你认为这辈子应该怎样报答对母亲的养育之恩？
当父母的爱子爱女情在理中，作为子女，要以孝为先，父母年纪大了，让他们少干活，多休息。
你怎么看家长去学校指责老师的现象？
老师讲的快慢什么时候轮到家长来指手画脚？自己的孩子学习进度跟不上，家长不想办法来帮助自己的孩子弄懂，去指责老师。英语的学习需要各种积累的过程，家长觉得自己的孩子跟不上，应该想办法让自己的孩子跟得上。
找老师是其中一种解决方案，但是找老师一定是找老师帮助自己的孩子来提高，或者找老师来分析自己孩子为什么什么都不会，而不是找老师指责，这样的家长只会让老师在内心觉得“很无聊，很无奈，很没办法”，在行动上老师也不会抽出更多的时间帮助你的孩子来辅导，或者说老师根本没有时间关注到你的孩子学的怎么样。
到学校指责老师， you can you up !为什么别人家的孩子可以，你家的孩子就是跟不上呢？
这里面要分析的因素多了。什么叫为了赶进度？赶进度这件事，是你的说的吗？老师的教学都有自己的节奏和原则，家长絮絮叨叨的瞎指挥，非专业人士来指责专业人士干的工作，一定是脑子进水。
是个耿直的人，欠揍的人，缺乏沟通技巧的人！
如何和班主任老师温暖而有的沟通？
谢谢邀请！我就是一个班主任，很高兴跟大伙一起探讨这个问题！
班主任也是一般的普通人，与班主任沟通和普通人无异，遵从一些基本的沟通和交流的准则，比如平等、尊重。这是建立相互信任，展开家校互动，建立良好关系，进而达到“温暖”沟通的基本底线。
1.要平等尊重有一次，校长叫我去他的办公室，说我班有一个家长来了，有事让我过去，我不知道是什么事。进了校长室，见一个人侧身坐在那里，阴沉着的脸对着对面的墙壁，翘着二郎腿，听到我进去了，连头也不回，好像我是透明的空气。我认出了他，主动跟他打了一声招呼，可是人家根本听不见。
校长只好主动地简要说明了一下情况。他女儿在我班，早上在楼道上清洁，被一个路过的高年级的男生打了一巴掌，然后那个男生就跑掉了。女同学当时没有向我报告这件事，中午***妈看她的脸有一点红，就问她。可是女同学也说不清楚是哪一个男生。她爸爸就来学校，直接去了校长室投诉。看他那样子，整个就好像是我打了他的女儿。他怒气冲冲地对着校长和我指责了一通，居高临下、盛气凌人……按他的要求，请专管教师调看监控录像，看了半个下午，都没有认出是谁打的。后只好作罢，拂袖而去。
没错，我作为班主任，我有责任去把这个事情调查清楚，给学生和家长一个真相。可是，孩子又不是我班主任叫人打的，这件事我一开始并不知情，也没有说不调查，你凭什么鼻孔朝天，欠了你的钱一样，班主任又不是你的属下、管家、佣人。
2.要认真配合班主任工作是辛苦的，一个班少则四十多个学生，多的五六十个学生。每天除了教学工作传道授业解惑，有时还像保姆一样管好学生的生活。而这些工作细碎繁杂，无定时，无定量，还承担着风险和责任。有些工作如果家长不肯的配合，增加班主任工作的难度，这样一来，连基本的“有”合作都无法达成，你和班主任之间又何谈“温暖”沟通吗？就拿学生的问题来说，每逢节假日，学校都会发《承诺责任书》给学生带回去让家长阅读签名，意在让家长加强对孩子假期的监管，提高意识。一方面向社会表明学校对学生工作的重视态度。
可上学期就这么一张《承诺责任书》，到学期结束了，寒假开始了，还有几个学生没有交回来。反复催家长，家长几次答应送过来，都没有做到。后，班主任只好在放假后亲自上门去取。
3.要理解帮助社会对教师有特别的道德标准，许多常人可以说的话，教师不能说；常人做的事，教师不可以做。常常被放置在道德制高点上评判。可是老师也是普通人，也会犯错误。请家长理解，没有及时回复您的微信信息，并不是不愿意回复；没有把您孩子的座位安排在C位，并不等于对您的孩子不够重视；您的孩子上课违纪说话了，叫他站几分钟，是想提醒他注意自己的行为了，不是体罚……相信老师，帮助老师。家长和老师都是为了共同的目标，双方都有建立“温暖而有”沟通的强烈愿望。老师更清楚自己从哪来，要去哪。大多数老师都有自知之明，深知教师使命的重要性，也清楚自己的社会处境和地位。他们不会妄自尊大，也不会妄自菲薄。他们有自己的师德标准和专业操守，也乐于听到社会的批评指正。家长多一些善意的提醒，多一些帮助，各自伸出温暖的手。
