如果老师冤枉了孩子，作为父母怎么去解决呢？
如果老师冤枉了孩子，作为父母该怎么解决呢？
首先父母要学会理解和宽容。作为一名老师，我也冤枉过学生；作为一个家长，我也同样遇到过孩子被老师冤枉的事情。师生关系实质上是教育和受教育的关系，矛盾磨擦在所难免，老师面对的是群体，处理事情难免会冤枉某个学生。所以，作为家长，我觉得首先应该选择理解和宽容。
如果涉及原则性的问题，可以主动和老师沟通，协商妥善处理问题的办法。不宜理直气壮、更不可气势汹汹地和老师“理论”。否则，失了修养不说，也不利于日后孩子与老师关系的顺利发展。
人们常说，现在的孩子受不了委屈。可我更想说，现在的父母更受不了自家的孩子受丁点儿的委屈。比如迟到的孩子被老师罚站了几分钟，就有家长找校长评理；更有甚者利用自己的权利报复老师，给自家孩子“出气”……
现实些说，孩子受受委屈，遇遇挫折，对孩子来说也是一种心理承受能力的锻炼。因为将来步入社会，谁能孩子不会受到不公平的对待呢？
其次，要善于安慰、化解孩子的情绪。具体说来，有以下几个方面：一、学会倾听。
孩子受了委屈，往往会愤愤不平。当孩子回家倾诉时，父母不要插嘴，急于发表自己对此事的看法、意见，任意评论是非对错，而应静静地认真听孩子的倾诉。作父母的一定要理智地明白，此时的孩子需要的是宣泄内心郁积的不平之气，并不是“孰是孰非”的大道理。所以，不言而听就是化解孩子情绪的佳方式。
二、不要指责或强压孩子。
听了孩子的诉说，老师对孩子的“冤枉”可能出于客观的无奈，或者父母认为只是一些鸡毛蒜皮的小事，不值得小题大做……但不管什么原因，占理受屈的孩子需要的是“共情”、“同情”，需要的是理解，父母有必要站在孩子的战壕里安慰安慰孩子。此时的大道理、现实的逻辑、劝说、指责、甚而强压孩子——以对方是老师让孩子息事宁人，此时这些都是多余的，应等孩子的情绪平静下来、心情冷静下来再做理论。
三、冷静分析，鼓励孩子主动和老师沟通。
过不了几天，孩子的火气自然会冷却，心情就会平静，此时父母可以借其他话题引出孩子“旧事”，引导孩子换位思考，站在老师的角度，问问孩子怎么办就公平，体验理解老师“个体对群体”的难处，做到一碗水端平很难。从而培养孩子的宽容心，谅解度。
一般情况，孩子不会对一些小事念念不忘。至于某些原则性的、对孩子影响较大的“冤枉”，我认为父母能不出面的还是好不出面。鼓励孩子主动和老师沟通，自己解决。一方面，可以降低矛盾级别，另一方面还可以可锻炼孩子独立解决问题的能力，第三是能增进师生情谊，一举三得，各位家长，何乐而不为呢？
家长说孩子鼻子受伤了，有点严重要请假。作为老师怎么回复家长？
你好！
第一、学生犯错应该由老师和家长共同与学生沟通，让学生从内心知道自己错在哪里，然后让他自己给老师写个检讨；
第二、家长要给老师写信，还不入亲自登门拜访，与老师沟通，了解孩子的内心世界；
第三、真的要写信，就写简单点的客气话，让老师费心啦，让孩子以后不重犯错误，好好努力学习。
附：家长给老师的信如下
尊敬的x老师：你好！
我是xx的家长，xx犯错给你添麻烦了，我首先真诚地向您道歉，实在对不起让您费心了！其次作为家长我会尽力与孩子沟通，做做孩子的思想工作，让孩子从内心深处知道自己错在哪里，让他心服口服；其三孩子认识到自己错了，他写了份检讨书，以后不再重犯，努力好好学习。还望老师能给孩子改正错误的机会，请老师理解并接受我的诚恳道歉，谢谢！
x年x月x日
xx的家长：xxx
怎么能更好地和学校老师沟通？
如果你是学生，和老师沟通有三个方法：
1、的学生在老师的教导下更加，就是和老师沟通的好体现。
2、中等学习成绩的学生，尊重和信任老师就是和老师的好沟通。
3、中下学习成绩的学生，感恩老师就是和老师的好沟通。
作为学生，不管学习成绩如何，能够积极、自信的感恩老师，就能够受到老师的赞赏和关注，这就是和老师沟通的真诚体现。
如果你是家长，和老师沟通也有三个方法：
1、信任和尊重老师的付出，就是和老师好的沟通。
2、保持向老师学习的积极的心态与态度，就是和老师好的沟通。
