二年级下册字词句篇第七课的多音字和反义词？
二年级下册语文书：第7课《我不是弱小的》
【近义词】清新──新鲜、清爽芬芳──芳香、芳菲聊天──谈天、闲聊赶紧──赶快、连忙勇敢──英勇、勇猛吸引──招引、抓住倾盆大雨──瓢泼大雨、滂沱大雨【反义词】清新──污浊、浑浊弱小──强大娇嫩──壮实勇敢──怯懦、胆怯芬芳──恶臭吸引──排斥【多音字组词】应：yīng(应该、应有尽有)yìng(应付、得心应手)【同音字组词】铃(铃铛、电铃) 托(托运、拜托)玲(玲玲、玲珑) 拖(拖拉、拖船)【形近字组词】扑(扑打、扑灭) 末(周末、穷途末路)朴(朴素、俭朴) 未(未来、前所未有)【重点字词的意思】
二年级语文扩句玲玲画画怎样扩？
《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第二十五课。这篇课文讲述了一个平凡的故事：玲玲不小心弄脏了自己画的画，爸爸启发玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，后，玲玲得了一等奖。这是一篇具有哲理性的课文，不仅是对学生有一定的启迪作用，其实对我们成人来说也是一个很好的故事。文章语言朴实，故事情节简单，通过玲玲妙笔生花的画画过程，来告诉我们其实事情并不是象我们想象的那么糟糕，只要肯动脑筋，还是有解决的方法，还是能够把他变好的。
在这堂课的教学中，我努力体现这几方面：
一、借助学案，理清思路，提高率
在新授课前，我围绕课文的内容精心设计学案。学案重点结合课文内容，形式以引导式和重点式提问等，内容包括生字、句子、填空、阅读习题、和拓展延伸等等，务求以简短的篇幅涵盖贯穿全文，使学生对照预习后能产生直观印象，提高预习质量。在学案上，第一课时生字教学。
言之凿凿的读音什么时候改的？
言之凿凿 [yán zhī záo záo]
[解释] 凿凿:确实。形容说得确实。
[出自] 清·蒲松龄《聊斋志异·段氏》:“言之凿凿，确可信据。”
“说客”的“说”原来读“shuì”，但现在其实读“shuō”；“粳米”的“粳”原来读“jīng”，但现在要读“gěng”……
不少网友查字典发现，许多读书时期的“规范读音”，现如今竟悄悄变成了“错误读音”；经常读错的字音，现在已经成为了对的……
大家纷纷表示有些发懵，不知道现在我们到底应该读哪个字音才算正确。