“温暖”一个美好的字眼，在寒冷的冬季，众人拾柴火焰高，每个人都愿意付出一点热量，才能彼此舒适温暖！在人与人的相互交往中，多一些理解包容，少一些指责，便可以内心多一些温暖，多一些和谐。
做到以上几点就行，班主任要的真的不多！
《好妈妈胜过好老师》这本书，你们觉得怎么样？
这本书刚听过，觉得挺好的。这本书不是说老师不好，或者没有妈妈，而是从父母的角度，让父母做好，更，才能影响孩子的成长。
从几个方面来讲述培养孩子的一些观点。
第一，培养孩子独立学习的习惯，独立思考，不陪伴孩子写作业，让孩子独立完成作业。
第二，科学看待孩子的考试成绩，合理对待孩子掌握知识的进度。分析考试错题的原因。
第三，让孩子自己学会少看电视。电视只是输出，不能输入，没法交流，父母可以选择性的给孩子看有教育意义的动画片。孩子三岁以前尽量少接触电子产品，这样对孩子的眼睛和身心发展都有好处。
第四，培养孩子阅读的习惯，父母也要做出榜样，如果自己都不喜欢看书，试问孩子又怎么可能爱上阅读。
第五，对孩子要进行品德教育，比如讲诚信，答应别人的事情一定要做到，当孩子忘了，也要按原则。
第六，让孩子具有批判精神，对事实提出质疑，有自己独到的见解，妈妈在平时沟通中就要引导孩子独立思考，解决问题能力。
高一的家长该怎样跟班主任沟通？
能被邀请回答，很高兴。
高一的家长主要考虑的大概以下几方面。这样沟通才不仅仅是为了和班主任沟通，而是为了孩子的学习，沟通只是手段。目的要牢记。
1、高一家长要多了解自己的孩子，之所以家长要和班主任沟通，就是孩子作为纽带，这也是双方共同关心的问题。在简单些，就像你带着孩子看病，和医生沟通孩子病情，你肯定要知道孩子哪疼，疼多长时间了，吃过什么药么？等等一系列问题。对应高一孩子来说，首先，孩子在初中学习成绩怎么样，学习状态怎么样，做过什么班级职务，有什么兴趣爱好，当然初中的还是简单的，可能沟通的更多是步入高一后的状态，是否和之前不一样。能否跟上课，上课的精神头怎么样。是否有叛逆期出现。这些问题自己了解清楚然后再能准确回答班主任的问题
2、了解班主任的职责，班主任不单单只是负责孩子的学习，是负责整个班的运行，吃喝拉撒，都要经过班主任的法眼。所以能积极和班主任沟通也能准确了解自己的孩子在学校的状态，了解自己的孩子，这样也是为了后续能和孩子沟通打下良好的基础。
3、这样既了解孩子，也了解了班主任，和班主任沟通就更顺畅，更自然。能达到为了孩子健康成长，好好学习，天天向上的。
孩子考试没考好怎么跟老师道歉？
这个问题我看了几天，总感觉怪怪的，客套不像客套，客气不像客气，客诉不像客诉。我想从孩子的角度简要回答。第一，心情不好的是孩子。从初心的角度讲，没有孩子天生不想考好。面对没有考好的事实，由轻到重表扬没有了、面子没有了、尊严没有了、信心也减小了，大人们和老师们在讨论道歉不道歉的事，有谁知道孩子那颗潮湿的心灵。第二，问题难办的是体制。在分数的今日社会，多一分可能压倒一个操场的人，甚至少一分就会丧失一条生命！正常吗？！究其原因，我们还没找到一条科学的教育规律，家长向老师道歉或者老师向家长道歉，都是游离于规律之外的“流浪地球”，老师追求业绩、家长追求分数都是非理性的教育，孩子少考几分并不是改变轨迹的动力源，相反，道歉却会导致其心理扭曲。第三，损失严重的是人生。我在高中有一次化学没有及格，老师在全班批评后那种让我恨不得想死的眼神，让我彻底地放弃了这门课，改学文科了，其实我是很喜欢理科的，那一次考试也彻底地改变了我的人生。我们现在，教有余、育不足，为了孩子一次没考好就去道歉，这不是教和学的问题，而是育的问题。如此下去，“一分之命”“一课之殇”“一题之废”，还会有多少孩子会葬送在追求教育真谛的道路上。谢阅互帮。
和孩子的班主任沟通需要注意什么？
希望我的回答对你有帮助！
我是一个有着23年教龄，做过22年班主任的教师，也是孩子的家长，我觉得我的回答应该有一定的参考价值。
