从小对孩子的教育是鼓励好？还是严厉教育好？为什么？
你说的应该是怎么对待自家的孩子吧？如果这样的话，应该是宽严适度才好。该疼的要疼，该爱的要爱，该领的要领，该陪的要陪，该严的要严，该揍的要揍（当然别真揍）。细心关注，顺水推舟，实时引导，合理促进，严慈合理。总的来说，就是在你的孩子的条件下谋求好的结果。作为家长，要有长远考虑，既不可急躁，又不要放纵，持之以恒，才能得到你想要的结果。
作为家长，应该对一个很懂事、学习认真的孩子说些什么？
孩子懂事，能够认真学习。作为家长应该感到到高兴!有这样聪明，乖巧的宝贝，父母在各方面都会感到省心。但是，懂事，认真学习的孩子从小就自尊心强?。有以下性格特点:
1、性格要强，独立生活强。
懂事的孩子，从小就知道自己要什么，将来想做什么，所以他们能够积极主动认真地学习。
我侄儿三岁两个月上幼儿园，从家里到校车站要走20分钟，由每天早晨6点半起早床，洗漱完毕，母亲背他去赶校车，比他大八个月的姐姐(注:小表姐)自己走路，风雨无阻。半年之后，我聪明可爱的小侄儿说:“奶奶，你老了，我不要你背啦，我自己走＂。接近4岁时，小侄儿和近5岁的姐姐在母亲的带领下，每天天麻麻亮就去上学，也是风雨无阻!每次回家，我总爱逗他:金润，你才上幼儿园，不读了。和姑妈去昆明玩!＂他就气哼哼地说:＂姑妈，我要是不读书，我怕以后你骂我是憨包＂。小侄儿有这样的认识，让我真的很高兴。尤其是前年我患病毒性脑炎，这场病差点要了我的命。那时，我简直觉得我好不了。我跟母亲说悲伤的话。有一天清晨我在床上昏睡，5岁的小侄儿背着书包走出房间后又跑回来。“大姑妈，你好好睡，你睡好了，你的病就好了。你好了，我们就更好了＂。听着小侄儿的话，我感动得流下了眼泪。生命，也许会创造奇迹!这场病很多朋友和亲人都担心我会留下后遗症，而我却恢复得很好。在这里我真的很感谢，聪明可爱的小侄儿给了姑妈战胜病魔的力量。
现在，小侄儿和小姐姐已经上二年级了，由于他们读私立学校。生活老师在一年级就教孩子们自己洗澡，洗鞋子，袜子，折叠被子等。他和姐姐两周回家一次。他们回到家里，一个扫地，一个洗碗。奶奶出去外面时，他们还会自己煮面条，炒鸡蛋饭吃。很多孩子像他们这么大，可能还在爷爷奶奶，爸爸妈妈的怀里撒娇，而小侄儿和姐姐已学会了“自强自立”。母亲说，家里不养懒汉，小孩子从小就要热爱劳动，热爱学习，长了在外面生存能力强。这缘于母亲良好的教育，教育了儿子女儿，接着又在教育孙子。
2.小孩子经常跟谁在一起长大，他们就跟谁亲。
侄儿侄女是母亲带大，也不算是留守儿童，因为弟弟和弟媳就在离家不远的城里做生意。他们有空经常回家看看。可是我小侄儿和侄女就喜欢跟奶奶在一起。特别是小侄儿，小小年纪就立下“宏愿”。他说要好好读书，长大了赚钱给奶奶用，要买比爸爸买的更好的车，带着奶奶去玩。小侄儿的话，让我母亲好高兴!母亲去哪儿玩都时间不长，她说要回去照顾孙子。她的心里盼着孙子快快长大。
3.懂事，认真学习的孩子，自尊心强。
这类型的孩子，有很多优点让父母高兴，骄傲!但有一点，孩子因为，父母要学会包容他的缺点。人无完人，大人小孩都一样有错误和弱点。父母不能因为孩子某次考试成绩不好，就会过份的训责他。应该帮助他分析原因，鼓励他，相信下次能考好。反之，父母或老师过份训责他，会伤害他强烈的自尊心。我小侄儿就是这样，他犯错了或者考试差，你耐心给他讲解，鼓励他，他很快就接受了。你要是训责他，两颗眼泪水就掉下来了。他很伤心很难受。
朋友们，你们家的孩子是这样吗?其实，孩子只要没有天生智力障碍的问题。每个孩子都是爸爸妈妈爷爷奶奶心中懂事，聪明，热爱学习的宝贝。或许是环境或性格所致，有的聪明调皮，有的乖巧懂事。孩子是祖国的花朵，是我们未来的希望。老师和家长都要了解孩子性格特点，给予良好的教育及指导，让宝贝们身心健康，茁壮成长!
