怎样和初中班主任沟通？
沟通的思路和方法：紧扣主题，配合老师，解决问题
家长要和班主任沟通两个主题
第一个：向班主任详细了解孩子每天在课堂上的表现，有没有遵守课堂距离，有没有做到专心听课几乎所有的老师都特别反感课堂上不遵守课堂纪律，影响老师讲课，影响同学学习的学生，可是很多孩子却没有做到在课堂上专心听课，老师在讲台上讲课，他在底下不断的做小动作，有吃零食喝饮料的，有东张西望交头接耳的，有瞌睡打盹趴下睡觉的，有偷偷的看课外书玩手机的详细内容下图所示
如果一个学生在课堂上不专心听课，不但影响老师讲课和其他同学学习，而且由于他没有专心听课，所以当天老师所讲的知识没有搞懂，回到家中写作业的时候很多题都做不出来。天长日久，难题越积越多，孩子成绩只会越来越差，很多孩子数学，英语，物理，化学不及格其中一个主要原因就是因为孩子没有专心听课造成的！
同时家长可以抽时间去学校了解一下班里尖子生在课堂上的表现，就会发现他们都无一例外地做到了专心听课，给大家举一个例子，正如下图中这位班里第一名的初中生，不但专心听课而且还用不同颜色的笔把老师所讲的重点、难点需要熟记的知识点都做了详细的笔记，而差等生的课本则是一片空白基本都没有课堂笔记
由于这些尖子生做到了专心听课，所以他们即使高度了当天老师所讲的知识。回到家中能够顺利的把作业中的难题都做出来，平时把终的题都做出来了，那么才能在考试的时候把试卷上的题做出来，这就是他们的学习成绩。越来越好的一个主要原因，所以家长在和班主任沟通的时候一定要详细了解孩子的课堂的表现，如果老师反馈孩子没有专心听课，家长一定要批评教育孩子改正这个错误。
第二点：向孩子的班主任详细地了解孩子的作业完成情况，是不是做到了认真完成作业，有没有敷衍了事的情况作业对于一个学生来说至关重要，只有通过写作业才能查漏补缺才能验证是否掌握了老师所讲的知识。可是很多学生是为了应付老师和家长的检查而写作业，所以他们在写作业的过程中答案不规范不完整，比如语文的阅读，他们只写几个字，政治历史，生物地理的问答题也是只写几个字。同时作业写的一塌糊涂，字迹潦草歪歪扭扭，大小不一样。字里行间透露出孩子对待学习的态度很不端正，详细内容下图所示
所以当老师反馈孩子没有认真完成作业，应付了事写作业的时候，家长一定要严肃批评教育孩子改正这个错误
第三点：家长也要尽职尽责配合老师把孩子教育好，因为再好的老师也教不了一个不愿意学习的学生为什么别人的孩子既能做到专心听课还能做到认真完成作业，而自己的孩子却做不到呢？就是因为孩子的心思不在学习上，他们对中考一旦失败落榜所带来的严重后果不清楚，所以他们从来不关心自己的成绩能不能考上高中，而是每天想着钻空子玩游戏，看电视，吃喝玩乐，注重仪表穿衣打扮等等一些与学习无关的事情，尤其是很多初中生，因为沉迷于手机游而导致学习成绩一塌糊涂，正如下图中这位初中生每天回到家中，没完没了的玩游戏，经常不完成老师布置的作业，天天因为玩手机和爸爸妈妈生气学习成绩一塌糊涂。
所以作为家长，首先要做到的就是要端正孩子的学习态度，点燃孩子学习的发动机，让孩子从思想上明白中考和学习的重要性，从行动上让孩子从原来爸爸妈妈逼着、催促着、监督着才去学习，转变为我要积极主动努力学习。只有做到这两点孩子才会做到在教室里专心听课认真完成作业，才能考上高中！家庭教育是学校教育的基础，家长既要做到和老师密切沟通来了解孩子在学习中所出现的问题，同时还要尽到自己的责任，多陪陪孩子，当发现孩子对待学习的态度出现消极不努力学习的时候，一定要让孩子及时改正错误只有这样才能让孩子考上高中！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。从历史中人们能学到什么？
历史说小了是一种知识熏陶和经验借鉴，说大了学习历史可以帮助治国、安邦、明事理。
