该怎样跟老师说新年快乐？
我是老师，站在老师的角度，我来写这个回答。希望给作为家长或者学生的你，一些参考。
每一位老师，都希望学生能在过年的时候给自己发一个新年祝福，道一声新年快乐。
如果我是幼儿园老师，我希望孩子的家长给我发一个新年祝福，如果能配上孩子稚嫩的祝福声和微笑的脸，那就更了；
如果我是小学老师，我希望孩子用妈妈的手机，给我发一个祝福，配上可爱的表情包就可以了；
如果我是中学老师，我希望孩子亲自给我发个祝福，并表达他/她新年在学业上的愿望；
而我，是大学老师，我希望学生能给我私信，表达对我的祝福，或者说声感谢；或者，电话给我，先说自己是谁，然后说一句新年快乐，就可以了。
“新年快乐”四个字，希望“New Year, New Start”。简单的四个字，传达的是一种礼节，一种惦念。
祝福要是送得正是时候，可以增光添彩。
选择时机也很重要。有人喜欢在除夕夜看春晚时发，有人喜欢在十二点以后发，还有的人，喜欢在初一上午发。可以根据当地的习俗，灵活使用。
没人喜欢被群发祝福。一句祝福的话，不是万金油，所有的人都适用。
用一点心思，编辑一条专门的信息，点到你们共同经历的事，发给老师。
因为，每一个人都是特别的，你需要记住他的特别之处。
还有更好的建议，欢迎留言探讨。
和孩子的班主任沟通需要注意什么？
希望我的回答对你有帮助！
我是一个有着23年教龄，做过22年班主任的教师，也是孩子的家长，我觉得我的回答应该有一定的参考价值。
沟通很必要站在班主任的角度上，一个班几十个人，班主任如果要详细的了解完每一个学生，大约需要两个月，沟通可以大大缩短这个过程。况且老师们都知道，一个老师精力有限，真正能顾得上的，不超过三十个人。所以哪个家长能主动和班主任沟通，将提前让班主任了解你的孩子，并成功将班主任的注意力引向你的孩子。如果教师的帮助也是教育资源，那么这个家长的孩子能享受的教育资源就比别人要多。所以家长得主动和班主任沟通。
的确也有不和老师沟通，甚至对自己孩子不管不问，孩子却照样成绩优异的家长。但那些毕竟是少数，或者说如果不管孩子学习的话他自己能考上一本，当你正确干预了孩子的学习他或许就能考上211了。
不可否认，现在的社会有一个事实是，教师的孩子，政府高官的孩子和富商的孩子同等情况下学习成绩要好得多。原因是，教师的孩子因为父母是教师的缘故，可以得到更多的学习资源；政府高官一般都有长远的眼光，所以重视子女的教育；富商们更是如此，他们为后代挣了大笔的财富，但是财富越多，管理财富的能力就得越强，就越得有知识和文化，否则子女终将会坐吃山空的，所以有能力挣下金山银山的富商们比谁都更重视子女的教育。而且他们也更有途径，更有能力去给孩子获得更多的教育资源。所以他们的后代同等条件下成绩也要好得多。
因此，沟通有必要。
怎么和老师沟通呢？你得站在老师的角度上去考虑。
1不要影响班主任的工作和休息。 有一次我把全班老师的电话发到班级群里，结果听到一个老师在埋怨：“家长们怎么会知道我的电话？电话打得我都没功夫备课！”的确如此，老师的工作比较累，家长在和老师沟通时要学会体谅老师。你要考虑到老师这会儿方便不方便和你沟通，你打电话时老师会不会在上课？在开会？在辅导？在午休？所以尽可能在沟通前发短信预约一下，在老师有闲的时候再沟通。不能不分青红皂白，拿起电话就给老师打。次数多了，老师也会厌烦你的。
2沟通要专业。 老师在意的是学生的性格，习惯，心理，学习的特点，存在的问题，自身的优缺点等。这样便于老师有针对性的对学生采取相应的措施。从这个方面看，老师是很欢迎家长和他沟通的。所以家长有必要在这些方面先做足了功课，给老师说他想要了解的内容。比如学生的学习特点，你要知道学生的优势科，劣势科是什么，优势劣势原因是什么？，孩子的学习思维特点是什么？孩子以前学习成绩波动情况等。
3和老师的沟通尽可能简洁直接。 我前几天接了一个家长的电话。家长第一次给我打电话，各种的客套，各种的解释。好不容易谈到了孩子，也扯不到正题上，说孩子怎么不听话，怎么说不上三句话就顶撞家长，怎么嫌家长啰嗦等等。啰嗦了有20分钟，我实在耐不住性子。我说我实在没听懂你的意思，一句话，你想说啥？家长说，家里困难，我就想申请一个贫困补助。我说好，挂了电话。