鼓励孩子劳动的诗句？
1、《锄禾》
唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、《观刈麦》
唐白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有馀粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
3、《归园田居》其三
晋陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
4、《四时田园杂兴》
宋范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5、《江上渔者》
宋范仲淹
江上往来人。但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
6、《蚕妇》
宋张俞
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
7、《悯农》
唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
8、《农家望晴》
唐雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
9、《贫女》
唐秦韬玉
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人做嫁衣裳。
10、《乡村四月》
宋翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
11、《观田家》
唐韦应物
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓禀无宿储，徭役犹未已。
方惭不耕者，禄食出闾里。
12、《游山西村》
宋陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13、《田园作》
唐孟浩然
弊庐隔尘喧，惟先养恬素。
卜邻近三径，植果盈千树。
粤余任推迁，三十犹未遇。
书剑时将晚，丘园日已暮。
晨兴自多怀，昼坐常寡悟。
冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。
望断金马门，劳歌采樵路。
乡曲无知己，朝端乏亲故。
谁能为扬雄，一荐甘泉赋。
14、《卖炭翁》
唐白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
15、《归园田居》其五
晋陶渊明
怅恨独策还，崎岖历曲。
山涧清且浅，遇以濯吾足。
漉我新熟酒，双鸡招近局。
日入室中暗，荆薪代明烛。
欢来苦夕短，已复至天旭
祝愿孩子们相亲相爱的语句？
孩子们相亲相爱就是老人大的福气。
读四年级的小孩成绩提高了，想对他说一句什么样的话鼓励他好？
我赞同欧美赞扬孩子的一个理念。那就是，赞扬孩子，你一定要赞扬他的努力，千万不要赞扬他聪明。
而我们的家长，甚至是我们的老师，却常常会夸孩子聪明，“你很聪明，就是不好好学。”是我们很多家长和老师都经常会说的一句话。
夸一个孩子聪明，就会让孩子在潜意识里觉得，人的成就都是固定的，就是由聪明与否决定的。很多时候，为了维持在别人眼中聪明的印象，很多孩子故意会表现得不努力，好让别人觉得是他的成绩是靠聪明得到的。久而久之会对孩子的行为模式产生很多负面的影响。
而夸一个孩子努力，会让孩子觉得，通过努力可以改变一个人的成就。孩子也没有需要证明自己聪明的负担，只需要专注于努力去提升自己。在经过努力产生了积极的成果之后，孩子往往会越挫越勇，变成一个积极上进的人。
所以如果让我夸奖孩子的话，我会帮他分析努力的过程，然后对他说:“你看，经过自己的努力进步了这么多，你太棒了，再接再厉啊！”
儿童容易生气怎么开导？
我孩子就比较爱生气，性情敏感。
以前我每天都头大，如今好了许多。
究其原因是我迭代了方法，下面是分享。
1 重复孩子的话当孩子生气后，我会吸一口气，然后重复话尾。
比如，孩子说，太讨厌了，今天老师批评了我。
我就说：你觉得老师批评你，他很讨厌。
孩子继续说，我超生气。
我就说：这件事让你很生气。
孩子会接着说：事情是这样的，我也举手了，老师却叫了小明回答问题……
我说：你对此感到不满。
……
这几轮下来，孩子的情绪水平就恢复正常了。
很神奇吧，其实这遵循了两个原则：
一 不反对，就激不起反抗情绪当孩子哭泣，发怒时，大人一般是否定他们的情绪——哭什么哭，别哭了，多丢人呢。或者干脆讲道理，你这样不对，等等。
人面对反对，第一反应是“应战”，你越不让我哭，我越哭，我委屈，我需要得到认同。
所以，接受，不反对，让情绪流淌一会儿，果会好许多。
就像大禹治水是疏通河道，所以他成功了。而他爹是堵，结果把命搭上了。
二 帮孩子梳理人在盛怒之下，是没有理智的。
你重复他们的话，帮他们说出自己的感受，他们会用第三方视角再看一下发生在自己身上的事。
慢慢理智就回来了，就比较容易客观地看待自己身上发生的事。
不一会儿，他们自己就能理出头绪，比你说教要管用的多。
2 功夫下在平时，靠故事帮孩子当孩子情绪水平降下来，我不会说那么多了，什么你下次要注意，这件事你要这么办呀等等。
没多大意义，还是说教。
她不生气后我就抱她一会儿，给她时间，让她自己有个完整的体验期。接下来要干啥，就随她去。
但这并不表示我不引导，我的功夫是下在平时的。
比如，孩子这次因为跟同学争执生气了，我过几天肯定会自己编一个相应的故事，或者找到一本很好的引导绘本，在某个时间讲讲、读一读。
我的目的是让孩子脑子里有个印象，自己遇到这样的情况，可以如何处理。
如此，下一次，我重复她的话，帮她自己梳理时，她就知道接下来该如何做了。哪怕她不做，起码脑子里知道事情该往什么方向走。
这样的故事听多了还有一个好处，那就是孩子脑子中储存的情绪模块多。发生事情，能够快速调取——这也是提升情绪控制能力的一种方法。
参见《情绪》一书。
3 后推荐一套绘本《歪歪兔逆商系列童话书》，一共20册。
选取孩子日常经常遇到的“逆境”，比如攀比、老师批评、交往、分离焦虑等等，一册一个主题，帮孩子梳理情绪的同时，温和引导。
可以提前帮孩子在脑子中预设。
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谢谢阅读，本文结束。
怎样鼓励或奖励孩子？
奖励孩子的原则：不能让孩子把焦点放在奖励上面。一旦孩子过度关注奖励，那么后会导致心神分散，反而不利于孩子的成长。
奖励更应该作为一种肯定，而不应该是一种诱惑或者交换。
如果我们因为孩子做好某一件事情，给孩子一个奖励当做肯定，那么孩子会对做好某事更有信心，也更有成就感。如果我们想让孩子去做一件本身不愿意做的事，用奖励来诱导孩子去做，那么孩子可能更把焦点放在奖励上面，长期下去孩子会因为对奖励失去兴趣而慢慢失去动力。
家长现在用得比较多的是用奖励来换取孩子认真学习。
比如：
期末考试得到100分，我们就出去旅游；
数学考上100，放假就去动物园；
语文考到98以上，给你买个玩具....
这样的奖励实际上不是很适合。因为如果这个奖励是孩子在于的，那么一旦ta没有考好，自己就会失落。如果这个奖励孩子不在意，那么你跟孩子提ta也起不到激励的作用。
更好的方式是让孩子感觉到自己的价值和贡献。
比如：如果你能考到100分，我们大家就可以放松一下，一起去动物园玩一次。
----这里强调的是大家，不是“你”。
你要是这次期末考试考好了，那么暑假作业就会少掉很多，我们暑假就不需要补那么多作业，大家就可以一起好好做一些有趣的事情了。
从根本上说，给孩子的爱应该不带附加条件。而且家长应该尽量不要满足孩子过多的物质欲望！孩子其实更需要的是内心上的关怀，大人的陪伴实际上比物质更能满足孩子。所以，如果孩子学习好了，我们可以陪着孩子玩一些ta喜欢玩的事情，孩子就会特别希望得到父母的陪伴，自然就会跟父母跟亲近，大家的配合也会越来越好。
