二年级数学期末考了九十二分，是不是太差了，做家长的应该怎么办？
这个分数不能说太差，只能说不是特别好。当然，在某些班级里，这可能是一个倒数的分数，家长心里可能会不好受。
一般地，二年级能够考90多分还是可以接受的。92分不高不低，应该属于中等或者偏下的水平。
有时候我们家长确实很难做到不焦虑，就像这个分数吧，92分，你觉得孩子学不会嘛，好像又不是。但是如果一看班级平均分或者是排名，可能又排得比较靠后了。
家长怎么办？我建议家长还是别盯着成绩看了。如果孩子爱学习，平时头脑还算灵活的话，那么你就不需要太着急。因为孩子只要对数学不厌恶，那么到了三年级的时候可能就会变得细心一些，小错误也会少一些。到时候孩子头脑灵活的优势就会发挥出来！
但是如果孩子已经对数学产生恐惧了，已经觉得自己做不好了，那么这个92分就会比较危险。因为到了三年级难度再大一些，孩子可能思考起来更加没有信心。
所以您单纯给一个分数，我真的不好给您详细的建议。前天晚上和朋友聚会，聊到一年级的孩子的期末考试。我发现各科都满分的并不多。比如有一个男孩子，识字量和阅读能力都已经达到三年级的水平，但是语文考试是96.5+3=99.5分。
这个男孩子已经读完四大名著，大大小小的书读了2000本以上了吧，但是语文依然没有考满分。如果是没有附加题，那么他只考了96.5分，看到这个分数估计大部分家长都不满意。
但是实际上呢，这个孩子学习能力真的很强，不管是哪个学科都有很强的积累。同时，他还很好学，只是这个暂时没有体现在成绩上罢了。
所以单纯看成绩，我们很难判断孩子的真实情况是什么。我只能告诉您，不要对成绩太焦虑。如果真的想在孩子的教育上下功夫，重要的还是孩子内心的觉醒：如何让孩子爱上学习！懂得学习！
调动孩子的学习积极性，家长一方面要注重自身的修养；另一方面还要注意家庭环境的打造，要让家庭适合学习，不要有太多的干扰；后，家长还需要学会如何指导孩子正确地看待学习问题。比如：如何看待成绩？假如家长看到孩子成绩不理想就慌了神，那么孩子如何才能做到乐观呢？
建议您跟孩子聊聊天，然后制定一个计划，利用好假期的时间把不会的复习一下，不熟练的部分再练习一下。后如果有时间，可以适当地预习，课外阅读也不能少。
想问家里有二年级孩子的家长，你家孩子自律吗，如何教育？
这个时候的孩子自律与否其实都是正常的，因为这个培养自我管理习惯的时候。一个习惯的养成是需要时间的，在开始的时候我们可以遵循这样的一个原则，和孩子一起制定一个计划当孩子在中间能够完成的时候，我们其实可以奖励。当发现这个计划执行不成功的时候那么和孩子一起寻找问题。二年级的孩子还是比较作出面子的，他自己希望自己能够说到做到，有些时候可能他自己对预估不够，所以这个时候我们要给予孩子包容支持。当孩子发现自己主动的完成这件事情能够产生愉快的体验，并且能够得到家人的鼓励和支持的时候，他更愿意去重复完成这样的事。对于孩子在建立习惯过程中，我们要给予他良好的体验，不要让他觉得我做了就是不好的，结果总挨到批评，那么他更不愿意去做了，做了可以做不好，但是首先要做这个就是一个积极的信号。先从能够完成再到能够完成，好逐渐的去完善目标。而不要从一开始就一定要做完，还要做好这么复杂的目标，其实对于孩子来讲是有难度的。
小学一年级一般家长反馈怎么写？
尊敬的老师好！我是xxx同学的家长，孩子在家很勤快，经常帮忙做家务，（可以写些优缺点）孩子在校调皮让老师费心了，希望老师加强管教，希望老师帮助孩子打好基础，做家长的愿意积极配合老师和学校教育孩子，我很感谢老师，老师幸苦了。 教育小学一年级的孩子的方法：
