如果孩子回家，说老师坏话你会怎么处理？
孩子回家向父母说老师的坏话，家长一定要慎重对待，如果你轻信了孩子的话，也对老师有不满之言，极有可能会让孩子越来越反感某一位老师，既而不喜欢该老师所教的这门课。那如何正面引导孩子，让孩子理解老师，并保持自我呢？
第一，家长先做出认真倾听的姿态，让孩子把对老师的不满都说出来。
有些时候，孩子还小，受个人情绪的影响，可能会因为被老师批评了心里很不痛快。既然孩子是带着负面情绪说老师一些不好，家长不妨让孩子先把内心的不满说出来，你认真倾听。在倾听的过程中，家长必须要做出判断，孩子是因为什么事对老师有意见。请注意，你只是倾听，不要表态。因为你一表态，要么就附和了孩子，要么就反对他有这样的想法，很可能会对孩子产生误导。
第二，结合孩子对老师不满的话，找到具体的事进行深入分析。
当家长从孩子对老师不满的话中，了解到是哪一件具体的事引发孩子不满情绪时，一切就好办了。如孩子与同桌发生矛盾，老师只批评了他，而没的批评同桌，孩子就认为老师偏向同桌。家长就要问孩子了，你和同桌发生矛盾时，是不是老师当时正讲课，你主动找同桌说话，但是人家没有理你，而你还要打扰人家？结果把人家惹烦了。当家长针对责任归属问题帮孩子理清了，也就相当于给孩子重建了认知，自然就容易让孩子知道自己错在哪了。
第三，家长要告诉孩子，如果老师还愿意批评你，说明是在对你负责呢。
对于孩子们来说，都希望老师喜欢自己，而不愿意被老师批评，但是却往往忽略老师为什么要喜欢他，或者为什么要批评他。也就是说孩子只再乎自己的感受，而不去结合自己的表现去思考问题。既然如此，家长就需要引导孩子关注自己的行为，是否有违反课堂纪律，是否没有完成老师对全班同学统一规定的任务。如果你自己犯了错，老师还愿意批评你，说明老师仍然很重视你，对你很负责。反之，如果你一直屡错不改，直到让老师耗尽了对你的耐心，虽然你不再被批评了，可是却被老师放弃了，你愿意这样吗？
第四，家长要鼓励孩子学会正确面对批评和惩罚，力争做一个有自尊和上进的好孩子。
孩子的错误认知，往往是在关乎自己个人感受情形下发生的。为此，家长就需要格外警惕了，如果孩子接受不了批评或惩罚，那一定是平时你们在家里有娇纵孩子的现象，让孩子不能正确对待批评与惩罚。现在孩子对老师产生了不满情绪，说老师的坏话，显然说明孩子认知出现问题，认知出现问题，孩子的自尊心和上进心也会出现问题。必须要正面教育和引导，让孩子明白一个做人道理，一定要对事不对人。咱自己不管有没有错，都要结合具体的事进行分析，有则改之，无则加冕，力争做人宽宏大度。
结束语：题主所提的这个问题，几乎每一个孩子在成长的过程中都会遇到。懂教育的家长往往能正面引导，不懂教育的家长一旦迎合了孩子的错误认知，反而会对孩子的品行培养没有好处。小错不断积累，慢慢就会酿成大错。尤其是进入青春期后，孩子如果对老师产生不满情绪，还会特别抵触老师，产生厌学情绪。因此，在小学阶段家长就需要重视对孩子的认知分辨培养，同时培养孩子敢做敢当的好品质，不因有错而总想着逃避，总是说别人不好，那样很难让孩子有好品质好习惯。
有搞笑的打油诗吗？
《柔情》
肚大腰罕胖娇娘，
常把夫君肩头扛。
闯门入室床上扔，
生拉硬拽强同房。
君郎甘愿拜下风，
委屈满腹不声张。
服服贴贴投怀抱，
柔情飘逸暖洋洋。
搞笑的技巧，幽默风趣的技巧有哪些？
老师，别人总是说我太落伍了。我该怎么办？
为什么有时你觉得自己不适合别人？
在恋爱生活中，如何巧妙地使女人高兴，对我有好感？
你好，你生活中会遇到这样的问题吗？
如果有，您可能需要查看本节内容：
教你轻松掌握幽默规律的三个窍门
没错。和你读的所有数学公式一样，幽默也指规律。
幽默技术构成了这种人际交往的主要润滑剂。
等到我掌握了这项技术，就像我做模型一样，
只需复制此模型。
珍不简单？
我们建立人际关系的时候，你经常面对这种情况：
1、真丢脸
特别是和陌生人在一起的时候，尴尬的对话来来去去的情况，或者和平时熟悉的人进行简短的对话的时候，这种内在情况会在一定程度上出现，所以时间过得很快，也不想等一瞬间。
2、僵硬的处理
和别人交谈一两句可能看起来很尴尬，但是如果你在早上、下午，甚至一天里谈论长途旅行的话，就会用尽谈话主题，应付僵硬。
3，表达的平凡
在很多情况下，我们都被要求表达或发言。但是大多数人不能及早应对或做相应的准备，所以往往人们只是草草地掩饰过去，另一个人想记住你或给你留下印象，甚至有好印象，就不一定是不平凡的表现。你知道为什么吗？真相很简单。平庸谁都可以说。别人都这样，你也一样。一点都不神奇。你不知道你的感受吗？
像上述经历一样，你也一定会遇到新的感觉，但是你知道在这个世界上，有很好的方法可以轻松应对这些问题，但是你很幸运，今天你来了这里，学会了这几种考试不幸的方法：幽默的方法。
如果你学会了这种方式，无论遇到什么情况，都可以缓冲感情。当然，幽默的主要作用不仅仅是帮助你调解人际关系，而是希望它能给你的生活带来更多的快乐，帮助你摆脱阴影，建立自信。
老实说，幽默的法则有很多。我也不一定能一次说够，但我会告诉你我所知道的一切。我希望我能帮助你，会开玩笑的双手，不一定能变成全场的掌声，但一定希望更多的人接近。内容太多，我们不再废话，直接登上硬条吧。
今天所谓的三个伎俩是为了学习幽默规律，即分为三个阶段来说：第一个是了解幽默规律是什么样的，第二个是理解幽默应用的禁忌和禁忌，第三个是对幽默应用技术的训练首先，要理解常用的幽默规则。
1、正负定律
规则说明：第一点是普通的叙述，第二点是普通的叙述。说第三点的时候，一个不正常，另一个不正常。因为如果连续说两个表达点，观众们就会立刻从思维逻辑的自动连贯中跳出来，甚至直到第三个讲前半部，通常不从中间跳出来，直到后一个反问，从而感受到意外的幽默。
例句演示：
18岁的女人像葡萄，水皮肤柔软，大家都想咬。
像苹果这样的28岁女性攻击小、美丽、新鲜的香气。
38岁的女孩像竹子一样剥皮，仍然贪婪。
48岁的女人.你还认为是水果吗？
Ps点提示：使用比较句子(结构相同的句子)
2、自助法
