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做人做事方方面面有板有眼有里有面
宋良是教历史学科的。课堂上，他结合书本知识，给同学们讲历史名人如何成功、成才、成人的励志故事。课下不仅经常为他们补课，还给他们做深入细致的思想工作。节假日，他骑上自行车，挨门逐户去家访，让家校联手，形成强有力的助推器，鼓舞、鞭策孩子们，让他们明确学习目的，树立远大目标，开足马力，扬帆远航，向着成功的彼岸搏击。
宋良不愧是一位厚德载物、大智大勇的帅才，在松林店镇中这所各项工作靠前、规范的学校掌帅印，虽然压力不大，但哪个环节也不敢放松。继续起模范带头作用，继续向管理要质量，继续凝心聚力，把全体老师紧紧地团结在一起，为松林店镇中从辉煌走向更大的辉煌而操劳搏击。
同意。举两个例子：先说一负能量案例：原来一女同事，生的白净柔弱，宛如林黛玉一般。年轻时但真看不出她有什么病痛。
在大学期间，他仍像上中学那样，课堂认真听讲，课下认真完成作业，早自习、晚自习一天也不落，忙里偷闲还要到学校的图书馆博览群书。有付出，就有丰厚的回报。每次考试，宋良的成绩总在班里名列前茅，班里选班干部，宋良的票数多；班里第一次发展党员，宋良满票通过，后来还担任系党支部书记。到了1991年学业完成，宋良又被评为河北省大学毕业生。保定师专校委会根据宋良的良好表现，决定让他留校任教，回家等通知。
《易经·随卦·象辞》说“君子以向晦入宴息”，刚读的时候我有过疑惑，难道只有君子知道“向晦入宴息”，小人就不知道太阳下山了要回家休息吗？那不是一句笑话吗？后来我明白，只有君子才明白自然规律，并且遵循“日出而作，日入而息”的起居规律。小人则是随大流，不是出于理性指导下的。君子懂得天地万物千般变化、万般变化，基本规律不会变，则不容易犯错。
另一方面要有厚重的社会责任感。校长在办好学校，做好教育的同时，还要关注社会，关注，关注人类命运。与时代同呼吸，与民族共命运，与世界相关切，与未来互对接。
他发言的时候态度不慌不忙，语句有板有眼。
生活中我们总是喜欢真诚信得过的人，讨厌说谎不老实的人。一个诚实的人，不论有多少缺点，与他交往都会感到。这样的人一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人，别人也会以诚相待。一个人只要真诚地待人做事，就容易获得他人的合作。
她从来不提，所以我也从来不问，不是不关心，而是觉得不想提醒她是个“癌症病人”，勾起她的“伤心处”。
真正的“深沉”是一种能够感觉到的力量，这种力量使人坚强，使人在困难面前不退缩，在成功面前不自满，在失败面前不自卑。这种力量影响着你，也影响着你的周围。
小学时代的记忆并不多，仔细数来，印象深刻的也就那么几件：
光阴荏苒，岁月如歌。从1998年，一幌到了2003年，宋良到南皋店乡中当校长已经是第5个年头了。5年，在人生的历史长河中只是短暂一瞬。然而，对于宋良来说，是不平凡的5年，是艰辛的5年，也是得到历练的5年。就是这5年，让宋良的领导才能脱颖而出，得到了全社会的肯定，就是这5年，宋良创造了事业的辉煌，实现了人生新的跨越。在一片掌声、赞扬声中，2003年，市教育局的一纸调令，宋良又被调到涿州市松林店中学出任校长。
“三大步”励志教育的铺开，使学校德育工作的实践操作简单明了，实现全员、全程和育人，进一步引导学生用自己的力量成长，形成了老师尊重学生，学生热爱老师的良好教育环境。
我平常喜欢在每读完一本书之后写阅读笔记，在大学两年里，我写满了5个笔记本，我习惯先抄书中充满启迪或者具有美感让人回味的句子，后对全本书我会就自己的理解写一个总结。可以很短，当然也可以很长，完全按照自己的思路去写。短短几年来，阅读笔记就像我与这个世界认知后留下的痕迹，很多时候回头去看，都颇有一番感悟，引起心底的一阵阵波澜。
