对于高中谈恋爱，大家怎么看？
谢谢邀请。我曾回答过类似的问题，只不过问法有点侧重点不同而已。我的基本看法是:高中生恋爱是正常的，但要正确引导。有理智的恋爱，要默默祝福。
在高中三年的青春岁月里，有男生喜欢上女生。或者女生喜欢上男生。这都是很正常的事。相反，如果这个时候男女生都相互不屑一顾，或者男女生都相互产生不了一种特殊的好感，那才叫不正常。要知道，这可是人生中美好的一段青春岁月啊！怎么可能没有男女生互相喜欢呢？
下面用我教育我的学生的方法，更直接明地来栓解一下我的观点。
十七八岁的年龄，用情窦初开这个词来形容是再恰当不过的。如果碰到了女生（男生）喜欢上你，或者你喜欢上别人这种情况。你应该正确地对待和处理。在心理上，你不要有害怕感，也不能觉得无所谓，更不能有罪恶感。在行为上，你要把握好分寸，也就是把握好这种别人喜欢你和你喜欢别人的度。这个度把握得不好，可能会伤害同学的情感，也可能伤害到你的身体和心灵，把握好了，可能会增进你们的友情，增加你们的学习信心和动力，在相互学习，相互帮助中增进感情，提高成绩，努力完成学业，这样的恋爱，老师会默默地祝福的！据我所知，我们学校就有20 多对这样的同学，爱情事业双丰收！而且他们的婚姻牢固，不受时代的影响，恩爱如初。这应该是高中时的无功利性的青涩爱恋好的注脚吧！
相反，对那些学影视剧那样不顾一切的追寻刺激，相互进入角色，像社会上的青年男女那样爱的死去活来，我是坚决反对的。同时我也告诉他们，这是校规校纪的，轻则教育，重则劝其退学，因为学校不是公开你侬我侬的地方！
高中生谈恋爱时正常的事，但要把握一个度，正确引导。说不定会成就一对未来的模范夫妻呢！
高中数学重点、难点有哪些？
高中数学知识量大,重点和难点也多,下面举一些重要的重难点以及如何把握的例子.
1.首当其冲肯定是函数贯穿整个高中学习,高一学习基本初等函数,高二学习函数与导数,而且函数思想和方法都可以用在其他很多知识点上.函数占高考数学30%左右的分数,可想而知其重要性.其难点在于理解,它本身具有的抽象和变化,很多人抓不住,另外作为压轴题的导数题,更是没几个人能做出来.
方法:抓住基本概念,加强理解,无论是知识点还是题目都要经过自己深入的思考,这样才能学好.当然所有这些都要建立在上课认真听讲的前提下.另外还要有一点钻研精神,对一些问题一定要深入其本质,而不是一笔带过.
2.三角函数与解三角形它们作为重难点的原因在于,这些是同学们重要的得分点.三角函数涉及的公式多,变化更多.诱导公式、和差公式、二倍角公式、降幂公式等,一系列的公式记住就有难度,用起来变化多,更加有难度,很多同学抓不住.另外解三角形经常用到三角函数的相关知识,两者相关性很强.相较于其他知识点来讲,这部分难度并不是很大,很多同学指着这里多得些分呢.
方法:加强理解,特别是公式的理解.公式虽多,但它们有很多相通的地方,很多是可以互相推导的.同学们在学习时可以时时去推导,帮助记忆.另外掌握分析题目的能力,公式多光记住可不行,还得懂得用哪个,如何用的问题.
3.圆锥曲线此部分内容也是比较多,题目做起来比较难.主要体现在高考大题中,每年必考的圆锥曲线,难度在于计算量大,想拿满分很难,除非题目容易.另外选择或填空会有一道题目,变化较大.可能是离心率问题,还可能是圆锥曲线与几何的综合.
方法:加强基础知识点的理解与记忆,加强计算.虽然大题得满分难,但得大多数分数并不难.掌握一些常规的方法和常规用法,就一定能得分.
以上是我觉得这是高中数学的三座大山,同学们学习时需要重点关注.我是学霸数学,欢迎关注!