我们开玩笑的一个原则，不是贬低别人来提高自己。但是可以小看的就是你自己。这种话经常发挥被称为自我贬低的幽默果。
例句演示：
(1)我们三站在一起比较，张总是像伟大的天才、文学家。肖总结成果的是大富翁，企业家。回头看看我自己，这怎么看起来像农民工！不行，今天要回去，得走别的路。
(2)本人的身高太紧张了，所以特意安排了个子高的美女，谢谢。拉平均高度，撑过场面。
要点：嘲笑自己不应该笑，清晰流畅地表达
3、反对积极的话语
话反过来说，墓在说话者绳子之外的意思，马之外的音。1.相反的对比，自己显然有a面的意思，实际上偏偏是b面，青瓷亲自去体会，玩，又笑。
例句：
今天天气还很暖和。只穿了5个的时候感觉不到手。脖子有点麻。
近胃口不好，好像不能吃饭了。才吃了三碗饭，肚子就饱了。
(3)过年回家过年的时候，朋友打电话问今天路不堵吗？(？你说：不堵，大概正月初一就能到家了。
4、夸张法
夸张法在于用夸张的、不切实际的叙述来引用表达的意义。
例句：
(1)
亲爱的：亲爱的，我们坐了多少趟火车？
丈夫：指着对面的白发老人，看到了吗？他刚上车，头发还是黑色的。
(2)
妻子问：怎么样？从北京到上海这车怎么样？
丈夫：车很好，但有点快。这家伙连牛奶都没冲。广播里说了上海的事。
(3)
甲：一位饭店老板想请四大名作主演吃饭，三天前请了《水浒传》 《三国演义》，不开心。乙：那第四天呢？
甲：第四天吃一半就倒闭了。
5，转移法
被一个正常的叙述逻辑，突然转变为另一个逻辑。
示例：
不要动不动就和我说话，我那么粗俗吗？我是那种人吗？人要有一点精神追求！以后如果还有这样的事，请直接联系美女。
《给教师100条建议》这本书讲的是什么？
《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基为中小学教师而写的，著作被称作“教育百科全书”和“活的教育学”。
内容梗概
苏霍姆林斯基的教育思想具有先见性，甚至今天被人们津津乐道的一些“新”教育理论已被他超前提出。例如关于人性的教育、关于“减负”问题、关于研究性学习、关于自我教育、关于和谐教育等等。万本溯源，对于教师来说，阅读他的著作会让你找到一些教育思想的源头，从而更加有利于与时俱进。这是有价值的事情。
本书为青年教师提出的100条建议，具有针对性和学习价值。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。对这100条建议进行归纳、分类，大致可以分成以下几个方面：关于教师教育素养、关于教学方法、关于学生阅读的培养、关于“减负”、关于让学生参与创造性的劳动、关于培养学生热爱学习的兴趣和习惯、关于对学生思维的训练、关于直观的生活教育、关于关注儿童的心理和身体健康、关于学校教育与家庭教育的一致、关于和谐教育及发展儿童的多元智能等等。总之，他的教育是人性化的教育，是科学的教育。
读毕掩卷回思，你首先会为苏霍姆林斯基充满感情的投入和全身心实践的精神深深感动。然后你会感到充实和幸福，因为你获得了很多。当然，我们应该创造性地运用苏霍姆林斯基的教育思想，而不能生搬硬套。苏霍姆林斯基是主张个性和谐发展的教育理论家和实践家，是苏联教育思想的集大成者。
他的教育思想真正在中国掀起热潮是二十世纪八十年代中期。他的教育理论没有教条说教而是那样通俗，语言不是深奥艰涩而是那样亲切、自然，让人能嗅到一股清新的乌克兰田野的芳香。他相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝，他的教育实践鼓舞着千百万教师。
《给教师的建议》一书体现出他的教育思想既有浓郁的人文关怀，也有丰富的科学素养。他不仅用心爱孩子，而且有科学的教育技巧。他的教育是真正的教育。读此一书，等于读了一本教育学与心理学合编。相信每一位志在教育事业的青年教师读过他的著作，必定受益匪浅。
《给教师的100条建议》目录
1、请记住：没有也不可能有抽象的学生
2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时
3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性
4、把基础知识保持在学生的记忆里
5、“两套教学大纲”，发展学生思维
6、谈谈对“后进生”的工作
7、知识——既是目的，也是手段
8、关于获取知识
9、怎样把学生从事实引导到抽象真理
10、第一次学习新教材
11、思考新教材是上课的一个阶段
12、怎样使检查家庭课业成为学生有的脑力劳动
13、评分应当是有分量的
14、不要把学习之母变成后娘
15、怎样检查练习本
16、学科教学中的学生积极活动的内容
17、教给学生观察
18、怎样靠阅读扩充知识
19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段
20、不要让能力和知识关系失调
21、兴趣的秘密何在
22、争取学生热爱你的学科
23、怎样把思想同自尊感融为一体
24、淡谈学生的智力生活
25、想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间
26、要教会儿童利用自由支配的时间
27、让每一个学生都有喜欢做的事
28、用劳动的爱好来教育学生
29、怎样使学生注意力集中
30、谈谈直观性问题
31、给准备教一年级的教师的建议
32、怎样在学龄前期研究儿童的思维
33、给刚参加学校工作的教师的几点建议
34、怎样发展儿童的思维和智力
35、怎样培养记忆力
36、要爱惜和发展青少年的记忆力
37、培养儿童对图画的爱好
38、怎样训练儿童流利地书写
39、教给儿童用左、右手都会工作
40、动手和智慧
41、智育的真谛
42、怎样学习别的教师的经验
43、怎样才能使儿童愿意好好学习
44、给复式教学的学校教师的建议
45、教师应当写哪些计划
46、关于写教师日记的建议
47、怎样培养脑力劳动中的自我纪律
48、要思考，不要死记!
