孩子考的好怎么鼓励？
小孩从三年级开始，我制定一套完整的学习奖惩制度:比如语、数、英三门课，平时考试各门得分90～94分，各奖30元/门；各门得分95～97分，各奖50元/门；各门得分98～99分，各奖80元/门；各门得分100分，各奖100元/门；期中期末得分奖励在平时得分奖励基础上翻倍。语、数、英平时各门得分85～89分不奖不罚；各门得分80分～84分，各罚30元/门；各门得分70分～79分，各罚50元/门，期中期末得分罚款在平时得分罚款基础上翻倍。每次奖惩时间、项目、金额记录在专用笔记本上，不许乱用钱，买20元以内的文具用品不用请示，但要作好记录，不许涂改；我不定期抽查，发现一次涂改口头警告，双方鉴名认可，发现二次涂改罚20元，作好鉴定认可，剩余金额核对自我保存，一直延续到现在，我女儿现上初二，每年奖惩分数及金额有所调整。我如此做的出发点，对她有一定的激励奖金，让她意识要自我付出才有收获，再增加她初步的理财意识；10岁生日我帮女儿帮张工商银行卡，提高她自主、自理、自律的意识；也许有人会说我如此操作，容易引起她物质性强，我不这么认为，我的理念是”穷人的孩子早当家”……
孩子上高二，思想和情绪不好，没有学习兴趣，也没有什么爱好，我不知道谈怎处理，怎么办？
高二，出现情绪不好，没有学习兴趣，也没有爱好，需要先把问题分类，再逐个去面对，再去整合，这样去解决。
学习没兴趣，是遇到了学习困难高二的课程也比较难，比较多，这个时候很容易遇到学习困难。这时需要先调整自己的期望，比如每次考试只要求自己提高10分，而不是把目标放到上。包括遇到不会的题不要着急，掌握基础题就可以。弄个错本，多做自我内部评价，自己看到自己每天的进步。还可以求助，不会的题主动找校内或校外的老师讲解，通过网络去找到答案等等。
培养爱好，什么时候都不晚遇到困难、挫折，情绪低落时，有个爱好可以让自己平复情绪，是件很好的事。如果没有爱好，可以培养爱好。比如，随手就可以完成的爱好，写、画、唱；比如跑步、看书；都是一个人可以完成的。
情绪不好，可以从建立关系入手情绪不好时，除了一个人用自己的爱好来平复情绪，还只可以找朋友说，找家长倾述，也可以找交流。对别人真诚地感兴趣，一定会交到好朋友。
度过高中阶段，要相信自己还可以有更丰富的人生。
孩子今年高二了，也不努力，说了也不听，我该怎么办？
很荣幸回答你的问题，作为父亲，在孩子的教育方面我也是一个loser，我从失败者角度回答你的问题，希望能有所帮助。
一、学习一定是孩子自己的事情，任何人不可替代
我娃在六年级之前真的很乖，那个时候基本所有培训班都是她自己愿意去的，我们只要准时送她去就可以啦，从没说过苦，到六年级第一学期期中考试过后突然逆反，我们无所适从，加上家长的过激，造成娃更逆反，整个家庭关系一塌糊涂。
失败才让自己成长，才知道教育其实是润物细无声，是潜移默化，是谁的事情谁负责，家长不能包办，要不剥夺了娃成长的权利。话说起来容易，在今天这个连教育都是快餐式的当代，有几个家庭能做到的，尤其中产阶级，对娃教育的焦虑在娃上大学前一直都是存在的。
二、啥年龄让干啥事
