问:标新立异的近义词是什么?标新立异的近义词语有哪些?
答:标新立异的近义词分别是——矜奇立异、标新取异、革故鼎新、拔新领异、别出心载、标新竞异、独出心裁、别开生面、别出新裁、标奇立异、别树一帜、标新创异、独树一帜、不落俗套、别创新格、独辟蹊径、立异标新、独具匠心、别具一格、推陈出新、自成一家、自我作古、求新立异、独出新裁、领异标新、标新领异、标新竖异、改弦更张、另起炉灶、别出心裁、别辟蹊径、独具一格。
一、标新立异的拼音：
biāo xīn lì yì二、标新立异的意思：
《世说新语·文学》记载，支道林与冯怀两人在白马寺共同讨论《庄子·逍遥游》，“支卓然标新理于二家之表，立异义于众贤之外”。原意是说支能独创新意，立论与其他人不同。后多指提出新的见解。
三、标新立异的近义词及解释：
矜奇立异[jīn qí lì yì]
犹言标新立异。林纾《＜慎宜轩文集＞序》：“﹝ 叔節 ﹞所著《慎宜軒文》若干篇，氣專而寂，澹宕而有致，不矜奇立異，而言皆衷於名理。”《大马扁》第一回：“康有爲 要擺自己架子，不免矜奇立異。”郭沫若《今昔集·论古代文学》：“我现在说这个话，或许有人以为矜奇立异。”
标新取异[biāo xīn qǔ yì]
标：检举；异：特别的。提出新的见解，表示与众不同，有创见。
革故鼎新[gé gù dǐng xīn]
去掉旧的，建立新的。《周易·杂卦》：“革，去故也；鼎，取新也。” 革：除去。鼎新：更新。
别开生面[bié kāi shēng miàn]
唐杜甫《丹青引赠曹将军霸》诗：“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。” 意思是凌烟阁里的功臣画像本来已经褪色了，只是经曹将军重画之后才显得有生气。后多用来形容文艺作品另创新的形式、风格等。
别出新裁[bié chū xīn cái]
别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
标奇立异[biāo qí lì yì]
提出新的见解，表示与众不同。
别树一帜[bié shù yī zhì]
形容与众不同，另成一家。
标新创异[biāo xīn chuàng yì]
指提出新奇的主张，表示与众不同。
独树一帜[dú shù yī zhì]
也说别树一帜。单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。
不落俗套[bù luò sú tào]
不因袭陈旧的格式。
独辟蹊径[dú pì xī jìng]
单独开出一条 道路。比喻独创出新风格或新方法。蹊径：山路，小路。
别具一格[bié jù yī gé]
另有一种风格。
推陈出新[tuī chén chū xīn]
去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。
自成一家[zì chéng yī jiā]
在某种学问上或技术上有独创的见解或独特的做法，能自成体系。
自我作古[zì wǒ zuò gǔ]
由自己创始，不依傍前人或旧例。
求新立异[qiú xīn lì yì]
力求新奇异样，以示与众不同。
改弦更张[gǎi xián gēng zhāng]
换掉旧的琴弦，再安上新 的。比喻去旧更新，改变制度或作法等。《汉书·董仲舒传》：“窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。”《宋书·乐志》：“琴瑟时未调，改弦当更张。矧乃治天下，此要安可 忘。”
另起炉灶[lìng qǐ lú zào]
1.比喻重新做起：这次试验失败了，咱们标新立异。
2.比喻另立门户或另搞一套：这个分厂计划脱离总厂，标新立异。
别出心裁[bié chū xīn cái]
独创一格，与众不同。
独具一格[dú jù yī gé]
单独有一种特别的风格、格调。
四、标新立异的造句
1、这款鞋子,一反标新立异的风格,走回了復古风。。
2、金融创新的迷人之处在于标新立异和纷繁复杂。。
3、我们是标新立异,救赎什么的才不需要!。
4、新来的厂长勇于进取,在工作中敢于标新立异。。
5、设计海报就是要讲究另类,标新立异。。
6、可是,总有一些敏锐的,或者说是标新立异的学者人士发表了不同于大众的看法。。
7、如今人民生活水平提高了,你穿个破旧衣服,只要干净卫生,倒是没人会说你穷的,只会说你标新立异,或是怀旧复古。。
8、不仅不会丢人现眼,胆大妄为的幸运儿混个标新立异,崇隆名位亦未可知。。
9、在充分分析了企业所面临的政治法律,社会文化,经济,技术及行业战略环境和企业自身的素质,经营力,营销能力,管理能及财务等的基础上,采用swot法对三九长药公司的发展战略进行了探讨,拟定出了其战略目标体系,并将战略态势和竞争战略理论与实际相结合,提出了公司应主要采用增长型战略态势和标新立异的竞争战略。。
10、这个陈青云,又在做标新立异的事情。。
11、到了具体地品评文章作品,有的话和前人说的相同,但并不是人云亦云,实在是不能不同；有的话和从前的论述相异,并不是随便标新立异,按道理确实是不能不异。。
12、作为社会人,学生同教师是平等的,只有建立平等关系,师生之间才能像朋友一样在学习中互相启迪,互相质疑,学生才敢于与教师同辩,力排众议,标新立异。。