49、要让学生掌握学习的工具
50、学生负担过重的奥秘在哪里
51、要使知识“活起来”
52、为什么学生感到越学越难了呢?
53、学习愿望是学生学习活动的重要动因
54、怎样使小学生愿意学习
55、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
56、让孩子们心里的诗的琴弦响起来
57、带孩子们做环球“旅行”
58、“思维课”——到自然界去“旅行”
59、识字教学应当跟图画紧密结合起来
60、必须教会少年阅读
61、一年级数学教学中的思维训练
62、让学生生活在思考的世界里
63、教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
64、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动
65、让学生进行独立的脑力劳动——研究性学习法
66、劳动和智力发展
67、通过劳动发展学生的个人才能和爱好
68、—般发展与掌握基本知识
69、教学中的随意识记和不随意识记
70、要敢于鼓励学生“超大纲”
71、教学方法问题
72、少年期学生思维活动的特点
73、青年期学生思维活动的特点
74、学生应当掌握的重要的技能和技巧
75、教师，要爱护儿童对你的信任
76、怎样对待学习有困难的儿童
77、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
78、一个“差生”的“思维的觉醒”
79、教育和自我教育
80、要保持“水源的清洁”
81、发展教育思想的一些问题
82、关心儿童的健康，是教育者的重要的工作
83、“思考之室”——我们的阅览室
84、我们的“家长学校”
85、农村学校的特殊使命
86、致未来的教师
87、谈谈教师的教育素养
88、教师们的教育观点的一致
89、怎样听课和分析课
90、我怎样写教育日记
91、我怎样领导教师集体的创造性劳动
92、我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩
93、关于和谐的教育的一些想法
94、劳动教育和个性发展
95、提倡教师在日常工作中做一些科学研究
96、我怎样研究和教育学习差的学生
97、怎样教育学生热爱劳动
98、课堂教学与课外阅读
99、怎样使学校教育和家庭教育保持一致
100、提高教学质量的几个问题
该书影响
苏霍姆林斯基（1918-1970），出身于乌克兰一个贫苦的农民家庭。1933年他从自己村庄的七年制学校毕业后，上了一年师资训练班，接着就开始了他的农村小学教师的生涯。边工作边参加边波尔塔瓦师范学院语言文学系函授学习。1939年取得了中学教师的合格证书。
1947年他被任命为乌克兰帕夫雷什中学校长。这是一所外表很简陋但富有极强的创造力的农村十年制学校，他一直在这里工作到生命的后一息。
他一生出版了41部专著，600多篇论文，还写了近1200篇供儿童阅读的童话、故事、短篇小说。前苏联国内出版他的书籍总印数已达300多万册，某些著作多次再版。现世界上已用30多种文字介绍、出版了他的著作。他被认为是“苏联教育界超群绝伦的人物”和“教育思想的泰斗”。
《给教师的一百条建议》是他的代表作之一，是他专为中小学教师而写。译者根据我国的情况和需要，选择了其中的精华部分，另从他的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高教育素养的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。该书在我国出版以来，受到了教育工作者特别是中小学教师的热烈欢迎。为了满足和更便于广大读者的阅读需求，此书重新修订，多次印刷。
他的作品还有《我把整个心灵献给孩子》《怎样培养真正的人》《要相信孩子》《让少年一代健康成长》《帕夫雷什中学》《给女儿的信》等。
全书价值内涵
一、《给教师的建议》探讨了教学艺术的真谛。
1、把基础知识保持在学生的记忆里
“譬如你正准备教一年级。那就请你看看四年级的教学大纲－－首先看语文和数学教学大纲，也要看看五年级的数学教学大纲。请你看看阅读课本里有关历史、自然、地理的教材，再看看四年级的这些学科的教学大纲。请你把这些东西放在一起比较一下。请你想一想，要使学生以后的四年级和五年级顺利地学习，那么他在三年级时应当知道些什么。”这段话具体而又科学地论述了教师在完成某一年级的教学任务时，应该如何处理好钻研教材和了解相关年级和相关学科的教学内容的关系，怎样在一个全局的体系上来确定科学的教学目标、采用合乎学生实际的教学方法，而真正做到这一条，在我们今天也不是所有人都能做到的。
2、教师，要爱护儿童对你的信任
苏霍姆林斯基说：“请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”作为教师，我们要让学生体验到尊严感：我在校是个好学生，在社会上是个好公民，在家是个好孩子。只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。不要在学生的作业本上打叉，请你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。如果学生做错，我就在题目旁边打上问好，并告诉学生：“你试一试重做一遍，只要下点功夫，你一定能做好。现在还没给你打分，你再努力点，一定得高分。”学生信心百倍，不但自己查出了错误，还想出了正确答案，那种自豪感是从来没有过的。
3、兴趣的秘密何在
他从多个侧面阐明了激发学生学习兴趣的途径：“认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣的令人赞叹、惊奇的奇异的过程。”“应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就”，“对知识的兴趣的第一个源泉、第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。”“ 兴趣的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的‘权力感’。”这些观点对于我们正在积极推进的基础教育课程改革，以学生学习和创造、实践的兴趣，有着直接的指导作用。
二、《给教师的建议》是提升教师自身素养的教材。
