关联词语的用法讲解？
1.并列关系
两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…
一边…一边…
又…又…
一面…一面…
不是…而是…
有时…有时…
一会儿…一会儿…
那么…那么…
例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。
③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。
2.因果关系
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…
既然…就…
由于…因而………
因此……
既然…那么………
因为……
之所以……是因为……
例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
3.转折关系
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………
可是……
尽管…还是…
例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。
③尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4.选择关系
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…
宁可…也…
不是…就是…
与其…不如…
例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5.假设关系
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…
要是…就…
假如…就…
倘若…就…
即使…也…
例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报祖国。
②假如没有太阳，地球上就不会有生命。
③即使你成绩再好，也应该谦虚点。
6.条件关系
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…
只有…才…
除非…才…
无论…都…
例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②只有更加努力地学习，我们才会取得更好的成绩。
③无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
7.递进关系
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…
不光…还…
不仅…而且…
不仅…还…
例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。
③这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词在主语前后的区别？
1、关联词语中的连词，能够用在主语前面，也能够用在主语后面。如“因为……所以……” “不但……而且……”“虽然……但是……”等。
2、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语相同，主语往往要放在关联词语的前头。
3、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语不同，主语好放在关联词语的后头，但副词除外。
填关联词的四个方法和技巧？
关联词语在所有句子的表达中会有关联的作用,它能使句子前后的意思更加密切的联系到一起。
2.
做题时,要先知道每个句子是什么意思,看它是属于哪种关系的,然后在括号里填写上适合这种关系的关联词语,要记住不能改变意思。
3.
加关联词语的时候,把前面一句话后的句号改成逗号就可以,然后去掉后面一句话的人称,...
4.
关联词基本都是成对出现的,只有少数的是可以单独使用的,而且它们都有一定的搭配习惯,...
八种关联词的解题技巧？
熟记8种类型关联词的名称，准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，然后选择恰当的关联词。常见的关联词搭配：“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
1.懂得各类关联词语的作用：同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
2.要注意配对使用关联词语：
（1）“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
（2）“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。
（3）“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
3.关联词语的位置不能放错
例如：虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。在这句中，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
4.该用关联词的地方不能缺少关联词
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如：如果我们齐心协力，把这件事情办好。这是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
5.不要乱用关联词
例如：他自己不跟老师讲，并且要我讲。这一句该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
关联词教学方法？
选词练习、填空练习
选词填空练习属于比较常考的题目，难度比较小，可以采取代入法，根据语言来选择。
填空练习相对来说，难度会更大，因为孩子必须从脑袋里搜索出已有的关联词。
如何选择关联词,如何引导孩子用关联词越
【常见的几种关联词】并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系； 只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系；不但……而且……；不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。1、分层教学，从认识关联词语的意义、掌握运用关联词语的技能和灵活使用关联词语表情达意三个层面对学生进行有针对性的教学。2、多设计一些让学生进行选择性的练习，通过选择辨析关联词语之间的区别。3、重视联系后的讨论和评议，练习后不能仅作对与错的判别，而应让学生一起进行讨论、评议、分析，后由学生作出正确的判断。