一所好学校，必定有一个好校长；一个好的班级，必定有一位好老师。宋良用了十几年的时间，让三中从谷底走向辉煌，让三中的综合实力跨入了保定市的先进行列。重要的是涿州市第三中学的“三大步”励志教育，已经走在了全国的前列，积累了丰富的经验。2015年10月，2017年11月“三大步”励志教育全国现场会相继落户涿州三中，来自全国各地的代表观摩了学校的“兔子舞”、“励志跑操”和“高课堂”。反响强烈，啧啧称道。
人的潜力和内心的力量是不可估量的(祈祷)
信心和决心就是努力的方向。宋良把三中的办学宗旨定在了抓特色、抓冷门。然而，干什么事都不是一蹴而就的。就拿来三中的学生来说吧，他们为什么都是学困生呢？就是自控能力差，就是管不住自己，就是没有明确的学习目的和努力方向，总的一句话，就是缺乏志气。而要把这些孩子的心拢过来，素质教育、励志教育就显得格外重要了。那么，如何让这些孩子立下远大志向，如何让三中的特色教育步入健康发展的轨道呢？宋良通过苦思冥想，通过调查研究，确定了实施“三大步”励志教育的办学理念。第一步是朗读励志信，第二步是反思成长记录，第三步是行动和自我评价。“三大步”励志教育学生们每天通过读、思、行三个步骤，在一日内实现德育的道德认知、道德感和道德行动三个层面，达到励志的目的。
《易经》是做人做事的定位仪
徐静蕾的临帖功底不深厚是她的硬伤，所以主持人老梁曾经说过：徐静蕾的书法是江湖体。说徐静蕾的书法是江湖体有点，毕竟人家还是认真临过一些经典碑帖的，但是临池不够深厚是肯定的。
成功依靠实力，这是人所共知的道理。但是，所谓"实力"并不像一般人想象的那样是金钱，是关系，是学历。人们看待成功人士，往往只见表面，专注于人家一时的运气和干事业的客观条件，却忽略了人家赖以成就大事的内因，忽略了成功背后所付出的努力和多年的辛苦修炼。香港商界超人李嘉诚是一位可供研究的成功典型。这位朴实厚道的中国人，从做茶楼小二起家，连小学学历都没有，居然能在几十年时间里，建立起一个繁荣强大的财富帝国，成为香港历史上首位"千亿富翁"。
做事有板有眼的意思是什么
曾有博物馆筹划购藏一件明式家具，定夺之前，拉来请他看看。东西刚一摆稳，田家青就乐了。他们知道不对了，有些诧异地问：“那你说它哪不对。”田先生说：“不是它哪不对，而是没有哪是对的。”因为一看样式就知道，原主有件真东西，照它造了一个赝品。做的时候是照葫芦画瓢，但许多细节都被忽略了，尺度和比例关系更没把握好，在行家眼里，显得滑稽和古怪，与原物风韵已谬之千里了。
从这个角度考察，人物呈现四种形态：内方外方，内方外圆，内圆外圆，内圆外方。怎样和这些品性不同的人打交道呢?吃得开的赢家往往会采取求真务实的方法，那就是“到什么山上唱什么歌”，和不同形态的人物交往，要使用不同的交际之道。
村看村，户看户，群众看干部。在学校，校长的一言一行，教师都看在眼里。如果我们不能做出表率，表里如言行一致，怎么能要求老师做到，事实上，老师也永远做不到。
为了这一切，校长们能够“尽力”，已经是难能可贵了，但是按照我的理解和我的要求，如果只是“尽力”，还说明仍然有些保留，仍然留有余地，或者还没有使出全部的力气，还没有充分挖掘出全部的潜力。
首先靠德。俗话说：“小胜靠智，大智靠德”，要以德服人。这是做人的根本；其次靠才。我们不是天才，也不是要求我们有多大的才能，但是得有一项专业技能以供我们衣食之需；再次不要忽视人脉。人是社会关系的产物，我们需要亲戚朋友，需要一定的人际网络，注重交往。