培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧；哲理使人思想深刻，逻辑修辞使人善辩”。是读书让我们聪慧明理，是读书让我们登高远瞩。有人说，人的进化是在阅读中完成的。《给教师的建议》多次提到阅读的重要性，苏霍姆林斯基说：“阅读是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河” 其中《教师的时间从哪里来？》有一位老教师，他有30多年的教龄，在上完一堂极其成功的公开课后，当听课老师请教他为这堂课准备了多长时间时，这位老者感慨地说：“我为它准备了一辈子，但直接的准备只花了15分钟。”多么耐人寻味的回答啊！我想，这15分钟与一辈子的区别和联系就在于两个字———读书。
三、《给教师的建议》是教育 “差生” 的指南针
“差生”苏霍姆林斯基称之为“后进生”或“学习有困难的”或“大脑迟钝”的学生。他说：“在我们的创造性的教育工作中，对‘后进生’的工作是难啃的‘硬骨头’之一，这样说没有那一位教师是不肯赞同的。”但是，他善于从心理学和哲学的高度对一般认为的“差生”进行分析，从而形成了独特的“差生”观。
苏霍姆林斯基不但在转变“差生”方面有令人信服的理论建树，而且又是一位成功转变“差生”的教育实践大师。他从事教育事业35年，教过语文和生物，他曾让107名“在发展上有重大障碍”的学生都成为“充分够格的有教养的人”。
他转变差生的基本理论就是“人道教育”加“和谐教育”即：差生转变=人道教育+和谐教育。苏霍姆林斯基把成功转变“差生”称为“思维的觉醒”。转变“差生”的关键是“和谐教育”。教育“差生”的第一步，就是使他们成为“可教育的人”。如果“差生”自暴自弃，失去了自尊和自信力，长此以往，他就是一个“不可教育的人”。他认为，“差生”教育就是形成“可受教育的能力——使一个人对自己的成就和挫折关心”，即帮助学生找回“自信力”，唤醒他们“沉睡”的思维。
例如学生费加他给她编了一本特别的习题集——《给思想不集中的儿童的习题集》，给她搜集了一套供她阅读的书籍，都是关于智力训练的。苏霍姆林斯基也从来没有给她补过课。就这样，费加到了五年级，学业成绩赶上来了，七年级毕业后，费加进了中午技术学校，后来成了一名高度熟练的机床调整技师。真的是不可思议啊，费加碰到了苏霍姆林斯基这样的老师真是她的幸运，这样的教育为她今后的一生打下了扎实的基础。在苏霍姆林斯基看来，转变“差生”需要有足够的耐心并且是一个长期的过程。只有成功转变“差生”，才能真正“面向全体学生”。
四、《给教师的建议》教会我们做到“爱心、细心、耐心、慧心”
1、基本素质——爱心
“爱心”是为师者应具备的基本的素质。“感人心者，莫乎先情”。 苏霍姆林斯基说“没有也不可能有抽象的学生”。因此，作为一名教师，首先应该是爱学生，孔子说：“有教无类”。对全班学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人
2、工作关键——细心
教师工作是门细活计。教师管的事特别多、但却要求特别细。大至教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了教师操心。因此教师应具有一颗纤细如发的心———细心。为此，我们要认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。 教师的细心是洞察学生思想行为的航灯，是班级常规工作的钥匙，是教师工作的关键。
3、工作秘笈——耐心
大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”苏霍姆林斯基在《谈谈对后进生的工作》中特别强调耐心在教育中的作用。作为教师我们应该用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？ “以诚感人者，人亦诚而应”这句话说得就是如此。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是作为一名教师所不可欠缺的。耐心——教育永远的希望！
4、神奇钥匙——慧心
苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装到另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”作为一名教师，一定要细心观察学生的变化，探察他们的心理，重视他们的心灵感受和情感体验，适时调整教育教学策略。“智慧意味着以佳的方式追求高的目标”，在教育教学过程中，我们要充分发挥自己的聪明才智，营造和谐、宽松、活跃的学习氛围，创造展示的机会和条件，充分调动学生的积极性和主动性，抓住每一个细节，关注每一个学生，使他们在原有的基础上不断进步、提高、发展、成功。实践证明，慧心是一把神奇的金钥匙，它能开启学生的心灵之门。
一点感悟
读着这本书，我在想，这是一个具有怎样的教育情怀的前辈啊！他对教育的热忱，他细腻的教育智慧，和对儿童童心的珍视和呵护，深深的震撼了我。是啊，孩子们就像春天含苞待放的花蕾，他们纯真善良，却又是娇嫩脆弱的，禁不起刺痛和伤害。面对这一张张天真烂漫的笑脸，我们真的应该保持一份心灵的纯度和柔软。
三毛说：读书是美的，读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能认为自己的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实他们仍然是潜藏在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。他们沉淀在你的精气神中，你的改变谁都可以感受到。”读书的用处我们大家都懂，不是还有一句幽默时尚的话叫做“体胖人跑步，人丑多读书嘛”，看完我默默地拿着书跑了出去 …… 不断奔跑，坚持读书，才能更靠近梦想！
《给教师的100条建议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神，使它充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味，领悟它精髓所在，指导我们的教育教学。
有哪些比较俏皮的聊天对话？
给大家分享一些很皮很撩人的土味小情话~！
A：我发现有三个人喜欢你啊。
B：啊？哪有，谁啊。
A：我呀我呀我呀。
A：你近视吗？
B：不近视啊。
A：那你怎么看不出我喜欢你？
A：我现在都不敢和别人打赌了。
B：为什么？
A：因为遇见你，我已经花光了所有的好运气。
A：知道我为啥不养猫不养狗，却想养你么？
B：为什么？
A：因为养猪致富呀。
A：把手给我，我给你看看手相。
B：这条是事业线，事业还行，这条是感情线，感情也挺顺利，这条是命运线，哎呀，你命里缺我啊。
A：我可以亲口对你说晚安吗？
B：可以呀。
A：那先亲口再说。
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形容老师上课幽默有趣的句子？