唐太宗李世明有一个的“三镜说”：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏徵殂逝，遂亡一镜矣！”语自《旧唐书》。
从玉叔的经验来看我个人感觉学习历史有如下一些作用：
其一、有助于博闻强识并增添生活乐趣。不管是在工作还是生活中，一些历史典故可以使我们增添智慧。如“背水一战，退避三舍、二桃杀三士……”，而出去旅游，去通过了解当地的历史有助于我们更好的感受到当地的风土人情。
其二、提高人的思维能力判断能力。之前的历史大都是政府主导编写的，其目的就是为了“资治通鉴”。而我们普通人通过分析历史知识，也能提高思维能力。这里还要提一点的就是“尽信书则不如无书”，要提高自我分析思辩能力。
其三、历史就是一种文化和知识，如果要做一个有一定知识的人，要想提高自己的文化层次，安不能读史？
当前，一些社交平台的兴起，更为我们历史学习提供了便利。如，我们可以一起在“悟空问答”上来讨论此问题，共同进步！
你有什么想对你老师说的话？
老师像蜡烛，照亮了别人，毁灭了自巳。老师像春蚕，生命不息，吐丝不止。老师像奶牛，吃的是草，挤出的是奶，是血。老师就是人梯，用您的双肩，把学生送到科学的顶端。老师呀，没有你们的无私奉献，就难有文明的今天。老师呀，您恩重如山，没有您的教诲，我很可能还在忍饥挨饿，绝不会有幸福的今天，我在默默地为您祝福，祝福您福如东海，寿比南山！
如果你的孩子学习成绩一直不理想，家长跟老师沟通的关键是什么？
孩子成绩一直不理想，家长跟老师沟通的关键有以下两点
第一点：要向老师详细了解孩子每天在课堂上的表现，是否专心听每一个老师讲课，如果孩子在课堂上没有专心听课，家长一定要严厉制止。成绩不好的孩子往往都没有做到在课堂上专心听老师讲课，因为听课率的高低，直接决定孩子学习率的高低，如果孩子能够在课堂上做到心无旁骛专心听课，那么他就能够把老师当天所讲的知识搞懂，回到家中写作业的时候，才能把作业中的题做出来，作业中的题做出来了，那么考试的时候才能把试卷上的题做出来，孩子才能取得好成绩，所以家长一定要向孩子的老师详细了解孩子在课堂上的表现，而学生是否在底下专心听老师讲课，只要站在讲台上一目了然，老师在讲台上讲课，那些成绩差的孩子在底下心不在焉听不进去不停地做小动作，有东张西望交头接耳的，有吃零食喝饮料的，有瞌睡打盹趴下睡觉的，有发呆走神若有所思的，有悄悄的看课外书的详细内容下图所示
同时家长可以翻看一下孩子的课本，就会发现这些成绩差的孩子的课本基本上是一片空白没有一点课堂笔记，由于没有专心听老师讲课，结果当天老师所讲的知识他就没有搞懂，回到家中写作业的时候，很多题就做不出来天长日久难题越积越多，成绩只能越来越差，同时家长也可以去看看班里前五名的尖子生他们的课本就会发现，他们都详细的做了课堂笔记，正如下图这位班里第一名的初中生不但专心听课而且会用不同颜色的笔，把老师所讲的难点重点和需要熟记的知识点都做了笔记所以学习成绩特别
因此作为家长，当孩子成绩下滑的时候，一定要向孩子的各科老师详细了解孩子在课堂上的表现，如果孩子在课堂上做小动作，没有专心听课，家长一定要严厉制止。
第二点：要向老师详细了解一下孩子的作业完成情况，是不是敷衍了事作业的重要性是不言而喻的，因为一个学生只有通过写作业才能检测出是否把老师所讲的知识掌握了，才能在写作业的过程中把存在的问题找出来及时解决掉，查漏补缺提高成绩。可是很多学生对待作业应付了事，他们是为了应付老师和父母的检查而写作业，我们姑且不论作业中的题是对还是错，就拿孩子写作业的整齐度而言，整个作业根本无法直视，这些孩子的字迹潦草，歪歪扭扭，大小不一样，作业随意涂改字里行间透露出这个孩子对待学习的态度很不端正，详细内容下图所示
