孩子三年级了拼音没学好，声调二声和三声分不清，很多字认识但是不会拼拼音，该怎么办？
1.
其实拼音相对于识字、认字、写字来说，并不难。
既然识字认真能学好，拼音也一定能学好。
孩子拼音没学好，可能是一年级刚上学的时候，对于新环境不适应，进度没有跟上，所以就一直成了瘸腿，被落下了。
其实这块儿没学好也没关系，补一补就可以了。
可以再找来一年级上册的语文书，一课一课的认真学一学。如果家长教孩子比较困难，可以请一位老师来教，我估计一个星期孩子就学会了。
2.
对于很多孩子来说，二声和三声都很不好区分，尤其是有方言的地区。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
发音的时候，对于声调，可以用头或用手比划着声调再发音。对于把握好声调很有帮助。
例如，二声是向右上扬，拼音发二声的时候，头就也向右上扬。
三声是拐弯儿，头先向下再向上。随着头的摆动来发三声的声调，一下子就发出来了。
3.
学拼音的目的，就是为了通过拼音帮助识字认字。
孩子到了三年级的时候，识字认字已经多了。即使拼音学不太会，也没有太大的关系。
还是引导孩子多读书，每天写写日记。在读书的时候，不认识的字，查查字典。写日期的时候，不会写的字，可以用拼音代替。这样既学了语文，又巩固复习了拼音知识。
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摸字是什么意思？
“摸”的本义为用手轻触、抚摩。如《后汉书·蔡簋传》：“（蔡）邕读曹娥碑，能手摸其文读之。”引申指暗中用手探取、抓取。如方苞《左忠毅公逸事》：“因摸地上刑械作投击势，史噤不敢发声。”
又引申指在暗中摸索行进。如“摸哨”、“摸黑儿”。又引申指探寻、揣测、试探。如“摸底”、“约摸”。
“一”字怎么读，有几种读音？
“一”字由几个读音，咱们一起来数一数。
“一”字用在后一个字使用时读第一声。例:“统一” 的“一 ”。 等
“一”字用在第四声字的前面时读二声。例:“一个 一步 一次 一下”等
“一”字用在第一声、第二声、第三声、字的前面时读四声。例:一回 一张 一本 一年 一排 一口人。
“ 一”不作量词的时候还读“横”。
读字是平声还是仄声？
读字是仄声。读字的汉语拼音是du，第二声（阳平），但它在古四声（平上去入）中是入声，古入声字是应从现代汉语拼音中的一、二声中剔出来作为仄声字的，故读字是仄声。读原意为看着文字念出声音，如朗读、宣读等，引伸看文章，如阅读、黙读、读者等，还指上学等。