如何加强对孩子的教育？
孩子的教育是一个长期的过程。从孩子出生开始，他就开始慢慢觉察周围的一切。父母的陪伴尤为重要。家庭和谐，良好的家庭氛围对于教育孩子很是关键。
从小正确的引导孩子，不对的事情及时纠正，不要因为事情小就忽略，否则孩子不知道这样是不对的，下次还会再犯。而当孩子经常做你再纠正，就不如第一次发现及时纠正果。
家暴对孩子的影响到底有多大？
会给孩子造成心里的伤害，家庭不和睦，孩子就感觉不到家庭带来的温暖，长大后会容易学坏，不走正道，甚至也容易学会使用暴力来解决问题，从而造成不良后果！
现在很多孩子迷恋手机，到底该不该给孩子手机？
回答这个问题，一部分家长一定是考虑到了手机的危害，例如影响学习、伤害眼睛、容易沉迷等等；但是同时家长也会考虑到手机也并不都是带来坏处，比如学校或者课外班的老师留的作业需要在手机上完成，在手机上可以方便的学习英语等知识，即便是游戏也是可以开发智力的。
所以说，手机一把双刃剑，有好处也有坏处，关键是看你怎么使用，如果完全隔离手机，孩子容易被同龄的孩子孤立，毕竟人家谈论的内容你都不知道。如果有了可以合理的控制小孩使用手机作为前提的话，那么我个人还是建议给小孩儿手机。
如何才能“合理控制”呢？说起来容易，但是做起来难，的确是这样的，笔者建议如下：
1、和孩子平等沟通，首先了解自己的孩子
了解孩子的兴趣点，玩手机都玩哪些内容，孩子为什么喜欢玩手机，这一点很重要，孩子可能会说我喜欢某个游戏，因为同学每天都聊这个，我也希望加入找到存在感。
2、和孩子建立约定
了解孩子之后，更容易和孩子沟通建立一个双方认可的约定，例如每天写完作业后，玩1小时，在晚上9点之后不能玩。
约定建立好了，如何才能严格有的执行？家长不能总盯着，也不能指望孩子的自律，建议使用一些管控的工具软件作为辅助，例如陪伴，亲测有。
3、家长以身作则
家长是孩子的第一任老师，是和孩子接触时间长的人，所以家长的一言一行直接影响孩子的行为，所以一定要尽量避免在孩子面前总玩手机。
如何做好孩子心理疏导教育？
做好孩子心理疏导教育是一门学问，下面给你参考：
第一，要改变你所有的教育模式。小时候你可以说“快写作业去”“走我们上学去”。但到到了青春这个阶段不要这样了。告诉孩子，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，你要自己管自己。而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。
第二，把孩子当作自己的同事和朋友一样尊重对待。没有孩子同意不能看孩子日记，孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西。
第三，要让他参与家庭大事。孩子走向工作单位，往往是要先做领导的助手，所以一定要有动手能力。作为家长，家里老人病了，周一到周五你照顾，周六、周日让孩子照顾，这样你老了他也会照顾你。
第四，善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。有的父母爱得没有节制，他今天对你不尊重，明天出去对老者也不尊重，他以后有苦头吃。在家里你要让他明白，让他先反省自己，然后再告诉他。
第五，要关注孩子好的朋友及其相关家庭背景。我们要让孩子有朋友，但又不能让他跟不好的朋友同流合污。
第六，要关注孩子的兴趣，尽可能与他共同感兴趣。找到孩子的兴趣点，也是找到他未来的职业所向。
第七，要给孩子信任，减少不必要的唠叨。孩子青春期时，你一定要注意，不要唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远，话要说，一两句足够了。
第八，为他的善良、成功、负责表现出骄傲。我们夸孩子不能只是以学习多好作为评判，而是看孩子是否懂事，我生病的时候他怎么照顾我，孩子在班里是不是做了一件对别人有帮助的事。
