2009年，四川老师阅卷时发现一篇用甲骨文写成的作文，叫来好几位老师，但都看不懂。无奈，只能请来专家翻译，专家看后也颇为惊奇。
2009年6月17日晚，网络上出现“四川惊现甲骨文作文”的帖子，瞬间震惊了教育界。
高考后的阅卷现场，语文阅卷组的老师们正严肃地翻阅学生的作文。一位阅卷老师翻阅到一篇作文后，当场呆若木鸡，怀疑自己是不是阅卷辛苦，疲劳之下出现了幻觉。
他揉了揉眼睛，再次看去，他看到了“天书”，一篇用甲骨文写就的作文！
再次确定这里是阅卷现场，不是考古现场后，老师赶紧找阅卷组组长报告此事。
阅卷组组长看完作文之后，也是丝毫没有头绪，他认为这件事已超出自己能解决的范围，因此只能选择再次上报，向语文监察组汇报此事。
无奈的是，语文质检组的负责人知道后的第一反应，仍是茫然。
关于这篇甲骨文作文，他出自一名叫黄蛉的四川考生之手。
事情曝光之后，在网上引发了热切的讨论，大家都认为黄蛉是个万中无一的奇才。
古文字专家何崝更是对黄蛉青睐有加：“如果真有学生用古文字写出了800字的文章，是很了不起。一般来说，用古文字写800字的文章，至少需要一个月时间。”
获得专家的赞许，看来黄蛉对古文字的理解确实十分深刻，作为一名19岁的高考生，其的确有过人之处。
由于这篇作文已经超出了阅卷老师的能力范围，无奈，他们只好联系四川大学的古文字专家，希望专家尽快破解这篇作文，并将其翻译成简体汉字，之后在根据作文的质量打分。
终于，专家翻译了这篇作文，并惊奇地发现，作文并不完全由甲骨文写成，还有金文、青铜铭文、大篆和小篆，这更让现场的专家啧啧称其。
虽然专家们对黄蛉的文章看好，但老师并没有因此给这篇文章高分，终只有可怜的6分。
对于这篇作文的分数，很多网友感到惋惜。有人认为黄蛉很有才华。能认识那么多古汉字，早已达到了研究生的水平。
不管如何，一个年轻人能对古文字有如此深刻的理解记忆是一件了不起的事。但是反过来看，黄蛉的行为其实是想投机取巧，想借助古文字作文来得取高分，这种做法是不值得提倡的。
高考生们还是要脚踏实地学习基础文化课知识，多去充实自己，慢慢发现自己的兴趣和爱好，考上大学后再根据爱好来专精专研，不断累积自己，终获得成功。
#历史# #高考#
参考资料：
百度百科：甲骨文作文