1、表扬为主。根据小孩子好胜心理，多表扬、鼓励。
2、惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。
3、注意培养各种行为习惯。特别要培养学习习惯（专心做事、按时完成作业、书写工整、动脑思考、动手实践、与人合作、学会倾听等）、劳动习惯、讲究文明礼貌。
儿子上二年级了，班主任要求家长积极加入家委会，为班级做事情，这样做有益处吗？
我认为家长加入家委会是好事，为什么这样说呢，下面总结几点理由：
第一，家长通过家委会活动，可以了解学校。很多家长愁的事，就是不了解孩子在学校里的情况，而老师每天工作多，任务重，不可能把每个孩子的情况都通报给家长。家委会成员可以利用搞活动的机会，深入校园，接触班上同学，切实了解孩子在校生活与学习情况。
第二，家长通过家委会活动，可以熟悉班上老师。现在几乎所有的学校都特别重视校园管理，一般情况下家长还真不能自由出入学校。但有些时候，家长也需要了解教你孩子的老师，近距离交流和接触，从而熟悉了解，收集信息，以便于回家教育和引导孩子。否则，光从老师那通过电话、微信等渠道收集信息，还真缺乏直观性。
第三，家长通过家委会活动，可以了解孩子在班上表现。平时孩子在家里时，家长尽管随时可以看到孩子的表现，但是这并不代表家长熟悉孩子在集体环境中的表现。而通过家委会员活动组织，家长可以观察孩子在班级同学中的表现，有利于家庭教育的实施。当然，这需要家长带着观察目标去了解孩子，否则，你什么也看不到。
第四，家长要理性看待家委会，不要成了牵线木偶。据有些家长反映，部分学校的家委会成了班主任老师的摆设和工具，很多时候班主任老师并不是请家委会员成参与班级活动的组织，而只是搞活动时帮着跑龙套，帮着买活动用品，收收钱，做做帐。有意义的活动家长仍然无法参与。还有些学校竟然让家委会成员到学校值班一天，这就有些说不过去了。
加入家委会，虽然是好事，但需要家长不要失去自我，不要让自己担负的家庭教育责任成为配角，而应给班主任老师一些积极的建议，或家委会成员自己协商组织开展哪些活动，有益于全班同学的身心健康，并寓教于乐，活跃课堂、课间的氛围。
小学二年级需不需要补课？
小学二年级如果成绩在年级处于中游以上，那么没有补课的必要，应该把精力重点放在培养孩子的行为习惯上，多参加课外活动来拓展孩子的视野，充分发掘孩子自己感兴趣的东西，并加以重点培养，如果成绩太差，可针对性的辅导，别掉队就行
儿子读小学二年级，感觉他们班成绩比较好的比较的孩子，父母年龄都比较大是巧合吗？
这不是的，但也有一定的道理。
一、生育二胎的父母年龄偏大，她们教育子女的经验更加丰富。
生育二胎的父母在养育第一个孩子上积累下了大量的经验，她们可以将养育大宝好的方法继续发扬，不足的地方进行改正，避免孩子走弯路。另外大宝用过书籍、资料、玩具等学习资源二宝都可以用，使得二宝的学习资源更加丰富。
二、学历高的人结婚晚，可以为孩子创造更好的教育环境。
一般大学科毕业23岁，研究生毕业26岁，再工作几年一般在30岁左右才结婚生子。这时候正是人智力，体力的高峰，从优生优育的角度考虑也是佳时机。这些高学历的人更重视对下一代的培养，从怀孕前的戒烟戒酒，到怀孕中的胎教，再到孩子的上学培养，她们都可以为孩子提供好的条件，并且通过自己言传身教，使孩子的见识更加广博。
三、城市结婚的年龄普遍比农村晚。
