请问什么叫教书育人？为什么要教书育人，教育的终目的又是什么？
“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身的人格。
所谓教书育人,既不是教书加育人,也不是教书兼育人,而是教书中必然包含着育人,教书的人就是育人的人。教书育人是一个完整、统一的职业性社会活动过程。教书以一育人为目的,不育人则无顶教书;育人以教书为手段,不救书则难以育人。教旧之“矢”与育人之“的”是天然地联系在一起的,脱离育人谈教书和避开教书谈育人都是不中肯和失之偏颇的。 教师是人类灵魂的工程师,是教书育人活动灼主要承担和实践者。只有在教书育人过程中,教师才能较好地履行自己的职责,追求自己的理想,施展自己的才华,实现自己的存在价位,从而完成社会的重托。教师职业之所以崇高,受人尊敬,就是因为教沁育人是这一职业的内在规定,作用于受教育者的灵魂,把池们培养成社会发展所需要的人是这一职业的基木劳动特征。一个好教师,一个愿献身于人民教育事业并为之不懈努力的教师,则能实现教怜有人过程的统一。韩愈说,“师者,所以传道、受业、解惑者也”。可见,对教师而言,很本不存在只教书不育人或教书与育人相互脱节的问题。但是,这并不是i兑,凡是教师都能完成教书育人的使命,凡从事教书育人的人都能获得理想的一育人果。
教育的根本目的就是育人，教育以培养真正的人，培养、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师职业行为上就是通过教师的劳动培养人，塑造人，改造人，促进人的发展。
拓展资料：
教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。
来源
“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare，是西方“教育”一词的来源，意思是 “引出”。社会根据受教育程度选拔人才。人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，与人类社会共始终。
内涵
教育有广义和狭义之分。
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
狭义的教育是指专门组织的教育，即学校教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。
它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。
教育的主要功能是：
（1）教育的首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
（2）教育的基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
（3）教育的社会功能是为的发展培养人才，服务于的政治、经济发展。
（4）教育的深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
为什么以前农村医生叫赤脚医生？
那时没有鞋子穿，赤脚为老百姓服务。故称赤脚医生。
你是怎样理解“群众眼睛是雪亮的”这句话？
话是不错，（群众的眼睛是雪亮的），但群众是各阶层的人员组成的，既然是人，是生命，必然就遵循生物钟的规律生存的，所以，有时也有局限的，因为三分之一的时间要打盹的，打盹的时候眼睛是闭着的，但事物的产生和变化是不分时段的，有些行为就是趁人们打盹的时候往家里带好东西的。
别总是认为只要经过群众的口语赞同，经过公示无异就是纯正的优质，胆子真正不大的就是群众的善性养成的。因为他们要安安稳稳的生活，即使吃亏委屈也只能放在心里，否则亏还没吃完，又有更大的亏在等你。经验养成了服从，笑脸总是给人舒服的，眼睛越是雪亮，就是用眼过度，随之的承受就是快速散光老化白内障。
所以，別为难群众，别去激将他们把眼睛总是朝着耀眼或者无光的地方去张望，来一趟尘世已多么不易，还是让他们注意保护视力，多看些自然界的美景吧，如此，才能让他们产生流连忘返，乐不思蜀，下辈子还想来。
怎样理解公务员中的忠于职守，勤勉尽责？
公务员应当履行下列义务：
（一）模范遵守宪法和法律；
（二）按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作率；
（三）全心全意为人民服务，接受人民监督；
（四）维护的、荣誉和利益；
（五）忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；
（六）保守秘密和工作秘密；
（七）遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；
（八）清正廉洁，公道正派；
（九）法律规定的其他义务。
“好人”的定义是什么？
没做过坏事的人。但不一定要做好事的人。既不做坏事，还想方设法做好事的人那就是雷锋！
什么是真善美？如何追求真善美？
首先要衡量一个人是否真善美，就得要有知识修养，道德修养，审美修养来实现，这也是人生追求的高理想境界。
这就需要我们去做一个为人好的诚实人，也要我们去做一个为人好的善良人，更要去做一个的人。
只要我们努力了，有了成就和贡献，应有了所有价值观的标准，而要与“假，恶，丑”在思维上区分，我们做人的意识和行为相一致，对社会做一个充满有理想的人。
“知行合一”到底如何理解？又怎样运用到实际生活中？
它的意思是通达的人，在行的时候知与行早已水乳交融包含在一起了——知与行是一体。
普通人里的普通人是什么意思？
普通是和特殊相对而言的
我们是社会主义国。人民当家作主 是主人 而政府官员 是人民勤务员 是为人民服务的 从这种意义上来说。不允许有 不受法律约束的特殊的人与小团体 以显公平正义。
普通人就是人民 就是中华人民共和国的公民 我党的初心 就是为人民谋幸福。 就不应该把一些有钱有地位的人 看为是特殊的人或群体。 失去主人翁的精神和尊严 都是在政治上平等的普通人
可以这么说 普通人 是我们社会主义建设的主力军。 是撑起社会大厦的顶梁柱。普通人在平凡的岗位上 创造出不平凡的的业绩