第九，减轻他的学习压力，孩子处于青春期，父母第一要做到让他保持健康。这个阶段孩子学习压力大，你能做的不是帮他做作业，也不是替代老师给他讲课。你做什么？除了生活以外重要的是陪他运动。每周末拿两个半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好还会得抑郁症。
第十，不要回避性教育。可以跟孩子讨论异性，什么人可以做一生的朋友，但不能做恋人，不能做爱人，不能做伴侣。这些从小学高年级就可以跟孩子讨论，让孩子早一点明白异性，明白未来走入家庭生活时，你要的是什么。此外在性的问题上也不要回避。让孩子首先觉得面对这个事很坦然，要用很轻松的方式把这个问题向孩子讲清楚。
总之，告诉孩子，人重要的是什么？第一，健康。第二，守法。第三，活得充实有意义。
各位有女儿的家长，能不能分享一下该如何教育女儿，本人是母亲？
我之前读过一本书，叫《养育女孩》，作者是史蒂夫 比达尔夫，他是一位的教育专家，还写过一本《养育男孩》，作者的写作手法也很有意思，直接把孩子的教育分成了5个阶段。
女孩的培养也有其独特的五个成长阶段，比养育男孩分的更细一些，作者认为养育女孩和养育男孩不同，需要从新开始学习和设计。
第一阶段：0-2岁，培养感
妈妈在女孩0-2岁的婴儿期，一定要保持情绪稳定，不要大吼大叫。爸爸在这个时期要多分担些家庭责任，帮助妈妈舒缓情绪。妈妈如果有情绪，一定要学会尽快释放，千万不要以为孩子还不会说话，感知不到。相反，婴儿的感知能力很强，即使母亲强颜欢笑，婴儿也能感知到目前不开心，婴儿自己也会变得焦虑、哭闹。所以父母在这个阶段更不能大喊大叫的争吵。
这个时期的女孩特别需要安抚，妈妈对只会哭泣的孩子的及时回应，可以快速舒缓婴儿的情绪，父母还要及时观察婴儿的需求，并给予充足的回应。这样可以帮助婴儿建立感。这种感可以在婴儿的大脑中搭建出一个压力释放通道，这会成为女孩终生的财富。
父亲要帮助母亲让婴儿保持放松，要经常逗孩子笑，带着婴儿一起玩耍，让婴儿感知父亲温柔的一面。这个阶段孩子需要是的父母陪着她一起玩，而不是将她送到各种早教班，作者认为根本不需要。
第二阶段：2-5岁，探索外部世界
对于处在2-5岁的女孩，需要帮她探索外部世界和建立边界。父母要求给孩子创造能够发挥创造力和想象力的环境，让孩子多去探索和体验生活。
关于探索外部世界，作者建议不要给孩子买太多玩具，好让孩子自己去挑选玩具，只要有利于孩子思维能力、空间能力和逻辑能力提升的玩具都可以玩，这段时间不要局限于性别，不要只给女孩买芭比娃娃之类的玩偶玩具。
让孩子多动手去自己探索，作者不建议总是把孩子打扮的过于干净、漂亮，这可能会妨碍孩子的动手能力，孩子自己也担心把衣服弄脏。所以给孩子穿上宽容、舒适的衣服，让她通过尽情玩耍来感知外部世界。
但这并不意味着孩子可以完全放纵，甚至忽视别人的存在，家长要帮助孩子了解一些规矩，帮她建立边界，比如保持礼貌，不要大声说话，不可以随便吃别人的东西等等。
第三阶段：5-10岁，学习交往能力
5-10岁的女孩开始对别的孩子感兴趣了，这时父母要观察孩子的交往过程，在不同的阶段给与不同的引导，帮助她学会与人相处的方法。作者给出了七个工具，分别是：
1、享受陪伴
2、分享
3、同理心
4、控制攻击性
5、学会道歉
6、觉察情感
7、选择性信任。
对应的事例分别是：
1、与朋友见面时要打招呼，分别时要说再见，一起玩时要全身心的放松，一起享受美好时光；
2、有好东西时要懂得分享；
3、看到故事里的人难过，自己也会有感觉；
4、不让孩子攻击他人；
5、做错事情时要道歉；
6、学会理解别人的情绪；
7、当有人让你不舒服时你可以选择不跟她做朋友。
学会这些技巧，女孩的交际能力就会有所提升。
关于交往，妈妈是女孩身边好的榜样，妈妈可以用自己的实际行动去影响孩子，但要避免过于强势，强势的妈妈会让女孩走两个极端，要么变成讨好型人格，要么变成经常讽刺和挖苦别人的人。
第四阶段：10-14岁，探索内心世界
这个年龄阶段的女孩即将进入青春期，家长需要做的重要的事情就是帮她找到内心的真实诉求。让孩子感受自己内心是否开心、快乐？让她去探索自己内心真正想要的东西，成为一个内心丰富的人。