3、对老师的职业拥有一颗敬畏之心，就是和老师好的沟通。
所以，和老师的真诚沟通的方式不要以为就是请客吃饭送礼物，如果对老师没有真诚善良的感恩之心，什么样的沟通方式都是白搭！
期末考试以后谢谢老师的句子？
1、我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
3、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
4、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
如何感谢老师的授课？
感谢老师授课的表达方法很多，我做一下汇总：
1.利用课余休息时间，去老师办公室直接找老师表达谢意。
2.在自己有空闲的时候，出外买上一束鲜花或小礼物表达谢意。
3.如果您性格开朗活跃，在老师临近教室时，提前准备问候语在教室内直接表达谢意。
4.如果性格不活泼开朗，直接找开朗的同学代替表达谢意。
5.如果喜欢老师的授课您可以加老师微信，在微信上直接表达谢意。
6.还可以在微信上或买贺卡，利用微信或手工发贺卡表达谢意。
7.如果您有心，把老师的生日要问出来，在老师生日的时候，用自己想用的方式表达谢意。
8.利用教师节送小礼物?表达谢意。
总结：感谢老师的授课是您对他的尊重，也是学生和老师浓厚情谊的表达，直接表达时要诚恳，间接表达时需要老师明白你的心意即可。祝您感谢老师授课成功！
我闺女三岁，上幼儿园了。昨天她说老师在学校打她了，我该怎样去了解情况？
首先，先跟老师确定这个事情，孩子回家说：老师打她，小朋友打她等话，问老师日常孩子在幼儿园内出现什么情况？跟老师先沟通好。
其次，在家里引导，老师说的情景，好在玩玩具，孩子无意意识的情况下引导孩子，比如：你喜欢你们班那个小朋友？老师好？妞妞老师喜欢宝宝等简单话题？
不能问喜欢不喜欢？打没打？孩子回答肯定是不喜欢、打了！三岁孩子有的区分不了选择的问句！
后，跟老师沟通后在没有情况出现，那证明可能幼儿园老师在批评其他小朋友的时候给你家孩子留下印象，还有，老师在危机情况下，手重了，导致孩子误会也有可能，因为孩子身上的疼印象深刻，或者她对其他小朋友之间打闹这个概念印象深刻！很多可能性！
重点提醒：孩子小不懂什么是打、骂、等等不道德行为，是家长敏感导致孩子记得，她被怎么了？就如t孩子之间玩耍过一天就忘记了，很难有孩子记仇。所谓记仇是家长，成人的游戏！您觉得孩子受到了不公平对待，好的方法，就是换个幼儿园，后自己去跟现在的幼儿园做协商，基本不影响孩子，千万别在园内，还来找园长闹幼儿园！让孩子更有印象！
请切记！
如果学生家长请老师帮忙补课，作为老师，该怎么回答？
学生家长们开口请任课老师帮助自家孩子补课，看重的是老师比校外培训机构对孩子情况比较了解，讲课更有针对性，学习果会更好。
说实话，每年总会接到一些家长的求助，让利用空余时间帮助自家孩子补补课。遇到学生家长请老师帮助学生补课，@万民说 做法是“四不补两要补”。
先说一说“四不补”。
01.有偿补课坚决不补。
给钱不行，给物也不行。收了学生家长的钱物，既违反纪律规定，又违反师德，还严重败坏老师形象。
02.校外地点不补。
补课地点只能在教师办公室或者教室。不去学生家里或者校外其他任何地点。这也是教师对自己的自我保护，怕引起不必要的误解和麻烦。
03.锦上添花的不补。
有的学生某科成绩本来在班里就很突出，家长还想拔高，还要老师帮助补课。对不起，对待这类学生家长请求，@万民说 直接拒绝。毕竟老师除了教学之外，也还要有自己的生活。
04.学生不愿意学的不补。
有的学生本来学习态度就不端正，上课不认真听，作业不愿意写。这类学生，不解决根本问题，家长想通过补课去提高，可能事与愿违。所以这样的学生，不管啥情况，我是坚决不补的。
后说一说“两要补”。
01.因生病或家庭变故导致功课落下的补。
有些同学因生病请假在家或者家里遇到一些情况，需请假一段时间，功课落下了。遇到这样的情况，就是家长不开口，@万民说 有时间的话，也会帮助孩子们补一补，毕竟这也是老师的份内职责。