同时作为家长可以翻看一下孩子的作业，就会发现他们在作业中偷工减料，答案根本不完整，比如语文的阅读只写几个字，政治历史地理等问答题也是只写几个字。
第三点：家长要尽职尽责端正孩子的学习态度，给老师送过去一个愿意学习的学生那么为什么有的同学能够做到专心听课，认真完成作业，而有些同学却做不到呢？根本的原因还是因为这些孩子的心思根本不在学习上，而是在一些与学习无关的事情上。每天脑子里装的全是玩游戏，看电视。穿衣打扮和同学互相攀比，穿戴，关心明星八卦早恋等等，尤其是让家长感到为头痛的是很多孩子沉迷于手机游戏之中而无法自拔。正如下图中这两位初中生和高中生因为玩游戏学习成绩一落千丈
当一个孩子每天脑子里都是想着玩游戏，他又怎么可能坐在教室里专心听课呢？所以老师讲课的时候他脑子里想的是游戏攻略，下了课和同学聚在一起谈论的还是游戏，回到家中不想写作业只想玩游戏，所以对待心思不在学习上的孩子，家长首先要做的就是要端正孩子的学习态度点燃孩子学习的发动机，让孩子能够做到积极主动努力学习，只有这样孩子才能坐在教室里专心听课，才能认真的完成老师布置的作业，才能取得好成绩
孩子每天生活在自己的眼皮子底下，所以当孩子贪图玩耍钻空子玩游戏看电视不认真完成作业的时候，说嘛孩子在用消极的态度对待学习，这个时候家长一定要及时采取措施扭转孩子的学习态度，只有这样才能让孩子不脱离学习的轨道。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。女孩当历史老师好吗？
无论你是女孩，还是你是男孩，作老师都是不错的职业！特别是我们今天，全社会重视教育，把教育放在兴国强国的位置，从而作为其中的一分子，更会有荣誉感和自豪感！
中华民族历来就是重视教育的民族，老师传道解惑授业，弟子又何止三千？三百六十行，唯有读书高！书中有色有金，而科举制度更是寒门弟子，一朝成名的人生之路！从这种意义说，尊师重道便有了深远的传承！
当前，老师的工资是比较高的，退休的老教师和在职的老师，平均工资约在七千上下，他们工作条件也得到了优化，一年又有两个长假，五十多个星期天，从时间上，也比工人大爷农民伯伯宽松，因此教师成了越来越多毕业生的希望！
一个优雅的女孩，干了历史教师，会更有书卷气！大大的眼境，白皙的脸蛋，美妙的身姿，——再夹一卷论语去上课，这种高知女神的历史韵味，岂是几个明星所能抗衡的？
所以，干好了，历史教师更美哉呀，有什么需要怀疑的呢！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”明明是情诗，为什么屡屡被用来歌颂老师？
这属于借古人成句引申使用，此类例子很多。比如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”就用来比喻新事物取代旧的、腐朽的事物。再有许浑的“山雨欲来风满楼”可以用来比喻国际国内的政治形势。还有王国维讲的“三种境界”借用了三首宋词中的句子，而这三首词也是写爱情的。此类例子还有很多。
小学生如果爱历史，请问应该如何学习？包括学习方法和推荐的书籍？
孩子爱研究历史，是一个好现象，应大大地表扬。小学没有开设历史课，还没有系统地进行历史知识传授。我认为，有必要先让孩了解历史大致发展线索，当然先从中国史入手。否则看了许多历史书，头脑仍是一团糊，有点像瞎子摸象。我再强调一下，初步了解历史大致发展线索。切忌教科书化，死记硬背具体时间等，这样可能打消孩子对历史的兴趣。关于这方面书，可以看《上下五千年》、《半小时漫画中国史》等。关于《半小时漫画中国史》，有的老师可能反对，批这本书不严肃，太娱乐化，但它没有违背历史基本常识。
