汉语水平考试（HSK） 每级大约等于中国学生的什么识字量、几年级学历？
简单的回答一下
HSK（一级）可以理解并使用一些简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉语的能力。掌握150个常用词语和相关语法知识
通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。掌握300个常用词语和相关语法知识
通过HSK（三级）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。掌握600个常用词语和相关语法知识
通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。掌握1200个常用词语
通过HSK（五级）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。掌握2500个常用词语
通过HSK（六级）的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。掌握5000及以上常用词语
成人汉字词汇量？
1、一般人汉字常用的大概2000多字左右；
2、按照九年制义乌的要求,小学识字量为2400,中学识字量为3800,而整个中学的识字量为6600。
3、汉字的每一个字本身就具有意义自我阐释的作用。因为它的根底来源于图画文字。图画就是外部世界事物的缩影。一个字就是表达的含义从它的书写本身就已经显示出来了。这等于说每个汉字就是自身的含义小词典。如果有两个、三个、四个字组成的汉字词组，则各个单字便等于可以相互阐释，互证互释互彰。
备注：但是常用的字词2000，其它很多不常见的用的也少。所以一般成年人的汉字识字量是2000字左右。
备注附带一提：与英语相比，汉语的词汇量是小。即使一部欧美普通学生所用的字典所收单词也至少在十六至十七万个以上。这种类比的说法是不正确的。
中国儿童记住2000---3000个汉字,就可以阅读报纸而不会有多少生词。印欧语系的儿童即使记住了8000左右的单词，在阅读英文报纸时时仍然会有很多生词。
什么软件查语文字词成语好用？
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怎么测试词汇量准？
检测词汇量的方法通常用的是抽样调查法。
比如你拿一本研究生8000词的单词表，随便抽查100个单词，如果你90%的单词都能够做到会背能写出来，那么你掌握的单词量就是8000×0.9=7200的词汇量。
有时候会担心一次抽查的结果不够准确。可以多抽查两三组，通常来说，用抽样调查的方式只要足够随机，得到的回答正确的单词的比例是相对稳定的。
用这种抽样调查的方式，不但可以抽查单词量，还可以抽查你会写的汉字的量，或者是你掌握的词组短语的量。
以词组短语的掌握量为例，比如说在《高中英语1.5万考点》中，总共有1.5万个词组短语和固定用法。
随机抽查100个，如果有50%的比例是能够知道怎么写或者说是什么意思的，那么就意味着，整本1.5万考点，你的掌握量大概在7500个左右。
同样调查法是一种比较科学的方法，我们平时在考试的时候，特别是英语考试，实际上也用到了抽样调查法。
比如说一份英语卷子里面它的词组短语的量大概也就是只能抽查，150~300之间，相比于整个1.5万个词组短语，就是抄其中的1%~2%。
在这么小的抽查比例下，你是不可能有运气能够把整张卷子上面的词组短语的意思都猜对了。所以只能通过艰苦努力的背，你做到会被那么抽，任何1%你都能够看懂。你能够背50%，那么你就能看懂其中的一半。
通过影响理解来影响分数。
语文学习中，家长如何帮助孩子丰富词汇量？
语文学习中的重点是阅读与写作，阅读里考查的重点是主观性试题，这里强调的不仅是理解能力，还有一个表达能力。也就是说，如果理解对了，却没有用准确恰当地词语来做答，仍然会失分；而作文更是不用说，丰富的词语积累会让写作更加游刃有余。如果有好的故事，有好的主题，巧妙的构思，而没有丰富的词汇积累，也是“巧妇难为无米之炊”。
所以，一篇好作文，词汇不是“万事俱备，只欠东风”的那个东风，而是取得后胜利的火，只有火是可以蔓延的，只有火是贯穿始终的。因为一整篇作文的语言风格，文辞的水平，绝不是一两个词语能决定的，而是整篇作文字里行间的一种表现。
大家看下面这篇作文，出自一个二年级同学，先不说条理多么清晰，内容多么有思想，单就是词语的使用上，就叫人大大惊叹。二年级的能这么准确、灵活的使用，不得不让人感叹，这个孩子的阅读基础一定很牢固。
比如说开头段，用“颁发”这个词汇贯穿，交代了喜欢的是西游记，这说明他对这个词已经熟悉了。中间部分，生性机灵、慈悲为怀，好吃懒做、憨厚老实，活灵活现、淋漓尽致，一臂之力……运用的都准确而生动。
通过这篇作文就我在想，一个二年级的孩子何以有如此的写作功底和词汇运用能力。
通过与家长的交流以及自己的思考，可以归为下以几点：
一、大量阅读文学名著。名著之所以能经得起时间的考验成为经典，一方面是其中的思想性，另一方面也有其文学性与艺术性。阅读名著，可以为孩子的词汇积累打好基础。选择读什么样的书，决定了孩子的积累质量。所以，多读名著是不二之选。