阅读是看生命，书里有多少个人物就有多少种生命。如果把书当成一面镜子，作者写作时，把自己对于人性的理解投射上去，而读者阅读的时候，站在镜前，觉得是在看自己。所以说，我理解的阅读是一种投射，在这个不断交互的过程中，提升对生活的理解力，完善自我认知。
“易与天地准”，与天地相应就是与客观规律相应，是理性的。什么是智慧？绵绵不断的理性就是智慧。在顺境中能保持理性，在逆境中也能保持理性，在突发事件来临的时候同样能保持理性，这样绵绵不断，连成一片才是智慧。“聪明一世，糊涂一时”不是智慧。人为什么会一时糊涂、患得患失？就是因为虽然有理性，但是这种理性是间断的，而智慧则是连贯的理性。
愿人人都做一个充满正能量的人(祈祷)(祈祷)(祈祷)
不论古今，不论中外，那些被时代赋予印记的卷册，载着天地变迁的刻录，默默流转在时光的洪流中。它们用自己独特的语言讲述着一个又一个故事，它们的身上传承着一代又一代的文明记忆。
现在流行读书无用说，大致的意思是，很多人想通过读书获得自己想要的一些功利化的东西，但实际上并没有得到，于是就认为读书，特别是读文学书对自身并没有提高。但我觉得，读书是不会直接的带来大的提高，它更多的则是带给我们平静，让我们能够在繁杂的世间中保持一份宁静惬意的内心，这本身就是一种无法用价值衡量的力量，但很多人忽略了这一点。它潜移默化地改变着我们对待世界的看法，让我们能够守着自己诗意的土壤，等着一天，生根发芽。
源于校长精湛的管理艺术
“作为一名共产党员，就应该先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；就应该像一面旗帜，起先锋模范作用；就应该有浩然正气，勇于担当、心系、甘于奉献。”
(1)对内方外方的人要诚实委婉。
在当今这个争名逐利、物欲横流的社会里，缺少的或许恰恰就是这种低调做人、踏实做事的精神吧。其实，对于一个人或者一个企业的发展来说，荣辱毁誉都只是些虚名、浮华的东西，说到底不过是过眼烟云。名誉固然重要，但切实的利益、长远的发展才是更为重要的。因此，无论是个人还是团体，只有淡化功名、踏踏实实立足现实事业，才能更容易取得胜利、创造奇迹，从而能够笑得更久，笑得更好。
学术研究上也有不少这样的情况，研究老子的排斥孔子，研究孔子的排斥老子，大家都希望自己的祖先更高一筹。有的人一辈子研究老子，就一定要把老子塑造得高高在上，仿佛老子比孔子高大，自己就高大；同样的，研究孔子的就要贬低老子，原因都在于没有读通。比如《论语》第一篇就提出“泛爱众”，《墨经》也指出要“爱人”，孔子与墨子也有相通之处。中国的儒释道三家无论哪一家都是相通的、理性的、智慧的。
对自己，要严于律已，洁身自好，谦虚谨慎，扬长避短，勿孤芳自赏，趾高气扬，文过饰非，妄自菲保对别人，要推诚相见，求同存异，宽宏大量，与人为善，勿心怀叵测，格格不入，钩心斗角，求全责备。对父母，要关怀备至，体贴入微，心平气和。
明人的这个理念对我们有很多启发，不能否认，当今很多方面都存在浪费现象，除了物质上的浪费，审美上产生了很多视觉污染。现在提倡和谐社会，怎么和谐?明式家具就告诉你什么是和谐。
照常理，在学校代几天课，就跟干小工活打块勺子一样，干一天说一天，没必要当成一回事。可宋良则不然。他每天早出晚归，认真备课、认真讲课、认真判作业，工作有板有眼，俨然一位当了十几年、驾轻就熟的教师，深受校领导、老师、同学们的爱戴。
曾经有人问我泰卦和否卦哪个好，其实，没有好坏之分。泰极否来、否极泰来，两者是相辅相成的。正如五行相生相克，没有相克就没有相生，要看成整体，不能分割。就像红绿灯一样，不能说绿灯是好的，红灯是不好的。有些人开车时就希望一路绿灯；也有些人上班可以磨磨蹭蹭迟到半个小时，但在红灯前等半秒就要骂人了，这都是心态问题。君子的心态就是懂得遵循规律，这样才能做到在日常生活中举轻若重，在关键时刻举重若轻。所以说，《易经》就是教人做人、做事的定位仪。