得到父母关爱的孩子，内心相对会比较平静，对学习也能静下心来，做事情也更有分寸。终的结果是，孩子懂得体贴大人，ta不会对物质有过多的要求，因为孩子本身已经满足了，得到了内心的满足。
鼓励孩子的话，孩子在读高一，学习很辛苦，怎样鼓励他？
请不要吝啬鼓励，因为鼓励可以促进孩子学习的积极性，也可以加强孩子的自信心；请不要小看鼓励，因为鼓励可以开启孩子心理情感大门的钥匙，可以拉近双方的距离。
因此，平时可以多对孩子讲一些鼓励的话。希望这100条鼓励高中生的话可以帮助到你，帮助到大家。
1、含泪播种的人一定能含笑收获。
2、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
3、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
4、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
5、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
6、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
7、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
8、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
9、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
10、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
11、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
12、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
13、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
14、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
15、望远镜——可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
16、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
17、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
18、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
19、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
20、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
21、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
22、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
23、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
24、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
25、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
26、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
27、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
28、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
29、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
30、游手好闲会使人心智生锈。
31、只要有信心，人永远不会挫败。
32、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
33、只有千锤百炼，才能成为好钢。
34、如果要挖井，就要挖到水出为止。
35、有理想在的地方，地狱就是天堂。
36、永远不要以粗心为借口原谅自己。
37、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
38、忍辛负重的耕牛，留下的脚印清晰。
39、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
40、任何成绩的质变都来自于量变的积累。
41、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
42、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
43、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
44、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
45、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
46、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
47、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
48、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
49、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
50、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
51、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
52、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
53、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
54、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
55、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
56、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
57、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
58、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
59、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
60、松软的沙滩上容易留下脚樱钽也容易被潮水抹去。