4注意和老师沟通的正确方式。 有的家长会请老师吃饭。其实吃饭对老师是种负担。现在的老师不稀罕你那一顿饭，还得抽出两个小时去应酬，还得对付你的热情劝酒，弄不好还得酩酊大醉。看着老师脸色还好，其实或许老师早就不耐烦了；有的家长会各种的巴结讨好老师，可能会博得教师对你的孩子一时的好感，但是当你认为学生已经交给了老师，我就可以高枕无忧了的时候，老师却在想，家长都不再关心学生了，我何必还要在你孩子身上花费精力呢？所以正确的方式不是请客，不是讨好，而是及时的在老师方便的时候交流你的孩子的具体问题。
5要学会尊重信任老师，配合老师实施教育。 前几天一个班主任气呼呼地和我说，XXX学生不适合在家住宿，家长却一心想要孩子住家里。我耐心和家长讲了半天的道理，也把你写的那篇关于出门证的文章一字一句地给家长读了，解释了，家长听后，就一句话，那怎么样才能让我的孩子住家里呢？班主任气得说以后再也不想管这个学生了。当然这只是气话，班主任也不会不管，但是作为家长不尊重老师，不配合老师，你还想博得老师的好感，估计有点难。 要相信教师的教育是专业的，不要以爱的名义去随意干扰老师正确的教育和管理。
亲爱的家长朋友们，你知道该怎么做了吗？ 如果还有疑问，欢迎留言讨论！ 或者请大家关注我的微信公众号“大美新一高”，里面有更多相关内容！
如何和家长进行有沟通？
沟通是一门艺术，教师与家长进行有的沟通，如同给孩子架起了通往健康成长的桥梁，其作用不言而喻。我仅从当学生出现问题时，有必要同家长进行个别沟通的情况下，从沟通前、沟通时、沟通后这三个环节谈点看法。
沟通前。有目的沟通才可能是有的沟通。反之，有的沟通，他一定是有目的的沟通。那么沟通前需要做哪些准备呢？第一，沟通的目的。第二，学生的信息整理。第三，家长的一般情况。第四，沟通中，语言情感的把握以及角色的定位。第五，沟通中可能出现的情况及解决办法。第六，沟通形式时间地点的选择。
沟通时。实施沟通是整个沟通链条的中心环节，无论你选择哪种沟通方式，关爱引领，平等待人，态度诚恳，灵活把控仍然是沟通环节的重要因素，这些运用好了，沟通果自然就会水到渠成。
关爱引领。关爱学生是教师职业道德的核心，没有爱的教育一定不是成功的教育，同样没有爱的沟通也一定不是有成的沟通。爱是可以感知的，当家长感受到你与他的沟通确实是从爱学生的基点出发，就与他对孩子的爱产生共鸣，这样沟通的顺畅度将会大大提高。
平等待人。教师作为教育学生的主体，往往在与家长沟通当中处于强势地位，且大多沟通的内容是如何解决学生某一方面后进的问题，这多少让家长产生自卑的心理。倘如教师不放低身段，换位思考，而是夸夸其谈数落学生，家长要么会如坐针毡颜面尽失，要么心生反感情绪抵触，如此沟通失败无疑。反之，尊重家长，平等相待，则沟通果将是另一番天地。
态度诚恳。以当面单独沟通为例，以下内容均可归为态度之列。1、着装朴实，既要符合教师的身份特点，又要与家长的着装不要产生太大的反差，这是因为家长对你的感观认识，可能直接影响到对你态度的间接评价。2、礼貌待客，例如见到家长要主动迎接、握手、让座、倒水、寒暄。3、语言适他，语气舒缓，行为得体，如唠家常。4、诚恳了解家庭教育的情况。5、以积极评价的态度汇报学生情况。5以讨论的方式探索解决学生问题的方法。6、切忌搞一言堂。
灵活把控。已备千般好，事难一如意，教师在与家长沟通交流的过程中，一定要察言观色，准确地判断家长的情绪变化及可能原因，实时的调整沟通的内容节奏语气时间等，切记勿使情绪对立化，同时也要给以后的沟通留有余地。
沟通后。沟通以后，要对沟通环节的整个过程进行小结，分析成败的原因，对发现的问题提出整改意见，同时对双方拟定的解决方案进行后续实施跟踪。
当然教师和家长需要沟通的情况是多方面的，因此沟通的方式方法也是多样化的，本答题只是其中的一个方面。如有不当之处，还望各位头条网友批评指正。
网贷加上信用卡欠了差不多25万，撑不下去了，要怎么跟父母坦白？