小学三年级前一定要让娃养成好习惯，四年级开始慢慢得放手，尊重他们，包括报培训班让孩子自己去选择，尤其课外学习辅导班，更要尊重孩子的意见，其实从未参加课外辅导班考上好大学的大有人在，而且这些娃成人后选择道路更宽。家长的责任就是在经济条件许可的情况下出钱和负责孩子的生活和，慢慢放手。你孩子都已经高二啦，上不上辅导班更要尊重孩子的选择，就是学习成绩一塌糊涂也不要让强迫他去上辅导班，否则你只是花了钱买了个心安，说实话，对提高孩子的成绩基本无益，说句不好听点，你还不如把那钱存在那，留到关键时刻给他，说不准还能助他一臂之力呢！学习这扇门关啦，另外一扇门就会打开的。
三、咱们的教育资源浪费是很大的
作为老师，你肯定也听到不少北大生去应聘街办或者基层的公务员岗位，我觉得这是教育资源的巨大浪费，是对教育的猥亵。说实话，公务员有些岗位一个高中生多大专生都足够啦，公务员每天的有限工作时间有六个小时就不错啦，实际上应该让这些高材生去做更需要他们去做的事情，让他们有更大发展空间、能给社会做出更多贡献的工作，比如做实业、做科研、做管理，但现实并非如此，也不是高材生就都发展的很好。
四、不要攀比，沉住气，陪他慢慢成长
有些娃早熟，有些娃晚熟，但总有一天会成熟。我娃下半年高三，高一第二学期有一个多月没去学校上课，高二疫情期间睡在床上听课，第二学期还有一周没去上课，说实话，要是之前，我早就暴跳如雷，当然现在也会暴跳，但没有雷，自己一人跳。忍啊，高三已经补课(学校统一补课，不是校外辅导班，我娃已经没有辅导班啦)5周啦，这周是第六周，凭直觉还可以。我现在从来不问学习。就是问在学校吃的怎样，睡得好不？娃住校，以前每周回来一次，这周都没回，让我给她送东西，顺便见了一下她，简单的聊了几句。说实话，你娃都高二啦，好好忍住，可以暴跳，一个人跳，不要有雷，大不了复读一年或者两年，没问题的，很多娃就高三一年努力，高考上一本线也听说不少，中考在西安考上五大名校的高中，高考只上二本线的也是有不少案例的。娃这个年龄、这个关键时候，你一定要控制自己，控制自己的嘴，好少说话，多观察。
儿子上高二，成绩差很自卑，有什么方法让他有自信？
我是一位中学老师，很高兴回答这个问题。
所谓的自卑，也即是内在的价值感低，它的形成往往是一个长期的过程。长期受到周遭的批评批判，尤其是小时候，当自己还小的时候，对自己并没有一个正确的认知。自卑的形成过程一般比较复杂，要改变自卑的状态，本质方法其实是提高你自己的认知水平。
儿子上高二，成绩差，很自卑，如何让儿子自信起来呢？我想从以下几点来做:
一、积极地自我暗示，相信自己一定行
什么叫作自我暗示?自我暗示就是人主观的在给自己的潜意识对话。良性的使用潜意识会让我们受益无穷。孩子可以经常暗示自己，别人能行，相信自己也能行，别人能做到的事，相信自己也能做到。时刻告诉自己“ 我能行，我是棒的。
二、家长和老师多给孩子鼓励
孩子的自信心大的来源肯定是自己的父母和老师，而父母和老师在生活中多给孩子一些鼓励和肯定，很大程度上可以改良孩子自卑的情况。
所以家长可以私下联系孩子的班主任或一两位任课老师，把孩子由于成绩差导致自卑的情况和老师细致的交流一下，请求老师的帮助。比如请求老师在学校或课堂寻找孩子身上的亮点，在适当的场合给孩子鼓励和表扬。
三、提高孩子的学习能力
据研究显示,98%的人智商都是差不多的,只有1%的人智商是天才,也只有1%的人智商是弱智,那为何在100个人当中,学习成绩有好有坏呢?主要的原因是学习能力没有被开发和培养起来。
所以说，培养孩子的学习能力很重要，对于特别弱的学科，家长要和孩子一起面对这个事实，和孩子商量可否通过针对性课程辅导提高一下成绩。
四、让孩子从事体育运动