孩子掌握了历史发展基本轮廓后，接下选书就容易了。现在关于历史书籍，不计其数，遍布新华书店。历史专家都看不完，何况还有学习任务的小学生。所以要选择适合孩子阅读的历史书籍。首先要通俗易懂，太深奥，如文言文，孩子可能一页都看不下去。可以看学生版《史记故事》、《资治通鉴故事》等。这些书，都是以故事形式讲历史，便于培养学生历史兴趣。
上面我推荐的历史书籍，更多的是叙述，讲故事。没有引导孩子思考历史事件、人物等，没有进一步深入。或者说，没有教孩子一点研究历史的方法。选择这类书，要慎重。去年，我看一个小学生家长，给孩子卖了一本《万历十五年》，咨询我是否适合孩子看。严格地说，这是一本老书。但近几年很红火，很畅销。当时我建议家长，暂时不要给孩子看。不是内容不好，而是语言表达，有点介于文言文和白话文之间，不流畅，艰涩难懂。我建议家长，不妨看看余秋雨的文章，如《文体苦旅》，他的文章不仅启发人们对历史的思考，还通俗易懂，文学性强，便于小学生阅读。
带孩子参观历史遗址文物，也能培养孩子历史兴趣，增长历史知识。但好在参观前，做一点功课，即通过看书了解相关历史知识。否则孩子手摸秦砖汉瓦，难触发心灵的思考。以上是我个人肤浅的见解，仅供参考。
我是工商管理专业的，想考教师资格证，想教历史，是否可以? 哪位朋友能给我一些建议？
自我介绍一下，我是一个师范学院的老师，经常给学生辅导教师资格证考试，积累了一些经验。下面给你提一些建议：
第一、你是工商管理专业，属于非师范专业，想考教师资格证，当然是可以的。提倡师范类专业报考教师证，也欢迎非师范专业报考教师证 。报考教师证并不区分师范类与非师范类。
第二、想教历史，当然也可以。考教师资格证，你可以选择高中或初中历史学科。
在报名之前，建议你上网查询目标就业地区的教师招聘公告。在招聘公告中，对报名资格有要求。如果某县区教师招聘公告要求报名者必须专业对口，例如，只有历史专业才能报考历史教师招聘。那么，你就要慎重考虑是否报考。
第三、在初中和高中选择上，量力而行。教师资格证考试分为笔试和面试两个环节。笔试一共考中学教育学知识与能力、中学综合素质、学科知识与能力三门课。如果你考历史，学科知识与能力就是高中或初中学科知识与能力，是以高中或初中教材为范围命题，面试环节也是从教材命题。从难度来说，高中教材肯定高于初中。如果你基础好，可以直接考高中，如果基础一般，可以考初中。考高中教师证，可以教高中、初中。反过来，初中不能教高中。
第四、尽可能一次报满三科考试。如前所述，考教师资格证需要考三门课。在报名时，一定三科同时报，不要一次考一两科。根据我的经验，如果报考三科，通过两科可能性大。如果发挥好，也可能全过。
教师资格证考试比较难考，因为会考通过率。大致每次考试只有少一半人能够通过考试，所以，设定单科成绩有期两年。两年之内不能完全通过三门课，考过成绩作废。所以，第一次考试一定要报满三科，越早通过越有利。
笔试过了，还会面试等着你。面试通过率比笔试更低。如果你一次通过笔试三门课，大概有4次面试机会。如果你是两、三次考试才通过笔试，笔试成绩有期就缩短了。一旦面试没有第一次考过，而是考两次、三次，那笔试成绩就过期了，还得重新考笔试。比较麻烦。
当然，教师资格证相关常识还有很多，今后我会陆续介绍其他知识和经验。欢迎你关注我发布的信息。
以后想做高中历史老师，报师范大学历史专业，但很多人说历史学是冷门专业，难就业，工资也不高。我该坚持吗？
你想选择师范类的历史专业，将来选择做一个历史老师，确实，历史专业是一个冷门专业，除了能够在各级中小学当老师之外，还能在各级，文化不满，文物管理部门历史档案不满，从事相关工作，还可以考取政府事业单位的公务员从事相关的工作，这个专业选择面比较狭窄，就业的领域也不太广泛，的确要慎重考虑。但是你如果对历史学专业情有独钟，有着深厚的兴趣和爱好，也具有一定的能力和潜力，也完全可以选择艺术学专业。