城市物质文化丰富，人们更注重生活质量，为了给子女创造良好的生活环境，他们一般都是先立业后成家，而农村是先成家后立业。
总之，比较的孩子父母年龄都较大但这种现像只是相对的而不是的。
小学四年级家长对学校的建议有哪些？
小学四年级家长对学校的建议有哪些？四年级家长对学校的建议是的多的，比如说这样的四年级的家长对学校的建议是希望学校能够哦，设施设备的完善，并且是希望老师能够严格加的管理学生，让他们感觉到这样的学校是特别的好的
高二的学生家长应该怎么样做？
高二，是高中阶段的转折点，是一个重要的实质性提升阶段。可以说，可以说，对高考有无信心、把握多大，都可以在此阶段定下基调，是打好高一基础，进人高三冲刺的十分关键的可以“定夺”的一年！
很多学生，由于基础不牢，开始有动摇泄气放弃情绪，是十分错误而可惜的。一年的时间说短也短，说长也长。以前没学好的，完全可以通过这一年的努力，认真复习加以巩固提高来得以弥补。否则，失去的就永远没多大机会挽回了！
那些基础较好的同学，也不能盲目自信，麻痹大意，而应对所学知识进行疏理总结，切实巩固提高，扎实打牢基础，到进入高三时，真正让自己有底气、有经验、有勇气去拼搏、去冲刺，真正更有自信地实现自己的理想的大学梦。
如果这些同学认为，中途可以歇一歇，那么，稍有松懈，就会被别人赶超。因为你休息，而别人在那里追赶。这样，会失去的不但是成绩与名次，更要紧的是信心与时间！有时间无信心，有信心没时间，都是想努力拼一拼必备的两个条件。
总之，高二一年，既是可认真“回炉”，挽回已失去的损失的一年，又是积攒资本，进入高三努力冲刺的一年。过于平静坦然便会失去激情，过度忧虑只会无济于事，盲目自信也会导致后退。只有面对严酷现实，踏实做好现在，做好自己，就定会有水到渠成，瓜熟蒂落，满载而归的收获。
另外，值得我们注意的是，在学习中，要认真作的总结分析，明得失，讲率。毕竟还有一年就要高考了。1、要查漏补缺。明白提高，齐头并进，抓好“治跛”，才能切实提高总分; 2、要分主次侧重。语、数、外三科，是基础科，不但高考分值占比大，而且与别人拉开距离也大。
3、要科学安排。语、数、外三大基础课程要搞好，不是一时半会想好就好的，想提高就得花较多时间与精力。我们要趁早“筑基”，抢得先机，免得到高三时间紧迫情况下，盲目地眉毛胡子一把抓，而去急时抱佛脚了！
虽说临阵磨枪不快也光，但问题是到高三把紧迫的时间花在这几科上，不但分数难以快速提高，而且耽搁了可以较快提高总分的综合课与其它副科。这样只会因顾此失彼，以“小”失“大”而导致得不偿失！
4、讲求学习方法。欲善其工，必先利其器。方法是可以使你做到游刃有余锦上添花的钥匙，更是可以让你独辟蹊径后来居上的利器。只有科学的方法，就可以使我们近抄捷径，少走弯路，省掉不必要的麻烦，节省大量的时间，也是我们获得自信的资本。这样，会使我们取得以少胜多，事半功信的果！
5、要充满自信。自信是好的老师。它可使你积极地、主动地、充满激情地去学习与生活。既使苦与累、差与薄、艰与险，都会是一切不在话下地无往而不胜从容越过。并且人在这种心理驱使下，产生“兴奋剂”作用，能激发一种不达目的不罢休的斗志，去拼搏，去奋斗，去努力，去夺取高考的胜利，摘取龙虎榜上的明珠！
二年级孩子跟父母顶嘴，要不要挨打？
孩子成长过程中 会遇到许多家长不爽之事 难道你都用打人方式来解决问题吗 几年级的孩子都会出现此事 其实很正常 家长未必都对 孩子顶嘴说明他有不同想法 应让他说出 如说的不对 家长给予更正 以理服人为好