徐静蕾的书法给人一种“小清新”的感觉，给人的感觉是很有灵气的，所以我说她是靠天赋写字的，特别是结字很有灵气，不俗。希望她能在保持这种灵气的同时，再多临临帖子，增加一些传统书学的功底，不然灵气也很容易变成习气。但是千万不可跟着一些影视明星学他们的那种“老干部体”，那可真正的是俗气了。
做事做得有板有眼
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说话的没有对错，听话的也是一样，谁的对，谁的错并不重要，重要的是听谁的话能对自己有利，就听谁的，至于他说的是对是错，那就不重要了。
用思想的引领做校长
新冠疫情的缘故，工作停止下来，生活也被限制在小区里，无聊的一个人，终究需要做些事情来打发这无聊的时间。
再说三中：生源三流的占多数。论生源比涿职有优势；论底蕴，他们1950年建校，距今已经长达半个世纪；论地理位置，他们比涿职也差不了多少。涿州职教中心蒸蒸日上，而涿州市第三中学为什么每况愈下呢？
由此看来，当今虽然人云亦云都说明式家具好，但真正能把握明式家具的精髓的人并不多。人对艺术的感悟不是与生俱来的，需要后天慢慢地积累。
源于校长高尚的人格品质
明末螭龙纹诗文嵌宝玫瑰椅
搭建私域流量池陪跑，把自己闲置的人脉、优势资源变现；
中具榫卯更是一绝，很多明式家具不用钉不靠胶，只用榫和卯斗合在一起，历经几百年沧桑，木料已近朽烂，但主体结构仍然不松不散，仰仗的就是严谨的榫卯结构，反映的是中国人的聪明智慧。
何为？是看上去美，你的主观感觉而已。有时人们相信直觉，认为这个号码必出，不过在彩票***这种随机事件，以及极低的中奖概率条件之下，出什么号码还得看摇奖机了。这里我们不讨论人为因素。
Part1：小学数学老师是村子里鲜有的文化人，是正了八经的知青，他拉奏的手风琴曾经是童年的音乐的标志，额外时间教我们唱《让我们荡起双桨》，此起彼伏，有板有眼。他有一个女儿，四年级时和我做了一年的同桌。而六年级的一次数学课上，我因为做错了一道数学题，他拿黑板擦当着全班同学的面，狠狠敲打过我的脑袋，骂得话很难听。
与人交往没有比取信于人更为重要的了。你的言行举止，时刻不能放弃这个根本。只要有这个根本存在，只要别人还信任你，其他方面的缺陷或许还有弥补的机会，若失去了这个根本，别人就不相信你了，也就不愿意再与你共事，不愿意与你打交道。因此，失信于人，将付出大代价。说话不算数，许诺不兑现，意味着你丢失了起码的为人品质。没有信誉就没有一切，在重视人际交往的今天，诚信原则不可丢。
“眼高手低”，做出的家具造型漂亮，有艺术性，但手跟不上劲儿，做工粗糙；
推荐书目：我喜欢的书目是夏目漱石的《旅宿》丰子恺译本，丰子恺还为此书画了大量的插画的还原了书中的意境，带给人一种清新幽静的心镜，同时激发读者以一种艺术的眼光看待周围的人和事，是一本很有感染力的好书。
这么多年的教育管理，让我体会深的是，好的教育莫过于浸润，有的管理莫过于示范，高的领导莫过于榜样的力量。
推荐书目：毕飞宇《推拿》。这是一本有温度的书，讲述了推拿中心里盲人的故事，作者书写盲人——这一少数群体时，并未采取惯常的自上而下的悲悯，而是完全以他们的视角，将他们的美丽与哀愁，骄傲与卑微娓娓道来。其中性格鲜明的人物，执着的沙复明，自尊的都红。作者把人性共通的品质，在少数群体中放大，所引起的共情串联起此岸和彼岸。
涿州市第三中学，坐落在码头镇向阳村，既有初中又有高中。其中高中生源都是一中、二是录取完剩下的学生。把这些学生教好真不是件容易的事。经过一个多月在三中实习代课，宋良对这里的情况了如指掌。听说宋良被分配到三中，校领导高兴，便指派他教高中班，并担任班主任。