形容老师上课幽默有趣的句子：张老师讲起课来风趣幽默，谈吐不凡，学生们听得入了神，不知不觉已经到了下课的时间了。
你对你老婆说的幽默的一句话是什么？
1 ：我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。 2 ：收银员说：没零钱了，找你两个塑料袋吧！ 3 ：我的优点是：我很帅；但是我的缺点是：我帅的不。 4 ：什么是幸福？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！ 5 ：我的人生有A 面也有B面，你的人生有S面也有B面。 6 ：我是胖人，不是粗人。 7 ：台湾一日不收复，我一日不过4级！ 8 ：如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉！ 9 ：狂奔的蜗牛。 10 ：泡妞就像挂QQ，每天哄她2个小时，很快就可以太阳了。 11 ：谈钱不伤感情，谈感情***伤钱。 12 ：我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。 13 ：会计说：“你晚点来领工资吧，我这没零钱。” 14 ：你看得出我擦了粉吗？ 15 ：虽然你身上喷了古龙水，但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。 16 ：我的名字叫Rain，小名叫润土。 17 ：我是天使，回不去天堂是因为体重的原因。 18 ：有一次我上街，一群女孩把我拦住，她们说我帅，我不承认，她们就打我，还说我虚伪。 19 ：既宅又腐，前途未卜。 20 ：冲杯三鹿给下XX喝。 21 ：史上神秘的部门：有关部门。 22 ：不可否认，马赛克是这个世纪阻碍人类裸体艺术进步大的障碍！ 23 ：我这辈子只有两件事不会：这也不会，那也不会。 24 ：人家有的是背景，而我有的是背影。 25 ：肉的理想，白菜的命。 26 ：白马啊…你死去哪了！是不是你把王子弄丢了不敢来见我了。 27 ：***生你的时候是不是把人给扔了把胎盘养大？ 28 ：别把虾米不当海鲜。 29 ：麻烦你扬州炒饭一份，多点葱花，少少盐，extra一个egg，打包带走。 30 ：令堂可是令尊表姐？ 31 ：每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面没有我的名字，我就去上班。 32 ：骗子太多，傻子不够用了。 33 ：我就是在路上斩棘杀龙游江过河攀上塔顶负责吻醒你的公主。 34 ：拿什么整死你，我的爱人。 35 ：你的手机比话费还便宜。 36 ：路漫漫其修远兮，不如我们打的吧。 37 ：别人装处，我只好装经验丰富。 38 ：不怕偷儿带工具，就怕偷儿懂科技！ 1.钱不是问题，问题是没钱！ 2.喝醉了我谁也不服,我就扶墙! 3.我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，但又找不到出路． 4.大师兄，你知道吗？二师兄的肉现在比师傅的都贵了 5.如果多吃鱼可以补脑让人变聪明的话，那么你至少得吃一对儿鲸鱼…… 6.水至清则无鱼，人至贱则。 7.青春就像卫生纸，看着挺多得，用着用着就不够了~ 8.怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。 9.我身边的朋友们啊，你们快点出名吧，这样我的回忆录就可以畅销了~~~ 10.同事去见客户,可能是紧张,一开口便是：“刘先生你好,请问你贵姓啊?”汗啊~~~~~~ 11.一女同学黑了些,她男友又太白了些,有天宿舍里得毒舌天后突然对她冒出一句：“你们这样不行,你们会生出斑马来的” 12.老娘一向视帅哥与金钱如粪土，而他们也一直是这样看我的 13.不要和我比懒,我懒得和你比 14.我不是个随便的人 我随便起来不是人 15.上帝说,要有光,我说我反对,从此世界上有了黑暗 16.今天心情不好.我只有四句话想说.包括这句和前面的两句.我的话说完了...... 17.做人就要做一个徘徊在牛A和牛C之间的人 18.我的大名叫上帝，小名叫耶稣，英文名God， 法号是如来... 19.人不能在一棵树上吊死，要在附近几棵树上多死几次试试 20.树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下。 21.农夫三拳有点疼 22.其实我一直很受人欢迎的：小时候的我人见人爱，如今的我人***爱 23.不怕虎一样的敌人，就怕猪一样的队友 24.走自己的路，让别人打车去吧 25.老鼠扛刀，满街找猫 26.只要功夫深，拉屎也认真 27.中国人谁跑的快？是曹操（非刘翔）。因为说曹操曹操到 28.思想有多远，你就给我滚多远 29.只有在火车站大排长龙时，才能真正意识到自己是“龙的传人”。 30.有情人终成家属 31.春天来了,一群大雁正向北飞,一会儿排成B字型,一会儿排成T字型.. 32.在哪里跌倒 就在哪里躺下 33.老虎不发威 你当我是HELLO KITTY！ 34.驴是的念来过倒~ ◆女人胖是丰满 瘦是苗条 高是修长 矮是娇小；男人胖是肥猪 瘦是排骨 高是竹竿矮是冬瓜 ◆教授：我国成年女性有90%不是处女 总统为此寄信给其他10%的女性 你们听说过此事吗？众女生摇头。“那么说你们都没有收到信！” ◆“你爱我有几分？”“一毛钱之多。”“只有这么一点吗？”“一毛钱不就是‘十分’吗？” ◆你长的很有创意，活着是你的勇气，丑不是你的本意，是上帝发了脾气，活下去，没有你，谁来衬托世界的美丽！ 01.早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃！ 02.和一MM争论鲸鱼是不是鱼，后我说“曰本人也带个人字”，她这才同意鲸鱼不是鱼。 03.铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。 04.如果回帖是一种美德，那我早就成为圣人了。 05.人生不能像做菜、把所有的料都准备好才下锅。 06.听说女人如衣服，兄弟如手足。回想起来，我竟然七手八脚的裸奔了20年！ 07.穿别人的鞋，走自己的路，让他们打的找去吧。 08.有一个很古老的传说，说是在XX校园内能看到美女的人会长生不老…… 09.难道全世界的鸡蛋联合起来就能打破石头吗？！所以做人还是要现实些…… 10.不怕虎一样的敌人，就怕猪一样的队友！ 11.夏天就是不好，穷的时候我连西北风都没得喝…… 12.我也曾有过一双翅膀，不过我没用它在天上翱翔，而是放在锅里炖汤…… 13.水至清则无鱼，人至贱则！ 14.我不是随便的人，我随便起来不是人。 15.