02.个人前期未学好，现在想提高的补。
每个同学接受能力有强有弱，有的接受快一点，有的接受慢一点。暂时的落后不代表永远的落后，对待那些接受慢一点，想学的学生，能补的尽量帮他们补一补。
学生犯错后该怎么向老师道歉？
这里没有说明是小学生还是成年学生，如果是小学生犯错老师应主动与该生多接触、多关心来感化他，使他真正认识到自己真的错了，错在什么地方，这样才有的教育改造学生向好的方面进步！小学生年幼无知、是非不分，你说他犯错他认为自己是对的，所以说呢，好的老师不会给学生向自己道歉，而是放下架子耐心说服多一点关心少一点指责！这样的果会比道歉好多吧？至于成年学生已有分瓣是非的能力了，知道自己犯错向老师道歉是必须的。主要态度诚恳，老师还是会谅解的。
家长会上一名成绩极差的学生家长责怪老师们没教好，班主任该怎么回复？
这是在考班主任的机智。
既然这位家长能在家长会上提出这样的质疑，那就说明这个家长根本就没有反思自己孩子身上存在的问题，更没有反思自己家庭教育方面存在的问题，而是把责任和问题全部推在了老师身上。
既然如此，对于这样的家长，老师也没有什么必要客气的。直接以其人之道，还治其人之身。
这不是在开家长会吗？当着全体家长的面，老师反过来问这个家长几个问题。
第一、既然您说这是老师没有教好的问题，那么请问，一个班四五十名同学里有学习特别的同学，那这些学习的孩子又是谁教好的？
第二、一片森林中有笔直的树木，也有扭曲的树木，有长成栋梁之材的树木，也有拿去烧柴火的树。这种现象是不是也要怨怪园林师？
第三、家庭教育是根的教育，学校教育是枝杆的教育。那么请问，根的教育出了问题枝干的教育还能好吗？
第四、有人说家长是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。那么请问，这个说法说明了什么道理？
第五、教育孩子是家庭，学校，社会三位一体共同发挥作用的。你说老师没有教好，那么请问，您在家庭中对孩子都进行了哪些方面的教育？是如何教育的？您感觉到自己的教育做好了没有？
然后，再用那些学习的孩子，家长是如何配合学校老师的实力向他说明，并且针锋相对的指出，他如何的不配合学校和老师。
当然做这样的反驳，并不是想和家长之间搞对立，只是让这一类型的家长明白，家庭教育才是教育的根本，不要把教育的责任全部推给学校和老师。
孩子做错事，家长向老师道歉，老师如何回答？
我觉得要具体问题具体分析。
多大的孩子，犯的什么性质的错误？
如果是幼儿园的孩子或者小学低年级的孩子犯的一般性的错误，老师和孩子在学校就解决了。老师批评孩子，孩子承认错误就可以了。没有必要向老师道歉。
孩子在成长过程中犯错误是正常的事情，哪个孩子都有可能犯错误，如果孩子犯点小错家长就要向老师道歉，别说家长很辛苦，老师也会觉得很麻烦。
如果是大孩子，犯了比较严重的错误，或者孩子针对老师有不妥的言行，对老师本人造成了伤害，这样家长要出面向老师表示道歉，表示自己在家庭教育方面的欠缺，重点还是要让孩子真诚的向老师表示道歉。
如果有这种情况，家长向老师道歉，老师一般也就回答说，他毕竟是孩子，我不会跟孩子生气，但是得让孩子认识到自己错在哪儿，我们一起努力，让孩子改正错误。告诉孩子只要真正认识到错误并真心改正，老师不会揪住错误不放，让孩子不要有思想负担，犯了错误，改了就是好孩子。
家长能主动向老师道歉，证明家长是通情达理的，觉得自己孩子的过失与自己的家庭教育不到位有关；能遇到明事理的家长，老师一般气也就消了。双方都能够互相理解，毕竟是孩子的事情，重要是还是让孩子真正认识到错误，能够及时改正错误，并能够做到以后不犯类似的错误。达到教育孩子的目的，这是关键的。
其实人与人之间能互相理解，互相谅解，大事都能变成小事，人们之间的关系也会更加和谐。
当老师也很不容易，面对着几十个个性都不同的学生，每天需要解决很多问题，如果处理问题的过程中有一些考虑的不周到，哪个孩子觉得不公平或者受伤害了，老师也一定不是有意的。 孩子们长大了就理解了，师生一场，也是缘分，家长应该让孩子知道这一点。