子曰:“攻乎异端，斯害也已。”您怎样理解这段话的文化内涵？
先很高兴来回答您提的问题。
这句话出自：《论语·为政》
原文：子曰：“攻乎异端，斯害也已。”
注释：
1、攻：攻击。有人将“攻”解释为“治”。不妥。
2、异端：不正确的言论。另外、不同的一端。
3、斯：代词，这。
4、也已：这里用作语气词。
译文：孔子说：“做事情过或不及，都是祸害啊！”
这句话中的异端其实是指中庸的两端，一个是过，一个是不及。对于异端不要闭目塞听，而是要去研究，知道了它的弊端在哪儿，就不容易去盲目听从。孔子讲究中庸，主张执两端而用其中，即不要偏执一端。要能容纳不同甚至是相反的意见，巧妙地结合事物的两端，尽可能找到平衡点，从中抓住事物的本质，这样才能辨识明了，避免偏执一端的毛病。
比如我们在看电视、谈新闻时，叫自己的孩子去学习，我们自己做不到，却忘了我们自己是孩子的老师，凭自己的想象叫孩子自己看书学习，我们自己身不正，孩子学到的是什么?他们学到的就是身不正。孩子从小就在这种坏的环境下成长，虽未看见后来的重大"逆反"，其害早在那些电视与新闻谈论中形成了他的未来恶习，正所谓"攻乎异端，斯害也矣。"我们应该从事情本质来看待事情，在要求别人的同时，先自省自身是不是已经达到了标准，而不是站在至高点自说自话。
综上所述，这是告诉我们，做人做事不要走极端，只有在考虑了各个偏执的方向之后取其中道，才是适宜的事情。否则的话偏向任何一端都是不好的——斯害也已。
二年级毁字组词？
毁这个字是左右结构，意思是，1.破坏，损坏，2.说别人的坏话。
二年级毁字组词是，毁坏，烧毁，炸毁，毁灭，销毁，坠毁，拆毁，损毁，撕毁，毁约，毁约，毁害，毁容，击毁，焚毁，毁谤，诋毁，枯毁，毁方，毁笑，毁于一旦，毁誉参半，积毁销骨。
以上所列举的内容就是二年级毁字组词。
毁，组词有哪些？
毁只有一个读音，拼音是 huǐ，组词有：1、焚毁[fén huǐ] 烧坏；烧毁：一场大火～了半个村子的民房。2、损毁[sǔn huǐ] 损坏；毁坏：～树木的行为必须严加制止。3、拆毁[chāi huǐ] 拆除毁坏：敌人逃跑前～了这座大桥。4、毁齿[huǐ chǐ] 指儿童乳齿脱落，更生恒齿。汉 刘向《说苑·辨物》：“男八月而生齿，八岁而毁齿……女七月而生齿，七岁而毁齿。”5、毁车[huǐ chē] 谓放弃战车（改编为步卒的行列）。《左传·昭公元年》：“将战，魏舒 曰：‘彼徒我车，所遇又阨……’乃毁车以为行，五乘为三伍。”6、毁璧[huǐ bì] 《文选·左思〈吴都赋〉》“哂 澹台 之见谋，聊袭海而徇珍”刘 逵注引 晋 干宝《搜神记》：“澹台子羽 齎璧渡河，风波忽起，两龙夹舟。7、毁瘗[huǐ yì] 取出已撤除的宗庙神主埋葬。8、毁军[huǐ jūn] 谓故作军容疲弱之状。《左传·桓公六年》：“﹝ 鬭伯比 曰：﹞‘少师侈，请羸师以张之。’……王毁军而纳少师。”9、毁瘁[huǐ cuì] 谓直谏君主之过。《慎子·知忠》：“比干、子胥 之忠，而毁瘁主君於闇墨之中，遂染溺灭名而死。”10、骂毁[mà huǐ] 咒骂毁谤。元 无名氏《黄花峪》第二折：“那厮将我骂毁，我不邓邓火起。”
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。是什么意思？