今天一群曰本人来我校参观——说实话，这是我第一次看到穿衣服的曰本人！ 16.思想有多远，你就滚多远！！！ 17.我很穷，我家的佣人也很穷，我家的园丁也很穷，我家的司机也很穷…… 18.银行收费时说：“这符合国际惯例！”服务时却说：“要考虑中国国情！” 19.骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，他可能是鸟人。 20.怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。 21.站的更高，尿的更远。 22.一大学生 低奋斗目标：农妇，山泉，有点田 23.我朋友在他女友手机里的名字是“他”，后来他们分手了，就变成了“它”…… 24.没什么事不要找我，有事更不用找我！ 25.你以为我会眼睁睁地看着你去送死吗？我会闭上眼睛的！ 26.佛曰：“前世的500次回眸才换来今生的一次擦肩而过”。我宁愿用来世的一次擦肩而过来换得今生的500次回眸。 27.我拿什么整死你的爱人…… 28.网络就像是监狱，本来是偷了个钱包进来的，等出去的时候就什么都学会了。 29.天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻…… 30.我想早恋，但是已经晚了…… 31.师太！你就从了老衲吧！ 32.我爱你！关你什么事？ 33.学海无涯，回头是岸！ 34.生活tmd好玩，因为生活老tmd玩我！ 35.这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个不是你。 36.我床上的不知道是谁媳妇，我媳妇不知道在谁的床上！ 37.我真想亲口管你爷爷叫声：爹！ 38.北科大骗了我大学四年，所以我打算用北科大教我的知识骗社会一辈子！ 39.我身边的朋友们啊，你们快点出名吧，这样我的回忆录就可以畅销了~~~ 40.当你穿上了爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟…… 41.没见过这么恶心的学校——把期中考试订在5月8号！！！（隐讳） 42.房价越来越高，所以，好男人越来越少…… 43.如果我做了皇帝，就封你当太子！ 44.我朋友在他女友手机里的名字是“他”，后来他们分手了，就变成了“它”…… 45.始终没有沦为一名的大学生，靠的就是坚强品质！ 46.妈的，我被人投诉了！客户说我给他的mp3文件没有图像！ 47.生活有时就像被太监****一样——反抗是痛苦，不反抗还是痛苦！ 48.将每个女生后面的男生数减少到6名！ 49.东边曰出西边雨，导师无情我有情。所以考试时我要和同学门共同奋战！ 50.拥抱真是个奇怪的东西，明明靠的那么近，却看不见彼此的脸 --------------------------------------------------------------------------- 1 恐龙说：“遇到色狼，不慌不忙；遇到禽兽，慢慢享受……” 2 找不到恐龙，就用蜥蜴顶 3 关羽五绺长髯，风度翩翩，手提青龙偃月刀，江湖人送绰号——刀郎。 4 男人与女人,终究也只是欲望的动物吧!真的可以因为爱而结合吗?对不起,我也不知道。。 5 路边的野花不要，踩。 6 吃饭与ml是第一生产力。 7 月经不仅仅是女人的痛苦，也是男人的痛苦。 8 鸳鸳相抱何时了，鸯在一边看热闹。 9 昨天，系花对我笑了一下，乐得我晚上直数羊，一只羊，两只羊，三只羊…… 10 长大了娶唐僧做老公，能玩就玩一玩，不能玩就把他吃掉。 11 男人有冲动可能是爱你，也可能是不爱，但没有冲动肯定是不爱! 12 站的更高，尿的更远。 13 女，喜甜食，甚胖!该女有一癖好：痛恨蚂蚁，见必杀之。问其故曰：这小东西，那么爱吃甜食，腰还那么细! 14 打破老婆终身制，实行小姨股份制。引入小姐竞争制，推广情人合同制。 15 在一辆拥挤的公车上，一位女郎忽然叫了起来：别挤啦！别挤啦！把人家的奶都挤出来啦！（她拿着酸奶呢）。 16 我不在江湖,但江湖中有我的传说。 17 我身在江湖，江湖里却没有我得传说。 18 要是我灌水，就骂我“三个代表”没学好吧。 19 如果回帖是一种美德，那我早就成为圣人了! 20 睡眠是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步！ 21 饭在锅里,我在床上*^_^* 22 恋爱就是个饭局，结婚就是一个饭局。 23 走，MM，咱们化蝶去…… 24 爱护环境，人人有病。 25 爱——不是想出来的，爱——是做出来的!! 26 爱她，就请为她做人流手术! 27 俺从不写措字，但俺写通假字! 28 避孕的果：不成功，便成“人”。 29 勃起不是的，但不能勃起却是万万都不能的! 30 不要在一棵树上吊死，在附近几棵树上多试试死几次~ 31 不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。 32 长得真有创意，活得真有勇气! 33 自从我变成了狗屎,就再也没有人踩在我头上了。 34 丑，但是丑的特别，也就是特别的丑！ 35 穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。 36 床上运动也可以减肥的，你们都不知道吗？ 37 此地禁止大小便，违者没收工具。 38 读书读到抽筋处，文思方能如尿崩! 39 佛曰，色即是空，空即是色!今晚，偶想空一下 40 很多女明星不红的原因是因为没有张开腿*^_^* 41 花前月下，不如花钱“日”下!*^_^* 42 解释就是掩饰，掩饰就是编故事! 43 精典之极就是精斑!!! 44 老天，你让夏天和冬天同房了吧？生出这鬼天气! 45 漏洞与补丁齐飞，蓝屏共死机一色！ 46 美女未抱身先走,常使色狼泪满襟。。。。。。 47 内练一口气，外练一口屁。 48 男人靠的住，母猪能上树! 49 男人偷腥时的智商仅次于爱因斯坦! 50 你的丑和你的脸没有关系。。。。。。 51 .其实我是一个天才，可惜天妒英才！ 52 人生不能像做菜、把所有的料都准备好才下锅! 53 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向! 54 人生自古谁无死，啊个拉屎不用纸! 55 如果跟导师讲不清楚，那么就把他搞胡涂吧! 56 如果有一双眼睛陪我一同哭泣，就值得我为生命受苦。 57 啥时硬件也可以COPY就好了! 58 生活TMD好玩，因为生活老TMD玩我! 59 所有刻骨铭心的爱都灵魂游离于床上的瞬间！ 60 天塌下来你顶着，我垫着! 61 听君一席话，省我十本书! 62 脱了衣服我是禽兽，穿上衣服我是衣冠禽兽! 63 为中华而努力读书!