结合，萧瑟凄清的特点，运用了大笔点染的手法，使景物的哀转凄婉的神韵生动地表现了出来。
家属虽然不是胸外科的，但一听我的情况，当即给了我一本《肺癌诊治现状和进展》，让我先武装武装理论。难道老天爷知道我要得肺癌？理论学习中有个印象，结节≥8mm需要每3个月复查一次，如果结节≥20mm，则恶性肿瘤的概率大概是70%。收到正式的体检结果，我吓了一跳：肺结节是29×24mm，还是恶性概率偏大的磨玻璃影。这下，小概率事件快变成必然事件了。
意见建议：多汗一般是阳虚自汗，阴虚盗汗了。也可能是内分泌功能失调，或者是精神代谢比较旺盛，引起的多汗。或者是天气热，出汗多，这是正常的，有的人发高烧，用发汗药导致的出汗。这种情况应当是正常的，为了退烧需要出汗的。
写作是一场比较复杂的精神活动，西南大学荣维东教授曾在《关于“写作”和“写作教学”问题》一文中这样论述过“如果我们从认知心理学和建构主义心理学角度看待写作，那么写作实质上就是一种运用书面语言，针对明确或假想的读者进行的有目的有意义的建构和交流活动。这样的写作，既是一种‘问题解决’，一种‘思维过程’，一种‘信息处理’也是一种‘有意义的生命建构和交流’。”也就是说，我们在写作时，心中要有明确的目的和明确的读者意识。
作者为什么选择这两件事来说明观点
说说作者会产生一种深深地遗憾和惋惜是因为不是所有的事情都有的结局，因为有遗憾才会更珍惜现实中所拥有的，但是还是希望事情有个好的开端和结局
住进医院，病房是个两人间，条件很不错。同室病友来自山东，昨天做了穿刺，明天做切除手术，结节较小，但位置离心脏较近，所以到北京来做。病友和他的陪护二人的鼾声额陪我度过了住院的第一夜。
(3)关于我要写作的内容，我的读者会知道些什么？我的读者不知道的是什么？
分别文产生的原因与古今字产生的原因一样。由于字义引申而加形符的分别文，古字在分别文中既表音又表义。如“昏”本义为日暝，上古在这个时候行婚礼，因此称结婚为“昏”。《诗•邶风•谷风》：“宴尔新昏，不我屑以。”后来为了区别，把这个意义写作“婚”。班固《白虎通•嫁娶》：“婚姻者，何谓也？昏时行礼，故谓之婚也。”这种情况也就是会意兼形声字产生的重要原因。
简单介绍小学经历以及兴趣爱好，且没有突出重点。
写了我在东京的所见所闻。写了我在仙台的饮食起居。写了藤也修改我记的讲义。干事讽刺藤也对我的行为。看电影。因为在这样一个我为了知识而饱受侮辱，生活环境也极差时，是藤也没有因国籍而冷落我，反而对我照顾有加。因而写这些事反衬了藤也的宽阔胸襟。
连确诊都跌宕起伏一波三折
我要求学生课前写一份自己的介绍，也就是自己的简历。目的是了解学生在简历写作中的存在的问题以便对症解决问题。
重阳投资，始终和你在一起。
自古以来，写作就是为了表达自己情感和交际，写出来的文章就是想让更多人去阅读。因此，教师可以尝试多种方式帮助学生把作品投放到更广泛的交流平台上，让更多的人成为作品的读者。如目前周子房教授的“功能性写作工作坊”，他们团队就是开发写作教学平台，创设写作语境，适时提供写作支架，教授学生写作知识和技巧，让学生在这个平台上写作，即时写作，师生即时进行阅读、点赞、点评，这样不仅能及时修正写作中出现的问题，还能更好激发学生的写作欲望。
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第一件事:母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇。母亲为“我”的勇敢奠下基础。母亲给了“我”生活中的坚定的信念。
(4)我的读者对于我的内容会有哪些期待？
师：好，大家说说抒情要注意什么。一般说来，抒情总要有对象，比如，我说：浩然好可爱，我很喜欢你！(众笑)我抒情的对象是浩然，而且我是直接抒情。有哪个女通学生愿意把我的说的这句话重复一遍吗？(众大笑，浩然也笑。没有女生举手)怎么？女生都不喜欢浩然，不是有几个女同学说他是小胖，是负责的纪律委员，很可爱吗？
周子房.写作环境的构建(D).华东师范大学，20
影响力是用一种别人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力，影响力又被解释为战略影响，印象管理，善于表现的能力，目标的说服力以及合作促成的影响力等。
我们将会在向可靠供应的转变中
(5)我的读者对与我和我的作品的态度会怎样的？
看个病可真是跌宕起伏啊。而且看来内外科大夫看病角度不同，看的病人病情病种不同，差异还是挺大的。所以遇到疑难杂症或者重症，听听不同医生特别是不同科别的医生的看法还是挺重要的。
排版不美观，书写不工整规范，没有考虑到读者的感受。