二、多读名家散文和中短篇童话，这些短篇都是靠精炼的语言取胜的。从这些类型的书中可以汲取到更精华的词汇营养。
三、准备摘抄本，把读过的精彩片断摘抄下来。这个工作好是家长和孩子一起做。摘抄积累的过程，其实是二次学习的过程，这个过程家长参与进来，给一些挑选的意见，也是提高孩子的赏析能力的一个过程。之后再让孩子根据自己的认知去摘选。孩子的赏析能力会得到加强，遣词造句上的“洁癖感”有了，词汇自然会更好。
四、后对名家的描写内容进行仿写。这里强调两点：1.必须是名家的，好是名篇；2.仿写仿的是描写的部分，是形式与词汇的使用，而不是内容思想，内容是学不来的。我们先通过仿写学外在。再提升自己的内在。
以上四点，希望家长朋友们能有所认识，有针对性地加强引导与训练。
我是 @林老师讲作文，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
汉语词汇量多少正常？
大概40多万，常用汉语词汇，成语1.5-2万，2-3字的词汇大概3万，四字的词汇1万，合计起来，汉语词汇是5.5万左右。
这是比较高级的人类了，比如文字工作者，著书立言的学者，作家。一般大学本科生，汉字4千。词汇合计2-3万左右。这是正常水准。

汉语是中国使用人数多的语言，也是世界上作为第一语言使用人数多的语言。 汉语历史悠久，使用人数多，世界上使用汉语的人数至少15亿 ，占据世界总人口的20%。汉语是中国的官方语言，是新加坡的四种官方语言之一，亦是六种联合国工作语言之一。
汉语主要流通于中国，以及新加坡、马来西亚、日本、缅甸、泰国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的华人社区。
现代汉语有标准语和方言之分。普通话是现代汉语的标准语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。
《中华人民共和国宪法》规定：“推广全国通用的普通话。”2000年10月31日颁布的《中华人民共和国通用语言文字法》确定普通话为通用语言。汉语方言通常分为十大方言：官话方言、晋方言、吴方言、闽方言、客家方言、粤方言、湘方言、赣方言、徽方言、平话土话。
汉语是分析语，一般有2到13种声调。汉语的文字系统汉字是一种意音文字，兼具表意和表音功能。汉语包含口语和书面语两部分，古代书面汉语被称为文言文，现代书面汉语被称为白话文，以现代标准汉语为规范。
测识字量的软件哪个好？
汉字识字量测试是一款免费、绿色的软件，无须安装，直接运行。本软件虽小，但是准备工作不少，统计了大量的互联网文章和大量古诗，得出了汉字的使用频率，从常用的汉字开始，到生僻的汉字，按照一定的数学模型，随机抽取91个汉字进行测试，就可以得出你的识字量。
本软件虽然小，但是准备工作不少，统计了大量的互联网文章，得出了汉字的使用频率，从常用的汉字开始，到生僻的汉字，按照一定的数学模型，随机抽取91个汉字进行测试，就可以得出你的识字量。你可以进行第二次，甚至更多次测试，平均后，你的识字量将会更加准确！
一般中国人的汉语词汇量是多少？
按照九年义务教育的识字要求，普通人的识字量大约为6600.
而普通人的词汇量大约在3000左右。例如：你认识了“强”“大”“力”等字，你就会理解“强大”“大力”“强力”等词汇的意义所在中文没有词汇量的概念,只有单字量,因为中文不同于其他文字,是由汉字组成词的,而汉字认识,词就能猜出大意,于是很难确定哪个词是纯粹的生词,哪个不是.
解放前有个叫艾伟的,做过试验,主要是小学生的单字量,可以查一查《中国大百科全书》教育版能找到,我不记得具体数字了,但是,好像没有超过五千的!
汉语词汇量有多少呢？
汉语的词汇量，约几十万吧。
中国人使用的汉语词汇量没有一个准确的统计数字。第6版《现代汉语词典》共收条目69,000余条。这可算作是现代人使用的词汇量吧！多元汉字与图形符号输入法（多元码）自带有九万条词汇。
《中华字海》是收录汉字多的一部字典，收录了包含佛经、道经和石刻资料中的异体字等所有汉字，拥有85568个。
怎么测汉语词汇量？
由于汉语词汇量评判标准不一，为了尽可能测试的科学性，我们的设计师查找和研究了多方面的资料，包括但不限于：华东师范大学 2012年硕士论文 文摘 《小学语文识字量调查研究》、江苏大学 何南林教授 《语言文字论辩集》、北大外语学院世界文学研究所教授、博导、所长 辜正坤 《汉语与拼音文字》《54种中西文化比较》等；考虑到测试本身的学术性，以及参与测试者的年龄跨度可能大，本测试并不包含任何网络词汇。测试题目由易到难，涉及广泛，有汉字的认识与发音、词汇的理解与运用等，小编认为可以推荐给你身边来自国外的朋友试试看！当然，是在你测试并认可它之后~
见量的意思？
见量的意思？见量的意思是见谅。见谅是一个汉语词语，拼音是jiàn liàng，意思是请对方原谅自己（客套话）；亦作“见亮”。
出处
1、南朝·宋·谢灵运《诣阙上表》：“虽曰见亮，而装防如此。”
2、宋·王安石《与孟逸秘校手书》之四：“人求还急，修答不谨，幸见亮！”
3、《封神演义》第三二回：“将军雅爱，念吾俱是武臣，被屈脱难，贤明自是见亮。”