一包中华好多钱啊~~~ 64 我的id是假冒的，大家不要相信我是骗子。 65 我妈常说,我们家要是没有电话就不会这么穷。 66 我喜欢孩子，更喜欢造孩子的过程! 67 我在马路边丢了一分钱 ！ 68 下雨了，别忘了打伞，湿身是小，淋病就麻烦啦*^_^* 69 修养的艺术,其实就是说谎的艺术。 70 学海无涯，回头是岸! 71 一时的冲动，子孙的危机! 72 我本非随便的人，但如果你想随便，那我就随你的便好啦！ 73 有事秘书干，没事干秘书! 74 与时俱进，你我共赴高潮! 75 只要不下流，我们就是主流! 76 只有假货是真的，别的都是假的! 77 E网情深牵手E网。走自己的路，让别人打车去吧。 78 生，容易。活，容易。生活，不容易。 79 流氓不可怕，就怕流氓有文化。 80 做爱做的事，交配交的人。 81 生我之前谁是我，生我之后我是谁？ 82 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~！ 83 不在放荡中变坏，就在沉默中变态！ 84 走过了年少，脚起了水泡 85 商女不知亡国恨、妓女不懂婚外情。 86 禽兽尚且有半点怜悯之心，而我一点也没有，所以我不是禽兽。 87 所有的男人生来平等，结婚的除外。 88 锻炼肌肉，防止挨揍！ 89 看尽天下A片，心中自然无码～ 90 如果恐龙是人，那人是什么？ 91 比我有才的都没我帅，比我帅的都没我有才！ 92 没有激情的亲吻，哪来床上的翻滚？ 93 勿以坑小而不灌，勿以坑大而灌之。 94 怀揣两块，胸怀500万！ 95 解释就系掩饰，掩饰等于无出色，无出色不如回家休息!!! 96 我真想亲口管你爷爷叫声：爹！ 97 微机原理闹危机，随机过程随机过，实变函数学十遍，汇编语言不会编！ 98 如果没有毛片，中国的性教育简直就是一片空白！ 99 男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。 100 人生本无缘，相见易更难，说句心里话，谁不爱钱啊1.再逼我,再逼我就装死给你看！ 2.老子不但有车,还是自行的！ 3.喜欢的话哥我给你买...(意识到对方的怒意后)啊不,是“哥,我给您买！” 4.鄙视我的人那么多,你算老几? 5.打死我也不说,你还没使美人儿计呢！ 6.我不但手气好,脚气也不错！ 7.是镜子总会反光的！ 8.帅有个P用?搞不好还不是被卒子给吃掉！ 9.交给我你就不用放心了,没有错不了的事！ 10.别紧张,我不是什么好人...... 11.别担心女朋友跟着我会出事----只要她一生蛋,我们便立即把蛋踩破,绝不让校长和父母知道！ 12.别谢,谢完还怎么好意思向你收钱啊！ 13.别和我说放马过来----我是阿凡提！ 14.你都不理我,那我成狗不理了！ 15.明月几时有,去问易中天！ 16.够不着吧,左脚踩右脚上试试 17.有的人活着,她已经死了.有的人活着,他早该死了！ 18.你说...你喜欢我?其实...我一开始...其实我也...唉跟你说了吧,其实我也挺喜欢我自己的. 19.你是喝水,还是喝水,还是喝水?随你挑！ 20.青山依旧在,只是有点红. 21.哎该说的说,不该说的小声说. 22.读书人的事,能说偷么 23.讨厌啦,不要问单身男人这种问题！ 24.子曾经曰过:不要把我对你的容忍当成你不要脸的资本！ 25.别以为我长的帅就认为我遥不可及高不可攀,其实我是海纳百川啊. 26.今天天气不错,又刮风又下雨的. 27.作为失败的典型,你实在是太成功了！ 28.真想消灭这个小虫,奈何我的舌头不够长... 29.三个皮匠的脚臭死一个诸葛亮. 30.在这个红叶枫了的金秋...... 31.一个切甲状腺激素,一个不切. 32.再烦我就把你绑草船上借箭去！ 33.风萧萧兮易水寒,欠了钱兮你要还！ 34.A:去哪吃?我没钱了. B:下馆子吧,我请----水管子. 35.看有该落下的没落下吗? 36.我左青龙右**,腰间纹个米老鼠. 38.A:此仇不报难咽下这口恶气啊. B:那怎么才能让你咽气啊? 40.她胖得我大腿都拧不过她胳膊. 41.书山有路先干为净,学海无涯八宝作粥. 42.世界是我们的,也是儿子们的,但终是那帮孙子们的. 43.作业吧我写了得了！ 44.A:作业作了没有? B:坐了！喏,在P股底下,还热乎着呢...你要啊?那给你. 45.今天谁坐庄啊,连黑板都不擦！ 46.这鞋多少钱一斤? 47.当初真是瞎了我的狗眼... 48.这个盲人难道是个瞎子 2.老子不但有车,还是自行的！ 3.喜欢的话哥我给你买...(意识到对方的怒意后)啊不,是“哥,我给您买！” 4.鄙视我的人那么多,你算老几? 5.打死我也不说,你还没使美人儿计呢！ 6.我不但手气好,脚气也不错！ 7.是镜子总会反光的！ 8.帅有个P用?搞不好还不是被卒子给吃掉！ 9.交给我你就不用放心了,没有错不了的事！ 10.别紧张,我不是什么好人...... 11.别担心女朋友跟着我会出事----只要她一生蛋,我们便立即把蛋踩破,绝不让校长和父母知道！ 12.别谢,谢完还怎么好意思向你收钱啊！ 13.别和我说放马过来----我是阿凡提！ 14.你都不理我,那我成狗不理了！ 15.明月几时有,去问易中天！ 16.够不着吧,左脚踩右脚上试试 17.有的人活着,她已经死了.有的人活着,他早该死了！ 18.你说...你喜欢我?其实...我一开始...其实我也...唉跟你说了吧,其实我也挺喜欢我自己的. 19.你是喝水,还是喝水,还是喝水?随你挑！ 20.青山依旧在,只是有点红. 21.哎该说的说,不该说的小声说. 22.读书人的事,能说偷么 23.讨厌啦,不要问单身男人这种问题！ 24.子曾经曰过:不要把我对你的容忍当成你不要脸的资本！ 25.别以为我长的帅就认为我遥不可及高不可攀,其实我是海纳百川啊. 26.今天天气不错,又刮风又下雨的. 27.作为失败的典型,你实在是太成功了！ 28.真想消灭这个小虫,奈何我的舌头不够长... 29.三个皮匠的脚臭死一个诸葛亮. 30.在这个红叶枫了的金秋...... 31.一个切甲状腺激素,一个不切. 32.再烦我就把你绑草船上借箭去！ 33.风萧萧兮易水寒,欠了钱兮你要还！ 34.A:去哪吃?我没钱了. B:下馆子吧,我请----水管子. 35.看有该落下的没落下吗? 36.我左青龙右**,腰间纹个米老鼠. 38.A:此仇不报难咽下这口恶气啊. B:那怎么才能让你咽气啊? 40.她胖得我大腿都拧不过她胳膊. 41.书山有路先干为净,学海无涯八宝作粥. 42.世界是我们的,也是儿子们的,但终是那帮孙子们的. 43.作业吧我写了得了！ 44.A:作业作了没有? B:坐了！喏,在P股底下,还热乎着呢...你要啊?那给你. 45.今天谁坐庄啊,连黑板都不擦！ 46.这鞋多少钱一斤?