这需要父母经常跟孩子保持沟通，借助一起看剧或读书的时间，去讨论剧中或书中的人物性格特征，开展换位思考，如果孩子是剧中或书中的人物，她会怎么想事情？怎么处理事情？让孩子可以通过感受自己的内心来找到自我。
这个阶段好有个好榜样，这个榜样需要是那种三观较正，能力较强，情商较高，视野开阔，观点和实操方法较多的人，好是女性，以母亲自己为佳。如果妈妈没有这个能力，找家族中的姑妈、姨妈也可以。目的是通过身边的真人事例，让孩子的眼界更加开阔，避免局限于当下的生活。
樊登在讲这本书时，举了一个例子说：有一位女孩经常跟隔壁的教育学教授在一起聊天，喝英式下午茶，教授给她讲下午茶的来历、英式下午茶和美国独立战争的关系，美国人对英式下午茶的看法，还说哈佛大学旁边有一个茶馆棒，教授自己特别喜欢在那里喝茶。女孩被教授描述的美好世界触动，自己充满了兴趣，在还不了解太多哈佛招生细节的情况下，开始按照哈佛大学的要求去写论文，参加社会活动，终真的考上了哈佛大学。这就是榜样和眼界的力量。
第五阶段，14-18岁，学会自己负责
14-18岁的女孩从形体上看已经很像成人了，但作者并不建议孩子过早的进入成人的世界，因为女孩的大脑前额皮质层还没有完全发育好，也就是说她的理性控制能力和自律能力还不够强大。家长还是要给女孩一定的约束，约定好什么时间前必须回家，穿衣服要注意尺度，什么样的活动不能参加等等。培养孩子为自己负责的能力，尤其当孩子面临挫折时，家长要陪着她一同成长，家长不能放松，反而要时刻呵护，时刻管理，时刻做出榜样。
18岁的女孩要经常跟妈妈沟通，回归妈妈的阵营，妈妈也要给以女儿足够多的爱，并起到榜样的作用。作者不建议把女儿当做朋友看待，妈妈应该做女儿的导师、顾问，榜样、关爱者。女儿有任何问题都可以向妈妈请教，请教的过程中女儿能学到很多妈妈的品质。爸爸则要给予女儿足够多的感和关爱，另外还要帮她树立边界，比如约束她按时回家。作者这样形容父母的作用：“妈妈像岩石一样给女儿稳定和坚实的支持，而爸爸像直升机一样将女儿带到新高度。”
作者认为当你培养出一个的女儿时，相当于培养出一个新家庭，女人对一个家甚至整个世界都特别重要。作者感慨的说：“你能看到你给她的童年与如今她拥有的力量和品质之间的关联，你感到骄傲，并且满意。当你离开，一个的女人会继续生活，她还将把你教她的一切传给她的下一代。”
作者还特别强调了养育女孩过程中要避开的五大危险区，它们分别是：
1.不要过早地性感
首先，妈妈不要表现出过度在意容貌；其次，多跟相对朴素的女孩交朋友，不要相互攀比化妆品和服装品牌；后，不要让女孩过早的打扮自己和穿过于显露身材的衣服。
2.阻止校园霸凌
面对霸凌不能沉默，一定要坚定的表示抵抗，大声的喊出“我很生气”，警告霸凌者自己会找家长和老师帮助；遇到别人被欺负，也要用勇敢的站出来反对霸凌。必要时的时候家长要出面干预；实在不得已，转学也是一种选择。
3.让减肥滚蛋
如果孩子恰巧有些肥胖，在这个有些歧视胖人的社会，要告诉孩子胖瘦跟人格没有任何关系，也没必要刻意减肥。作者建议食物分成“日常食物”和“偶尔食物”，而不是“好食物”和“坏食物”，尽量避免用“垃圾食物”的说法，因为这会让人产生罪恶感，心情会更加糟糕，进而可能会更加暴饮暴食。
4.远离酒精和毒品
这条一定要严管，害处不用多讲了。
5.撕开网络的面纱。
网络上有很多好的信息，也有很多坏的信息，家长让孩子享受网络便利的同时 ，还要跟孩子保持沟通 和交流，让她了解网上的骗人案例，在头脑中筑起一道“防火墙”。
祝你培养出一位的女孩！
参考资料：
1.史蒂夫.比达尔夫《养育女孩》钟煜 译，中信出版社，2014
2.樊登.《读懂孩子的心》，中国友谊出版社，2019
以上是我的回答，希望对你有所帮助，如有不同意见，欢迎一起讨论。
如何教育孩子学习，让孩子轻松进步很大？
想着让孩子轻松学习，出发点不妥。学习要想学好，本身就不是轻松能搞掂的。没有虔诚和努力的汗水，是不可能学好知识。
不过，相对来讲，要想取得进步，不陷入顾此失彼的困境，可以培养良好的学习习惯。把学习习惯培养好，什么时间点该干什么，什么情况下改怎么学，学什么，形成习惯后，进步就相对会容易的多。