沟通很必要站在班主任的角度上，一个班几十个人，班主任如果要详细的了解完每一个学生，大约需要两个月，沟通可以大大缩短这个过程。况且老师们都知道，一个老师精力有限，真正能顾得上的，不超过三十个人。所以哪个家长能主动和班主任沟通，将提前让班主任了解你的孩子，并成功将班主任的注意力引向你的孩子。如果教师的帮助也是教育资源，那么这个家长的孩子能享受的教育资源就比别人要多。所以家长得主动和班主任沟通。
的确也有不和老师沟通，甚至对自己孩子不管不问，孩子却照样成绩优异的家长。但那些毕竟是少数，或者说如果不管孩子学习的话他自己能考上一本，当你正确干预了孩子的学习他或许就能考上211了。
不可否认，现在的社会有一个事实是，教师的孩子，政府高官的孩子和富商的孩子同等情况下学习成绩要好得多。原因是，教师的孩子因为父母是教师的缘故，可以得到更多的学习资源；政府高官一般都有长远的眼光，所以重视子女的教育；富商们更是如此，他们为后代挣了大笔的财富，但是财富越多，管理财富的能力就得越强，就越得有知识和文化，否则子女终将会坐吃山空的，所以有能力挣下金山银山的富商们比谁都更重视子女的教育。而且他们也更有途径，更有能力去给孩子获得更多的教育资源。所以他们的后代同等条件下成绩也要好得多。
因此，沟通有必要。
怎么和老师沟通呢？你得站在老师的角度上去考虑。
1不要影响班主任的工作和休息。 有一次我把全班老师的电话发到班级群里，结果听到一个老师在埋怨：“家长们怎么会知道我的电话？电话打得我都没功夫备课！”的确如此，老师的工作比较累，家长在和老师沟通时要学会体谅老师。你要考虑到老师这会儿方便不方便和你沟通，你打电话时老师会不会在上课？在开会？在辅导？在午休？所以尽可能在沟通前发短信预约一下，在老师有闲的时候再沟通。不能不分青红皂白，拿起电话就给老师打。次数多了，老师也会厌烦你的。
2沟通要专业。 老师在意的是学生的性格，习惯，心理，学习的特点，存在的问题，自身的优缺点等。这样便于老师有针对性的对学生采取相应的措施。从这个方面看，老师是很欢迎家长和他沟通的。所以家长有必要在这些方面先做足了功课，给老师说他想要了解的内容。比如学生的学习特点，你要知道学生的优势科，劣势科是什么，优势劣势原因是什么？，孩子的学习思维特点是什么？孩子以前学习成绩波动情况等。
3和老师的沟通尽可能简洁直接。 我前几天接了一个家长的电话。家长第一次给我打电话，各种的客套，各种的解释。好不容易谈到了孩子，也扯不到正题上，说孩子怎么不听话，怎么说不上三句话就顶撞家长，怎么嫌家长啰嗦等等。啰嗦了有20分钟，我实在耐不住性子。我说我实在没听懂你的意思，一句话，你想说啥？家长说，家里困难，我就想申请一个贫困补助。我说好，挂了电话。
4注意和老师沟通的正确方式。 有的家长会请老师吃饭。其实吃饭对老师是种负担。现在的老师不稀罕你那一顿饭，还得抽出两个小时去应酬，还得对付你的热情劝酒，弄不好还得酩酊大醉。看着老师脸色还好，其实或许老师早就不耐烦了；有的家长会各种的巴结讨好老师，可能会博得教师对你的孩子一时的好感，但是当你认为学生已经交给了老师，我就可以高枕无忧了的时候，老师却在想，家长都不再关心学生了，我何必还要在你孩子身上花费精力呢？所以正确的方式不是请客，不是讨好，而是及时的在老师方便的时候交流你的孩子的具体问题。
5要学会尊重信任老师，配合老师实施教育。 前几天一个班主任气呼呼地和我说，XXX学生不适合在家住宿，家长却一心想要孩子住家里。我耐心和家长讲了半天的道理，也把你写的那篇关于出门证的文章一字一句地给家长读了，解释了，家长听后，就一句话，那怎么样才能让我的孩子住家里呢？班主任气得说以后再也不想管这个学生了。当然这只是气话，班主任也不会不管，但是作为家长不尊重老师，不配合老师，你还想博得老师的好感，估计有点难。 要相信教师的教育是专业的，不要以爱的名义去随意干扰老师正确的教育和管理。
亲爱的家长朋友们，你知道该怎么做了吗？ 如果还有疑问，欢迎留言讨论！ 或者请大家关注我的微信公众号“大美新一高”，里面有更多相关内容！
你有什么想对你老师说的话？