众所周知：涿州实验中学的掘起，涿州双语学校的建立，夺走了全市众多的小学毕业生。而二中由普通高中晋升为重点高中，特别是高考成绩也紧追涿州中学。自然，这两所学校是我们涿州学子读高中的佳选择，每年中考，两所学校录完后，剩下的学生才会选择三中和职教中心。
可以多锻炼锻炼自己说话做事的水平对自己严格要求，做一件事情之前首先把步骤程序在脑中大致过一遍，然后再去做会比较好率也会提高，当然认真也是必不可少。你说做事没有条理可能和你的心态有关，你可能有点浮躁，试着平心静气，深呼吸听首优美柔和的轻音乐，不要被现实生活的快节奏影响了自己的心境。
做事有板有眼 做人有圆有方
在社交场合，你要学会说点场面话，给别人一点甜头场面话能够给人以宽慰，有如沐春风的果，并由此沟通感情、联络友谊，促使人际交往达到水乳交融的境界。但不能因别人的几句场面话而“陶醉”其中，要知道，轻信他人之言有时不是一种善良，而是愚钝的表现。
总是把“身体不好”挂在嘴上的人，开始人们可能关心你、同情你，久了只能招人厌烦，没有人喜欢天天面对一个满身负能量的人。
分析力差，把场面话当真。
一板一眼(yībǎnyīyǎn)
做人。做人以德为帅，以诚为根，以善为贵。人字结构只有一撇一捺，真正写好不容易。一划朝天，两笔着地，意为顶天立地，汉字很有意思，人字是象形字。做一个好人不见得要顶天立地，但起码要对得起良心，党员还要对得起人民，对得起党。做人包括四方面：真实坦诚。真实坦诚包含两层意思，一层是诚信，一层是坦率。先讲诚信，君子修身莫善于诚信。这是古人对诚信的认知。“真诚换真人，诚信变真金”，这是现代人对诚信的理解。没有诚信交不了朋友，没有诚信谈不成生意，没有诚信干不了大事。因此，诚信是做人基本的道德底线。
对于校长的更高要求，那就是在“尽力”的基础上，还要竭力而为，竭尽全力。有了竭力而为，竭尽全力，就有了全身心投入，全力以赴，不惜一切，不达目的不罢休，楼兰不破誓不还。
时隔8年，宋良以校长的身份再次回到三中时，展现在眼前的是，破旧的校舍，长满蒿草的校园，一片凄凉。再看看学生花名册，连初中带高中加起来才几百人。此情此景令宋良心痛。他扪心自问：“三中啊，三中，怎么几年过去你就衰败到如此境地。昔日的底蕴，昔日的辉煌怎么跑得无影无踪了呢？”
学习妈妈说中国有一句话爸爸说我听着它长大奶奶说做人要勤劳爷爷说活到老学到老姐姐说该学的真不少哥哥说书里书外都重要老师说他是手中的宝我们说活到老学到老活到老学到老这个道理都知道活到老学到老不是谁都能做到活到老学到老白发也能变年少活到老学到老不枉人生走一朝中国有一句话我听着它长大做人一定要勤劳活到老学到老该学的真不少书里书外都重要他是你手中的宝活到老学到老妈妈说中国有一句话爸爸说我听着它长大奶奶说做人要勤劳爷爷说活到老学到老活到老学到老这个道理都知道活到老学到老不是谁都能做到活到老学到老白发也能变年少活到老学到老不枉人生走一朝妈妈说中国有一句话爸爸说我听着它长大奶奶说做人要勤劳爷爷说活到老学到老我们说，活到老学到老
转眼已经过去20年，一个人能有几个20年。
宋良坚信：人之初，性本善。学困生也想取得好成绩，也想拿高分。然而，由于他们自控能力不强，拼搏、奋斗的劲头不足，导致学习成绩不理想而自暴自弃。要想让这些学生重新振作起来，就得对症下药，多措并举，让他们充满自信，让他们懂得只要努力，就会迎头赶上，学困生也会变成好学生。
还有一次日全食，大风突起，接着天黑了下来，吓得我们望着窗外，不知道发生了啥事，只觉得末日来临了。