这位朋友你好，我两年前和你经历过一样的问题也许当时的情况比你还不乐观……当时的我除了六万信用卡，十五万网贷之外还欠了朋友二十三万现金总计四十四万……这一切债务是在两年时间里面以贷养贷滚起来的。
在家里面的帮助下我目前只剩下朋友的八万多现金，挨个写了欠条协商能力之内尽快偿还。
正因为我经历过我觉得我真的懂你的无奈和绝望，谈不上建议，我就和你分享一下我怎么过来的吧。
难的一步我相信就是和父母开口，怕二老的失望，怕自己名气的丢失……但是你要相信这是正确的选择，也是你负责任的表现，大胆的承认错误，让父母先帮助你偿还一些紧急债务和高利息债务，省下的可以与朋友或者有关机构讲明实情协商处理（我当时借的很多不正规网贷我没有去还，我不忍心用父母的血汗钱去还他们，事实证明除了前期电话骚扰没有后续麻烦，也不影响征信）。剩下的就靠自己好好工作慢慢来吧，正所谓浪子回头金不换。
我真的理解你的感觉，我难熬的时候甚至有过轻生的想法，但是当你骨气勇气说出实情之后，那么恭喜你你终于可以回归正常人的生活，也终于可以开始好好工作了。这才是你新人生的开始。后说一句，既然坦白就把钱的钱说清楚，我很多朋友就是每次都不说清楚然后又以贷养贷重新滚起来，这样才是真正让家人朋友失望！！！
六年级家长感谢老师的话,急用~？
1、xxx老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去学校接孩子，都看见您忙这忙那，也没有休息的时候，谢谢您对孩子们的付出。
2、谢谢您对孩子的付出，让孩子这么懂事，真的很谢谢您对孩子的教导，都是您教得好，孩子才能有这么好的成绩和这么好的品行，祝老师工作顺利，身体健康！
3、作为家长，我们满意学校的素质教育，老师的付出我们也都看在眼里，记在心里，孩子能遇到这么负责和勤快的老师是孩子的荣幸，感谢老师的辛勤付出，我们家长很放心把孩子交给您，也很满意老师的付出，我们相信孩子在老师的教育下，进步会更加，谢谢您。
你有什么想对你老师说的话？
老师像蜡烛，照亮了别人，毁灭了自巳。老师像春蚕，生命不息，吐丝不止。老师像奶牛，吃的是草，挤出的是奶，是血。老师就是人梯，用您的双肩，把学生送到科学的顶端。老师呀，没有你们的无私奉献，就难有文明的今天。老师呀，您恩重如山，没有您的教诲，我很可能还在忍饥挨饿，绝不会有幸福的今天，我在默默地为您祝福，祝福您福如东海，寿比南山！
家长和老师好的沟通方式是什么？
作为两个孩子的妈妈，如何与老师有沟通，我积累的一些经验是：
1. 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。
每个学期，学校总会举办各种形式的家校互动活动，可能是家长会、家长进课堂、教育培训等。
同时校园内的不少活动也需要招募家长义工。
有很多家长不愿意参加（没时间、怕麻烦等），其实这是一个给老师留下印象和好感的机会。
我和孩子的爸爸都会尽量抽空去参加这些家校互动活动，自荐当家长义工。
次数多了，老师们都知道我是某某学生家长，每次笑脸相迎，甚至会主动跟我谈谈孩子在学校的表现情况，有哪些优缺点。
2. 尽量选择微信留言，不要太多客套话，言简意赅说重点。
老师们上课也辛苦，如果放学了或周末还时不时要接家长电话或者和家长聊天也会烦。何况一个班几十个学生，想想会占用他们多少私人时间呢？
只要事情不是太紧急，我都会选择在微信上给老师留言，一次性把要问的问题说清楚。
例如格式通常都是：
“**老师您好！我听***（孩子姓名）回家反馈…请问…您可以在方便的时候再复我，谢谢！”
这样老师能花少的时间明白家长的意思，处理起来也更高。
3. 当面沟通时以老师说家长听为主，不要插嘴或直接反驳。提问时说重点，注意礼貌和语气。
家长有问题找老师，或者老师不得不向家长反映情况，必然是以老师主导，让老师先把孩子的情况或者自己的观点交代清楚。
家长不要急于插嘴或提问，等认真听完后，再就一些关键的点交换意见，或提出自己的疑问。