心理专家认为，在从事运动的过程中，可以改良内心焦虑的情绪，改良不良情绪的影响。家长可以遵循孩子的意愿，选择一项他喜欢的体育运动，并能愉快地坚持下去，而坚持的时间越久，对于孩子性格的改良越有利。
五、让孩子养成阅读的习惯
孩子之间眼界的区别也在于孩子见识的多少，而提升孩子见识好的方式除了带孩子旅行，就是让孩子养成阅读的习惯。而在阅读的过程中，见识更多，心胸也就更开阔，思考问题的方式也就更多元化，让孩子不至于钻牛角尖。
六、鼓励孩子多结交朋友
鼓励孩子扩大社交面。自卑的孩子往往不自信，还可能孤独。但是如果和同学、亲友多交往，在善意的环境中，自卑就可能慢慢消失了。家长要在这方面多些引领，让孩子注意力转移到快乐友善中。
结语
让孩子从自卑走向自信，不是一天两天就可以做到的，我们家长平时更要在日常生活中渗透给孩子这些理念：三百六十行，行行出状元；人的价值，不一定只靠分数体现；成绩差不代表将来没出息。古今中外，有很多成功人士在学习上并不是强者。
（图片来自网络，侵删）
孩子考上了专科，马上开学了，该跟他说些啥鼓励的话？
人生那么长，读书很幸福，决胜在于自己的内心，努力学习，不负光阴不负己。这才是重要的，专科怎么了，鼓励孩子继续努力，接本考试也是方向。学好专业课也了不起，毕业以后能干自己喜欢的专业对口工作那也是胜利归来幸福来敲门。
专科就是又一个起点，那么多接本成功考研成功的，何必在乎这一些过去的事情。鼓励孩子阳光灿烂，和同学友好相处，尊敬师长，爱护学校。毕业走向社会才是栋梁之才。
没有比健康快乐更重要的事情，如果可以有余力则学文！
送一句鼓励的话给那些已经很努力却成绩不理想的孩子？
只为成功找方法，不为失败找借口！
上高二的孩子成绩差，该怎么和他沟通？
提的这个问题,就导致你和孩子无法沟通,注意:沟通和教训是不一样的,沟通和发泄是不一样的,任何沟通的前提都是建立的在平等的基础上,脱离了平等,就无法有沟通,所以需要注意的第一个原则就是:平等!
平等了是否就能和孩子进行有沟通,注意沟通的目的不是为了达到自己的目的,孩子成绩差,你知道很多东西,这些东西顶多算是你的感觉,即使美其名曰"经验",也没啥,沟通的目的是站在孩子的立场去体会孩子的苦楚,去体会孩子的情绪,去体会孩子面临的问题,而不是说一堆道理,然后得到自己想要的结果,
所以沟通的第二原则就是:换位思考,体会到孩子的情绪和烦恼,如果你一直站在自己的立场,想要沟通,无异于天方夜谭,只能说是一厢情愿!
第三:聆听,一个会沟通的人,首先学会闭嘴,把说的机会给孩子,而非自己拿自己的角色和自己的身份咄咄逼人,然后给出一副自己为了孩子好的心理,
用心聆听----这是沟通的第三原则!
第四:与孩子协商,找专业的人解决孩子的问题,征求孩子的意见,你沟通的目的肯定是希望孩子能够听进去你的话,能够好好学习,但是这依然是自我视角,换位思考,这只是你想要的,和孩子想要的,没有半毛钱关系,所以真正解决孩子的问题,能够让孩子主动配合,而且意识到问题是关键的,但是开始的几步路,需要有专业的人指点,并且落实!
教育孩子不是靠嘴巴!
第五:记住,自己的孩子永远是自己的,别人的孩子再好,和你没有任何关系,所以要认可自己的孩子,发自内心,成绩差只能说明一个问题,就是卷子考的分数没有让你满意而已!!!
后,你会发现,沟通本身其实和嘴巴没有任何关系,和你想的也没有任何关系,放下自我,按照原则:那么沟通会顺畅,而且你的苦恼也会得到有解决!