书籍就像我大学生活中的调味品，给焦虑的日子平静的颜色，给孤独的日子温暖的颜色，给平凡普通的日子五彩斑斓的颜色。于是闲暇之余看书，忙碌间隙看书，阅读成了我生活的一部分，甚至有一些“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”之感。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”我努力吸取营养，想要某一天能展翅飞翔。
(原创)这个世界没有对错
至于“不断追寻”，那就是校长不管遇到什么困难和挑战，永远不能停止追求的脚步，不能停下进取的步伐，要对教育的真谛不断叩问，要对教育的本真苦苦寻思，要对美好的教育孜孜以求，要面向未来的教育和教育的面向未来，打点行装，随时出发，重新出发，再次出发，一路进发。
这诸多的变化令宋良欣慰，令全校师生欣喜。而令全校师生自豪、全社会肯定的是：三中的教学质量越来越好，三中的升学率越来越高，一大批特长生都相继考上了自己的理想大学，一大批初中生都考上了自己理想的重点高中。
现在，很多人对《易经》感兴趣。对于读《易经》和有兴趣想去读《易经》的人，我想说的是，首先，读《易经》不是为了占卜，而是使自己有一个心理上的指南。其实，真正的《易经》并不难，但是如果把《易经》看做是神秘的、用来算命的东西，那么你一辈子都读不懂；只有把《易经》当做是做人行事的定位仪，才能真正地读懂《易经》，用好《易经》。
四书五经中专有一篇叫《礼记》，可以窥测古人是以“礼”做为生活、工作中的行为准则。我窃以为“理”是产生于古文明时期。
什么是对？什么是错？是没有定义的，不同的时间，不同的地点，不同的视角，不同的利益，特别是不同的人，就有不同的对和错。换句话说，认为对和错的原因，并不在对错本身，而是在于自己的利益，怎么说对自己有利，就怎么说。
他说起话来～，办起事来头头是道。
过于直白，毫无城府。
做事情有板有眼
明末十字海棠纹围子六柱架子床
Part2：一方面是成绩排名的自我否定，一方面作为一个青春期的男孩子，会遇见自己喜欢的人儿，深埋心底的秘密，终究会来几次爆发，写过的一封情书，送给了那时喜欢的女孩子，含情脉脉的文笔下，居然没有一丝涟漪，甚是失落。一首徐誉滕的《等一分钟》，会铭记一个女孩子一辈子，听一首歌想起一个人，也是青春记忆中美好的部分了。
一句话你就是命好,,,,,我有一朋友他就是这样的....不用很努力的做事情他总是能收到意想不到的果..........命中富贵.......俗语说就是不用做就有的吃........恭喜.....恭喜.......
阅读给我带来的益处不胜枚举。阅读将我的烦恼粉成末，在面对难题苦思而不得解时，书籍总会像智者给予我中肯的解答，在文字的引导下我开始改变思考角度，山穷水尽终转为柳暗花明；阅读把我的生活谱成曲，看似平常无奇的一草一木，一山一水，在书中却被赋予饱满的情感，它让寡淡升温，让平静的时间波光涟涟。阅读让我的眼界更开阔，书中世界精彩纷呈，有广袤浩瀚的地域广度，也有上下五千年的时间长度，在阅读中，可以走到遥远的地方，穿越过去和未来，寻到不一样的风景。重要的是阅读让我自身得以丰盈，厚厚的书籍带来的是看待问题的多个视角和对自身的不断认知，与智者对话，让心胸豁达。岁月婆娑，愿与书籍一路相伴。
人得清阳之气则生，遇阴浊之气则晦。阴浊之气也即逆沉之气，与人的时运相背。这个我们平时都有感受，在生气时、沮丧、愤怒时形成的气场，就是一种逆沉之气。
“中”字的中间是一个“”，中间贯穿的“丨”读衮。“”是平面的四维循环、“丨”上下滚动。上行到囟门，下行到踵——脚跟，有上下限制但空间很大，在限制的范围内可以充分地发挥，而不是围绕一个中点而模棱两可。现在我们把很多词的意义变狭窄了，没有了空间，怎么“有所为”就成为很多人的疑惑。
