绕口令巧巧和小小教案？
活动名称:巧巧和小小
活动目标:1.学习绕口令，能清楚准确的读准绕口令中的字音。
2.培养幼儿学习绕口令的兴趣。
活动重难点:1.熟读绕口令。2.准确读准绕口令中的字音。
活动准备:幼儿用书、字卡书。
活动过程:1.谈话导入出示用书图片。引导幼儿阅读图书。“图画中的两个宝宝叫什么名字？”“谁大谁小？”
2.解释绕口令:
教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。
教师边讲解绕口令边提问:
“这首绕口令的名字叫什么？”
“巧巧和小小去看望谁了。”
“姥姥见了他们高兴吗？姥姥搀的谁？拉的谁？”
“姥姥是怎么夸他们的？”
3.幼儿学说绕口令:
重点学说难念的字与易读错的句子。引导幼儿认识本首绕口令中的字卡，分组接龙练习。
活动结束:
小杰结:绕口令中出现的人分别是谁？巧巧和小小谁大谁小？他们看见姥姥高兴吗？姥姥怎么夸他们的？
活动延伸:
幼儿把绕口令中的字卡找出，回家指给爸爸妈妈看并熟读绕口令给爸爸妈妈。
幼儿园主要是教孩子学习哪些，小学又是学习哪些知识，幼小衔接主要有什么问题要注意？
（一）幼儿园
不同的幼儿园，教的内容不一样。
一些小型的、民办的、开在小区里面的幼儿园，很少有规范的教学体系。
而公立的，和一些连锁民办的，规模大一些的幼儿园，都会有标准的教学体系。
还有很贵的私立的、双语幼儿园，那教的内容更是高大上。
一般普通的幼儿园，都是根据孩子的特点，在不同阶段教不同的东西。大多符合孩子的发展规律。
比如运动方面：
青岛这边的幼儿园，都是在小班教拍球、中班教呼啦圈、大班教跳绳。
当然，读书、国学、早操等各种体育活动，也丰富。
（二）小学
小学基本全国都比较统一化。主课都是数学、语文和英语，副课有体育、音乐、美术、微机等。
有的地区在三年级才开始教英语。青岛从一年级就开始上英语课。
（三）幼小衔接
1.纪律性
从幼儿园到小学，大的变化，就是时间上整齐划一的变成了40分钟一节课。40分钟之内，不能像在幼儿园时来回走动。
有些孩子确实坐不住，通过上幼小衔接，先适应一下40分钟一节课的感觉，培养孩子坐得住的习惯。等到了小学，不会成为老师眼中的问题学生。
2.吃饭作息
幼儿园有两个小时的午睡时间，而小学则没有。即使想睡，也是趴在课桌上小憩一会。
平时，老师不会督促孩子们喝水，全凭自主。
午饭时，老师也不会监督哪个孩子吃的好与不好，吃饭与否，是否会饿，全凭自主。
所以，在幼小衔接，培养孩子自己喝水的习惯，培养孩子保质保量的吃饭，很重要。
3.专注力
孩子的专注力，是决定孩子学习果好坏的重要标准。
培养好孩子上课听讲的专注力，是很重要的事情。
4.学习习惯和态度
端正学习态度，培养良好的学习习惯，是孩子在一二年级必须要重视的事情。
这两个事情，家长在孩子一二年级，多费费心思，帮孩子培养好了。那么以后的学习生活，孩子会越来越规律自觉，会做的越来越好，而家长也会越来越轻松。
幼儿园大班，有家长办理退园去上幼小衔接班，有这个必要吗？您怎么看？
幼小衔接有什么作用呢？
我们都知道，幼儿园时期，孩子的上学以游戏为主，每天都可以玩很多游戏，没有固定的座位，有不同的区域活动，所以日常学习丰富且有趣的，但是一年级之后就不一样了，一年级有固定的座位，有课本，要写课后作业，还有背诵听写，还不能随便走动，这可能就是和幼儿园时期大的区别。
因此我有这样的区别，所以家长们有所担心，家长一般会担心什么？
大的可能会担心孩子不适应小学生活，因为孩子的日常学习变得越来越多，而且这个时期的孩子写字又慢，害怕跟不上，所以家长可能就会考虑提前给孩子接触小学的生活，从认字，拼音和算术等内容开始学习，所以就会选择幼小衔接。
那么家长应该如何选择幼小衔接呢？
我个人认为，人的成长每个时期都有每个时期的任务和重心，所以孩子是幼儿园生活就该把幼儿生活过好，但是可以提前规划，因为有规划的生活比随意生活要好。所以我觉得，家长可以在大班毕业后让孩子接触一个月的幼小衔接，主要把习惯和小学的上课方式熟悉一下，毕竟机构上课和学校还是不一样的，所以家长不能操之过急。
后，幼小衔接有必要让孩子接触一下，但不能过早，而是有规划的进行。
幼儿园开学后，是去上学，还是呆家里？为什么？
幼儿园准备开学了，是去上学，还是呆在家里比较？我们来做一个分析：
城市与农村系数
在大城市来说，如果幼儿园开学，呆在家里比较。为什么这么说呢？比如一些人口流动比较大的城市，像广东，上海，北京等地，特别是入境比较多的城市。
因为现在很大一部分人已经复工复产，已经开始去上班了，那父母上班以后就会接触到很多人，特别是在大城市里生活的，他们接触的人，可能来自五湖四海，如果他们被传染，以后回到家就会接触孩子，孩子一上学就有可能传染到的家庭。
相对来说，农村的幼儿园就比较，因为他们几乎在一个小镇或者是小村子里，很少与外面的人接触，系数就比较高。
上学的要求
即使是幼儿园开学了，但是也会要求小朋友们每天准备两个口罩，除了吃饭时间，其他时间都要戴上口罩。那么问题就来了，对于几岁的孩子来说，他们的自控能力还不是很好，他们不能够保持一整天的都去很好的带着口罩。
除此之外，孩子在那么闷热的天气下一整天都带着口罩，会不会出现问题呢？很多大人都表示就是带着口罩出去买个菜都觉得快透不住气了，那又何况是一个孩子呢？孩子在幼儿园，除了读书以外，他也会有一些体力活动，戴着口罩真的吗？
再说了，幼儿园这个年龄段的孩子，他们的好奇心是重的。他们有可能会互换口罩，或者是把口罩拿下来各种玩。
是否有人看管？
如果孩子没有人看管，那么肯定是把孩子送去幼儿园是比较的。5月3日，在广西全州就有一个五岁的孩子到河里边游泳，溺水身亡了。如果孩子有人看管或者是看管人能尽到看管的义务，也许悲剧就不会发生了。
现在夏季已悄悄到来，天气炎热，特别是农村的孩子，都喜欢跑去有水的地方抓鱼、洗澡，如果监护人监护不到，就很容易发生意外。
不管是否把孩子送去幼儿园，家长务必要起到监护的责任。要不要把孩子送去幼儿园？多多考量自身的因素。
如果幼儿园开学了，你会送孩子去幼儿园吗？