高三考生一模二模失败，父母对孩子讲什么鼓励的话好？
高三学生一模二模都没有考好，做父母的此刻一定心急如焚，嘴上还不敢说，不会说，曾经作为家有考生的家长，我感同身受；作为担任过多届高三班主任的人，更接待了众多因此前来问询的家长。
每逢此刻，我都会劝家长心平气和，放宽心态。高三一模、二模考不好不见得是坏事，有时候还未尝不是一件好事，考出了知识的缺陷，考出了经验的不足，考出了问题的症结，在剩下来的时间里，集中精力查漏补缺，扬长初短，有的放矢，定能后笑傲高考。
首先，家长不能先乱了阵脚。临考前，家长的过度关心或者鼓励，有时候愿望可能适得其反。文学家曹文轩先生儿子高考时，他每天嘘寒问暖，送奶端水，可是父子之间常常爆发冲突，后父子约定：各忙各的，互不干扰。
终父子俩在余下的日子里，相安无事，曹文轩先生写作，儿子复习迎考。后，曹文轩因不再分神，潜心创作，成果丰盈；儿子心无旁鹜，静心复习，后也考取了理想大学。
所以说，家长在孩子临近高考时，不刻意，不做作，做好后勤保障工作，给孩子充分的私人空间、私人时间，更有助于孩子安心复习。
其次，临考前，孩子不需要太多的鼓励。家长的任何要求、提醒，都有可能引起孩子情绪波动。我一位同事也曾遇到过题主同样的问题。孩子一模考试结束，成绩有点退步，吃饭的时候，同事轻描淡写地说：
“儿子，这次考试有些退步，下次努力一下，争取考进前十！”
我的同学也有着多年高三班主任的经验，面对孩子成绩退步，依然不能淡定；说话时字斟句酌，尽量委婉，但还是引发孩子的情绪波动。
孩子把碗一推，一顿饭就此作罢。
后来，同事吸取教训，再也不和孩子谈高考的事情，每天作息、谈话和高一、高二时一样，心里再急，表面也依然镇静。孩子喜欢篮球，吃饭时话题也就聊聊ＮＢＡ。
后来孩子以江苏省第十名的优异成绩被清华大学录取了。因此说，家长在后陪考阶段，应当放宽心态，营造宽松的气围，无须太多期待的话，也无须鼓励的话。高三的学生已经成人，相信他能够走过这道坎，相信他能够应对高考，更要相信学校的老师，会用恰当的方法，在适当的时机给予指导和帮助的。
祝你孩子高考得中，金榜题名。也愿所有家有考生的家长，心遂所愿，心想事成。男朋友是高中生，作为女朋友怎样鼓励他好好学习？
感谢头条的邀请！
首先，不得不说，你的男朋友很幸福，既然你的男朋友是高中生，相必你的年龄也不会大，在青春期的年纪，懂得爱是让对方变得更的人不多。
想法很好，如果你们刚开始恋爱，时间不长可以设置目标与奖励
目标
1.某一科目的成绩达到多少分
2.总分达到多少分
3.班级名次提升
4.年级名次提升
5.练习题的完成数量，上课回答问题，不能睡觉等等
奖励
1.高中生一般都是穿校服，很难见到自己的女朋友穿裙子，超短裤等等漂亮的衣服（也马上进入夏天），可以向他展示一次自己漂亮的一面（不要经常穿，否则对男生吸引力降低）
2.答应他去某某地游玩约会，比如去游乐场，爬山，一起看场电影，或者其他你们想去还没有去的地方
3.接触奖励，比如接吻，比如拥抱公主抱，一起牵手散步等等。
注意！！作为高中生，年龄还太小，一定要注意尺度，把握好分寸，特别是女生，要对自己负责。
当然，还可以平常多约出来一起学习，共同进步，毕竟这个时候，学习是重要的。
祝你们可以一直幸福快乐?，金榜题名，考上理想的大学。
孩子高二了，只沉迷于手机，收不了心该怎么办？
我不知道我的孩子到了高二的年龄我怎么对待，但是我能想起我曾经的生活经历，如果学习在重点高中，那么在学习氛围是可以督促加裹挟他要好好学习的，只要家长给他一定的空间，也要让他明白无论选择什么父母都在无私支持，但不要虚度光阴。若在普通高中的话，就和他谈一下，让他对自己一个定位，以后的路要自己走，对什么感兴趣，什么样的爱好对以后糊口有帮助，怎么发挥自己的特长，若喜欢游戏，能不能在国际类的竞赛中取得名次，能不能赚钱，能不能体现出自己的价值，体现出自己的特长。如果能，好家长全力支持，如果自己也没有希望，那么好放弃。毕竟，成年了之后，人们大多都在为生计奔波，不要在虚无缥缈的目标上浪费太多时间。人生没有几个灿烂的青春。有也要为自己的未来拼搏。（纯属个人观点，当然也是手机码的字，有错别字请见谅[呲牙]）
当然有的会说让孩子做好规划，我想，如果孩子能规划时间的话，他肯定能严格自律，能自律的话，什么都不是问题。