于我而言，读书是一种对知识的采撷，对理性的梳理，对现实的和解与超脱。当现实中出现问题时，我们到书中去寻求答案，对书籍的理解一步步铸造了我们行路的信条，构成我们所看到的世界。我们依靠书籍，建造内心的另一个桃源，那里有人行，有车马，却摒除了现世的纷纷扰扰，那个世界纯净如虹，性灵如野马驰骋于自由的旷野。
他人都道：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我却写下：书中自有吾归处。我在书中找到平凡人生的定义，“我会呼吸得像青草一样，把轻轻的梦想告诉春天。”即使我在春天里，是渺小的存在，但我是热爱春天的小草。我在书中看到知识星空的浩瀚，“你生之前悠悠千载已逝，未来还会有千年沉寂的期待。”学术中机遇与灵感都很重要，在科学中被赶超是命运更是目标。我在书中听到诗人学者的咏叹，用心感受阅读的魅力所在，吾归处勿忘心安。
宋良曾在涿州市第三中学寒来暑往，整整度过了7年春秋。对三中的方方面面心中有数、了如指掌，对三中的一草一木都感到十分亲切。他刚参加工作时的三中，特别火，学生想上这所学校求学得找关系，走后门。初中教育在全市赫赫有名。每年中考，大批学生都考上了自己理想的中专，理想的重点高中。当时学校学生总数超过了3000人。
杨匡满郭宝臣《命运》十：“她的嗓子还不错，唱出的歌有板有眼，又洪亮又圆润。”
我们要知道铜钱多是呆在名门旺族、有钱人家的，它除了会吸纳普通人家的气运外，还会吸纳朝代的运势。每个朝代的气运都是通过一些大的龙脉实现的，每个朝代开国皇帝的古钱币的化煞养人的果好。
推荐书目：《不能承受的生命之轻》《1984》《霍乱时期的爱情》《人类的群星闪耀时》
实际上，“好”与“烂好”，是要求在与人交往上要讲求一个度。善为事者，时时心中有数，绝不在没有算计的情况下，随意出手，否则就叫乱出手。时刻注意和自身利益相统一的数量界线，绝不过度，绝不使事情发展到反面。就心力高低的区别而言，不在能不能做什么事，而在能否否做应该做的事。不该做的事，你做了，即使很巧妙，也只能证明你心力低下；不该做的事，坚决不做，即使显得无所作为，也是心力。惟有在纷繁复杂的事变面前，清楚地知道应该做的事和不应该做的事，并相应调整自己的行为，方为智者。
“什么是时尚？时尚就是应不糟践东西，善待自然，明式家具就算得上是永恒的时尚”。
政府办秘书，身份是党政行政干部，每天跟着市领导在一起工作，干好了将来提拔升迁的机会很多，其前途不可限量。这样的好事轮到谁身上都不会错过。宋良则不然。他说：“我大学是师专，我本来就是一名老师，肩负着教书育人的重任。特别是我在南皋店乡中刚抓出点起色来，怎能临阵脱逃，半途而废呢？党和用大量的财力、物力把我培养成为一名人民教师，我一定要为党增光，为力，我要在学校的百花园里当一名浇花、育花、爱花的护花使者。谢谢领导的好意。”就这样，大好的机会被他婉言谢绝了。
南山空同老师在终南山处理过的中华大五帝币(秦半两、汉五铢、唐开元通宝、宋宋元通宝、明洪武通宝)是改良运势、提升自己财运的智慧的选择。
只有关公才能耍大刀。校长渊博的学识，深厚的学养，扎实的专业功底，既是校长终身受用的宝贵财富，也是校长攻艰克难，征服人心的力量。
(4)对内圆外方的人要灵活变通。
Part2：印象深刻的事情，初一下半学期，英语老师正在上课，我和同桌叽叽喳喳的说话，没有听讲，英语老师突然点我的名字，我当时一愣，然后批评了我一顿，还委屈的自己哭了，跑回了宿舍，我一个人站在那里呆住了，心底害怕极了，因为闯大祸了，然后班长去劝英语老师，班主任也劝，还是要回去上课的，后来英语老师回来了，后来，我当着全班人的面，承认了自己的错误，向英语老师和大家道歉，以后不会再犯。
“三大步”励志教育的出发点是，一切为了学生，一切服务于学生。它给顽皮的学生以感动，给自卑的学生以力量，给胆怯的学生以勇气。