61、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
62、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
63、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
64、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
65、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
66、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
67、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
68、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
69、如果为了而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
70、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
71、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
72、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的。
73、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
74、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
75、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
76、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
77、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
78、耕耘者信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
79、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
80、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
81、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
82、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
83、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
84、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
85、没有平日的失败，就没有终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
86、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
87、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
88、人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。
89、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
90、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
91、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
92、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
93、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
94、健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是。
95、有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。
96、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
97、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
98、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天、这两者都是成才的大忌。
99、不管什么样的打击和失败降临，一个真正坚强的人都能够从容应对，做到临危不乱。当暴风雨来临，软弱的人屈服了，而真正坚强的人镇定自若，胸有成竹。
100、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
怎么鼓励孩子在幼儿园积极发言？
培养孩子语言表达能力是幼儿园主要目标之一。鼓励孩子积极发言，我是这样做的。
第一，跟孩子建立良好的师幼情谊。孩子对老师有感情，就喜欢老师，相应地对老师讲课也有兴趣，乐意与老师互动。多带孩子游戏娱乐，肢体接触(拥抱、击掌)，家常沟通。
第二，对孩子多关爱体贴温和。让孩子感受到老师的温暖，知道老师真心爱他，久而久之，信任就随之而来，更愿意在老师面前或课堂上大胆表现。
第三，多赞许和肯定。孩子若是回答问题错误，作为老师要善于引导“你能勇敢站起来回答老师的问题，很了不起哦！”或“嗯！再想想还有更好的答案么？”对小孩子也可以提示一下，以增强信心。还有就是提问题要简单，适合本年龄段的孩子。
第四，与孩子交流语气一定要轻柔，面带微笑。无论是谁都不喜欢看到一张臭脸，特别是课堂上提问题，孩子也会看脸色。
提问的若是家长，就更好办了，每天问孩子在幼儿园的事情，一问一答，打基础；多讲幼儿园和老师的好，帮助孩子更好地了解老师；让孩子讲当天学的内容，有意无意问发言了么？都是谁发言了？并表露出对发言的孩子赞许之色或“我想你要是发言一定比他更棒！”“你老师也很想听你发言呢！”
总之，鼓励孩子在幼儿园发言，就多培养孩子语言表达，丰富孩子的生活经验。引导孩子养成读书好习惯，跟孩子多沟通交流等都是很不错的。
家长对成长中孩子的期望是什么？
我对孩子的期望：
第一就是健康。现在的孩子很辛苦，从小就在竞争中成长，所以有个健康的身体特别重要，同时这个健康也包含心理的健康，能正确面对生活的挫折，处理好人际关系，不伤害别人，与人为善；
第二就是平安。现在事事无常，学生因为压力大，情绪不稳定，抗挫折能力差，容易出事，天灾人祸总是突然袭来，生命是如此地脆弱，家里就一个孩子，所以平安地活着重要。
第三就是乐观。在快速发展的今天，不管你愿意不愿意，你都被一股洪流推着前行，不由自主地加入了各种竞争中，所以有一个良好乐观地心态很重要，胜不骄败不馁。
第四就是学习。我的理想是让孩子受到基本的本科教育，重点好，实在不行了普通二本也行。如果他不是学习的材料，那进入社会后，我也希望他保持着学习的热情，钻研技术，做一行爱一行。
人生其实很短，能站在金字塔顶端的人很少，大多数是做基石的，所以哪怕是做基石也要做一块的基石，不怨天尤人，能随遇而安，过好每一天，平平安安一辈子，平凡不是坏事，有时也是一种幸福。
以上是个人观点，不喜勿喷。