描写老师讲课生动有趣的段落？
1.同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
2.他，圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。
3.老师让我们找出文章的论点和论据，说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。
4.上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。
5.王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。林老师两手空空，流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。
6.教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。
有哪些给新手教师的忠告？
你好，文卷很高兴为您解答这个问题。我从教近30年，也总结了不少有关教育方面的经验，主要的有四个方面，送给你作为参考吧。希望你取其精华，去其糟粕，帮你少走弯路，尽早的成为一名的人民教师。
一、关爱学生，热爱本职工作。
教师的职业——传道授业解惑者。教师起码的职业道德就是热爱孩子，热爱自己的这份工作。只有具备这两个条件，心存大爱，才能干好本职工作。
1.要关爱学生
作为一名教师，直接的工作就是面对一群活泼可爱，调皮淘气的学生群体。由于他们正在成长时期，有着初生牛犊不畏虎的精神，什么事都敢做敢为，不知道什么事该做，什么事不该做。而我们的职责就是把他们每日规范化健康成长， 除了给他们传授所学的知识外，还要负责为他们纠正日常行为，规范他们正确的思想。
作为学生，由于每个人受家庭因素的制约，本身的思想素质不一样，到了学校这个大集体中，都凸显出其本能的思想素质和行为。有的爱动、有的爱打人骂人、有的好静、有的好表现等等。为此，我们必须有一颗热爱学生的心，把他们当成自己的孩子，蹲下来耐心的为他们处理一件件做错的事情，鼓励他们的方面。天天不断地为他们纠正、指导、示范、鼓励等，让他们快乐健康的成长。
2.要热爱本职工作
教师的职业是多元化的，不但肩负着教书育人的神圣职责，还要负责学生所有的日常行为规范。譬如：班级纪律管理、班级卫生管理、学生管理 、学生上课下课行为规范管理、 学校内路队管理，午休餐厅管理等等。
所有的这些工作都必须尽心尽责，如果稍微放松，就会出现让你意想不到的事情发生。一旦发生了棘手的问题，譬如：学生下课打架受伤、学生乱跑撞伤，学生拿小刀乱划，上课没回教室等等，都会让你措手不及，影响一天的工作和心情。
只有热爱这份工作，以校为家，认真负责，想学生之所想，急学生之所急，凡事未雨绸缪，才能把本职工作做好。
二、认真钻研业务知识，提高业务水平。
有一句话是这样说的：“要给学生一碗水，教师首先要有一桶水。”这话强调了教师想要教好学生，就必须有更丰富的知识储备量。
1. 精心研究教育教学理论
要想成为一名的教师，不仅要学识渊博，还要有完备的知识结构，包括各种学科的专业知识。新课程改革，对老师提出了更高的要求，要求教师在课堂上有地发挥引导，成为教学活动的组织者、引导者、参与者。
教师只有认真地研读教材，把握教材，掌握先进的教学理念，才能更好地驾御课堂，提高课堂的教学质量。为此，每天除了完成本职工作之外，还要不断的学习、学习、再学习，努力使自己拥有深渊的知识储备量，使学生用之不尽，取之不竭。做一名的人民教师。
2.认真备课，提高教学质量
教师的本职工作就是教学，教学的目标之一就是让学生学会所学的知识。怎样才能让学生学好教学的内容呢？
备课，是成就课堂质量的关键。要把每节课都上好，首先， 教师必须备课，认真钻研教学用书，把本节课的教学目标，教学重难点都把握好。然后，根据教学目标和重难点，设计好每一步的教学思路， 后加上你的启发引导得当，这堂课才能上的成功有。
三、多和老教师学习，少走弯路
每位刚步入教育的新教师，虽然他们的学历都是杠杠的，但是，作为教学经验来说是不足的。要想尽快的成为一名合格的教师，要学会走捷径。只要一有空闲，就多和老教师请教经验，多听老教师的课，他们会带给你意想不到经验，使你少走弯路，成长极快。
四、多参加教育教研活动，提高教学质量
每一学期，学校为了培训新教师的教学技能，经常举办一些教学教研活动。作为新教师，一定要积极参加，即使再苦再累，也要坚持学习。一堂优质的教研活动课，会让你受益匪浅，拓展教学思路，提高教学质量。
总之，一名的人民教师，既有一颗做母亲的心去爱学生，还要热爱教育事业。既要有蜡烛精神，还要有甘做人梯的精神。只有这样，你才是一位名副其实的人民教师 。
我是文卷，一位教育战线上的老兵，我的经验之谈不知是否能帮到你，如果您需要教育上的一些帮助，请关注我，让我们一起为教育事业贡献自己的力量。谢谢你！！