老师像蜡烛，照亮了别人，毁灭了自巳。老师像春蚕，生命不息，吐丝不止。老师像奶牛，吃的是草，挤出的是奶，是血。老师就是人梯，用您的双肩，把学生送到科学的顶端。老师呀，没有你们的无私奉献，就难有文明的今天。老师呀，您恩重如山，没有您的教诲，我很可能还在忍饥挨饿，绝不会有幸福的今天，我在默默地为您祝福，祝福您福如东海，寿比南山！
如果你的孩子学习成绩一直不理想，家长跟老师沟通的关键是什么？
孩子成绩一直不理想，家长跟老师沟通的关键有以下两点
第一点：要向老师详细了解孩子每天在课堂上的表现，是否专心听每一个老师讲课，如果孩子在课堂上没有专心听课，家长一定要严厉制止。成绩不好的孩子往往都没有做到在课堂上专心听老师讲课，因为听课率的高低，直接决定孩子学习率的高低，如果孩子能够在课堂上做到心无旁骛专心听课，那么他就能够把老师当天所讲的知识搞懂，回到家中写作业的时候，才能把作业中的题做出来，作业中的题做出来了，那么考试的时候才能把试卷上的题做出来，孩子才能取得好成绩，所以家长一定要向孩子的老师详细了解孩子在课堂上的表现，而学生是否在底下专心听老师讲课，只要站在讲台上一目了然，老师在讲台上讲课，那些成绩差的孩子在底下心不在焉听不进去不停地做小动作，有东张西望交头接耳的，有吃零食喝饮料的，有瞌睡打盹趴下睡觉的，有发呆走神若有所思的，有悄悄的看课外书的详细内容下图所示
同时家长可以翻看一下孩子的课本，就会发现这些成绩差的孩子的课本基本上是一片空白没有一点课堂笔记，由于没有专心听老师讲课，结果当天老师所讲的知识他就没有搞懂，回到家中写作业的时候，很多题就做不出来天长日久难题越积越多，成绩只能越来越差，同时家长也可以去看看班里前五名的尖子生他们的课本就会发现，他们都详细的做了课堂笔记，正如下图这位班里第一名的初中生不但专心听课而且会用不同颜色的笔，把老师所讲的难点重点和需要熟记的知识点都做了笔记所以学习成绩特别
因此作为家长，当孩子成绩下滑的时候，一定要向孩子的各科老师详细了解孩子在课堂上的表现，如果孩子在课堂上做小动作，没有专心听课，家长一定要严厉制止。
第二点：要向老师详细了解一下孩子的作业完成情况，是不是敷衍了事作业的重要性是不言而喻的，因为一个学生只有通过写作业才能检测出是否把老师所讲的知识掌握了，才能在写作业的过程中把存在的问题找出来及时解决掉，查漏补缺提高成绩。可是很多学生对待作业应付了事，他们是为了应付老师和父母的检查而写作业，我们姑且不论作业中的题是对还是错，就拿孩子写作业的整齐度而言，整个作业根本无法直视，这些孩子的字迹潦草，歪歪扭扭，大小不一样，作业随意涂改字里行间透露出这个孩子对待学习的态度很不端正，详细内容下图所示
同时作为家长可以翻看一下孩子的作业，就会发现他们在作业中偷工减料，答案根本不完整，比如语文的阅读只写几个字，政治历史地理等问答题也是只写几个字。
第三点：家长要尽职尽责端正孩子的学习态度，给老师送过去一个愿意学习的学生那么为什么有的同学能够做到专心听课，认真完成作业，而有些同学却做不到呢？根本的原因还是因为这些孩子的心思根本不在学习上，而是在一些与学习无关的事情上。每天脑子里装的全是玩游戏，看电视。穿衣打扮和同学互相攀比，穿戴，关心明星八卦早恋等等，尤其是让家长感到为头痛的是很多孩子沉迷于手机游戏之中而无法自拔。正如下图中这两位初中生和高中生因为玩游戏学习成绩一落千丈
当一个孩子每天脑子里都是想着玩游戏，他又怎么可能坐在教室里专心听课呢？所以老师讲课的时候他脑子里想的是游戏攻略，下了课和同学聚在一起谈论的还是游戏，回到家中不想写作业只想玩游戏，所以对待心思不在学习上的孩子，家长首先要做的就是要端正孩子的学习态度点燃孩子学习的发动机，让孩子能够做到积极主动努力学习，只有这样孩子才能坐在教室里专心听课，才能认真的完成老师布置的作业，才能取得好成绩
孩子每天生活在自己的眼皮子底下，所以当孩子贪图玩耍钻空子玩游戏看电视不认真完成作业的时候，说嘛孩子在用消极的态度对待学习，这个时候家长一定要及时采取措施扭转孩子的学习态度，只有这样才能让孩子不脱离学习的轨道。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。