如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥（尤其是在公众场合）是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。
等双方冷静下来，再私下沟通比较合适。即使真出现了争执或矛盾，因为是私下联系，知道的人只有双方，老师也比较好下台。
当然我个人是不建议家长反对老师的，毕竟孩子在人家手里（笑），家长是弱势群体。所以没有重大原则问题，和老师沟通后的结果好就是服从老师，按老师的要求来配合即可。
综上，与老师有沟通的重点概括起来就是：给老师留下好印象、注意沟通方式和率、以服从和配合老师安排为主。
希望我的回答能帮助到您，谢谢！
家长会结束后，家长有必要找老师单独谈谈吗？
谢谢悟空邀请，不幸荣幸！
笔者认为，家长会结束后，找班主任、老师沟通很有必要。这是因为:
一、是家长尊重老师，重视孩子教育的体现。笔者在学校工作期间，当时学校有三十六个教学班，每一次家长会我会争分夺秒的去每个班和家长们见面打招呼，但会后从未有家长来找我沟通，因为我不但是校长，还是一线教师。后来每每与班主任交谈，反馈信息是，无论孩子学业成绩好坏，主动找班主任，找科任教师当面沟通者少之又少。我个人认为，作为孩子的家长，利用家长会的机会和班主任见面沟通是家长尊重老师，尊重科任教师的体现，是家长重视孩子教育的体现，家长把孩子送到学校并不是万事大吉。因为每位班主任面对的是群体，一个孩子的成功，是家庭、学校、社会综合教育的体现。
二、是家长尊重自己，注重家庭素质的体现。家长会结束后，班主任主动找老师沟通，是家长修养的体现，是家长教育素质的体现，是家长尊重自己的体现。常言，敬人者人恒敬之。家长主动找班主任沟通，不是委曲自己，不是降低自己的身份。相反，是家长提升自己，展示自己的机会，是和班主任平等对话的机会，是和孩子一起学习成长的机会。
三、是家长尊重孩子，注身身先垂范的体现。 雅思贝尔说:我听过了，我便忘记了;我看到了，我便记住了;我做过了，我便理解了。这句话用到家长身上也合适。因为，家长大多时候对孩子说三道四，指手划脚，高高在上。岂不知身教重于言教，也不能把要求孩子做到自己首先做到落到日常生活的具体行动上。家长口口声声要求孩子平时多向老师请教，要尊重老师等等，为什么自己不利用家长会这一难得的大好机会主动找班主任沟通，的了解孩子平日在学校的学习习惯，生活习惯，活动习惯这些孩子所具备的基本素养呢？家长尊重班主任尊重老师就是对孩子无声的教育，此时无声胜有声，于无声处见真情。
德国哲学家雅思贝尔说:教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。为了孩子，为了造就AI时代的一代新人，为了祖国的明天，家长利用家长会主动找班主任沟通很有必要，大有必要。
个人观点，敬请批评指正！
若水——2019-02-28
孩子在家不认真完成作业，家长可以反馈给老师吗？
你的做法尽管不，但基本是对的，不对的是老师。
第一，孩子在家不认真做作业，责任主要在家长
家庭是孩子的第一所学校，孩子在家的学习态度和习惯应该主要由家长负责教育。对于孩子不认真完成家庭作业，你要反思孩子是否受到家长或家庭环境的不良影响，比如家长不愿监管、不会教育，或者带头看电视、上网等等。
第二，建议家庭教育孩子制定激励和惩罚措施。要帮助孩子树立人生理想，培养兴趣爱好，让孩子心里愿意学习。要对孩子的进步及时褒奖，对孩子遇到的挫折多加鼓励，让孩子体验到成就感，增强自信心。要对孩子的学习制定管理制度，故意违规就要惩罚，让孩子学会知进退、守规矩。
第三，孩子的有关情况可以及时与老师沟通。家校联合是做好教育工作的关键，但是要讲究方式方法。家长可以多与老师沟通，沟通不能以埋怨孩子的方式进行，要以寻求解决方案的方式求得老师支持。同时，可以委婉地提醒老师不要让孩子知道家长“告状”，比如说“我家孩子很要面子，烦我给别人说他的情况了”。相信，老师也会注意教育方式的。
当然，作为老师，如果这样简单粗暴地对待学生，其教育方式确实不妥。稍微动动脑子，也不会这么直白地讽刺学生的。