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你如果能有足够的高考成绩，选择历史学专业比较强大的师范类大学，当一名历史老师还是没有任何问题的。
在我国的高等院校中历史学专业比较的大学有：北京大学，南开大学，南开大学，北京师范大学，南京大学，复旦大学，华东师范大学，中国人民大学，清华大学，山东大学，东北师范大学，中山大学，四川大学，华中师范大学，首都师范大学，陕西师范大学，厦门大学，吉林大学，西北大学兰州大学，浙江大学，西南大学，南京师范大学，上海师范大学山西大学，上海大学，河南大学，河北大学，天津师范大学，湖南师范大学，济南大学，安徽大学，中央民族大学，西北师范大学，云南大学，西南民族大学，山西师范大学，四川师范大学，辽宁大学，浙江师范大学。
如何学习历史？
初高中历史难，难就难在历史事件过多，需要记住历史事件的年代、人物、事件关键点、意义、作用、背景等。三年时间需要记住六本历史课本，从夏、商、西周到21世纪，大大小小的历史事件，不仅有中国历史，还有世界史。如此多的内容又该如何学习?
历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”,就是用自己喜欢的方式,把历史趣味化。
第一， 理解很重要，历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解。
因为只有真正理解了的知识才不会忘记，上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。
第二兴趣至上，兴趣是好的老师。
如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件，这本身都让人产生无限遐想。历史并不是表面上看的那样只有冰冷的年份和一个又一个难以记忆的历史事件及其意义。历史的内里是一个又一个丰富有趣的故事，还藏着许多历史人物的八卦新闻，还孕育着许多历史为珍贵的人生意义，战事判断，走向，政治历史教训，丰富你的八卦，人生，世界观等等。所以历史是一门有趣的学科。当你不知道和别人谈论什么时，它还可以作为你的谈资，你可以讲一些有趣的历史故事，给别人带来欢乐。
第三， 不要死记硬背。
历史知识需要记住的东西比较多，为彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，将知识内容转换成自己的语言。高中的文科很多人会认为只要是死记硬背，考试要拿个及格是不会有问题的，但是，我想说有那个那么牛的就尽管试试。在高中文科当中，特别是历史要记的东西确实很多，中国古代历史、现代历史、近现代历史、外国古代史、近代史、现代史，你要是真的死记硬背肯定是不行的。那么看看怎样才能学好历史，还是多多听取客官们的意见吧
第四， 掌握历史时间轴 。
很多同学在学历史的时候，都是一课一课的背，这样背了忘，忘了背，功夫没少下，但率确是很低，学习时不要把眼光只放在一节课的学习上，要把很多历史事件串联起来一起进行学习，这样才能系统得在大脑中形成完整的知识体系，让记忆有根可寻，让知识点不再是一盘散沙，才能减少遗忘机率。而历史学科有，直接的串联方式就是用时间轴来串联，重点知识做为细支，其它知识点做为树叶。这样对学习就有了全局认识，知识也综合成一个整体，哪里记得熟，哪里还要努力一目了然。注意，自己完成很重要。
当然，这四点对历史学科的学习也都是实用的，只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。历史教师更要强化学生的历史学习习惯。要针对性的复习，你要看你哪个方面比较弱。你看你哪个方面比较薄弱，加强复习，不懂得就要问老师。对历史知识点要不断完善和总结，这样才有可能使历史得到高分。