意思是：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。这句话出自是唐代文学家韩愈创作的古文《进学解》，全篇共三大断，该句出于第一段，该段全文为：国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”译文：国子先生早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人，提拔人才。具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔人才，培养造就人才。只有才行不高的侥幸被选拔，绝无才行者不蒙提举。诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门官吏不公正。”扩展资料这篇文章当作于唐宪宗元和八年（813年），当时韩愈四十六岁，在长安（今陕西西安）任国子学博士，教授生徒。全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名“进学解”，实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。
毁的组词有哪些？
毁的组词有毁坏、坠毁 、销毁 、毁灭 、捣毁 、烧毁、 诋毁 、摧毁、 毁容、 拆毁 、毁誉 、击毁 、损毁 和毁弃等。
一、毁坏 [huǐ huài] 损坏；破坏：突然一场急风暴雨,把田里的庄稼都毁坏了。二、坠毁 [zhuì huǐ] （飞机等）落下来毁坏：那次飞机坠毁,只有他一个人大难不死,侥幸脱险。三、销毁 [xiāo huǐ] 烧掉；毁掉：对那个厂偷工减料制造劣质皮鞋,工商部门已予全部没收和销毁。四、烧毁 [shāo huǐ] 焚烧毁灭；烧坏：前天我家遭了回禄之灾,不过只烧毁了一些衣物。五、毁容 [huǐ róng] 毁坏面容：这些疾病会使人失明、残疾、毁容、虚弱和丧失能力。毁的组词有什么二年级？
憎毁、攒毁、炸毁、拆毁、剥毁、贬毁、被毁、背毁、善毁、伤毁、撕毁、摧毁、除毁、抽毁、撤毁、槌毁、诟毁、改毁、非毁、短毁、断毁、蠹毁、诋毁、捣毁、颓毁、诬毁、陷毁、消毁、毁短、毁打、毁丑、毁黩、毁恶、毁玷、毁璧、毁悴、毁罚、毁撤、毁敝、毁顿、
毁齿、毁跌、毁妆、毁诬、毁谮、毁炎、毁阙、积毁、毁节、毁面、毁裂、毁车、毁宗、毁削、毁瘵、毁突、毁瘗、毁弃、毁室、毁形、毁化、毁替
女人口中说的害是什么意思？
女人口中说的害是什么意思，女人口中说的害的意思就是感到惊讶或不满的意思。比如，女人对老公洗的碗不满意，还有油渍，就会说，害，你怎么洗的，油渍渍渍的，手摸上去还粘乎乎的，重新洗一遍！害，你怎么带孩子的，你看，鞋都湿透了！一般来说，女人说害是表达一种不满。
二年级语文毁字组词？
憎毁、攒毁、炸毁、拆毁、剥毁、贬毁、被毁、背毁、善毁、伤毁、撕毁、摧毁、除毁、抽毁、撤毁、槌毁、诟毁、改毁、非毁、短毁、断毁、蠹毁、诋毁、捣毁、颓毁、诬毁、陷毁、消毁、毁短、毁打、毁丑、毁黩、毁恶、
毁玷、毁璧、毁悴、毁罚、毁撤、毁敝、毁顿、毁齿、毁跌、毁妆、毁诬、毁谮、毁炎、毁阙、积毁、毁节、毁面、毁裂、毁车、毁宗、毁削、毁瘵、毁突、毁瘗、毁弃、毁室、毁形、毁化、毁替
毁组词语？
毁组词语：毁坏，毁灭，捣毁，毁掉。
毁，可以组什么词？
毁可以组的词语有很多，比如：坠毁、毁坏、销毁、毁灭、捣毁等。
1、坠毁[ zhuì huǐ ] 释义：指飞机等落下来毁坏敌机被击中，落地坠毁。
2、毁坏[ huǐ huài ] 释义：败坏；破坏。《史记·周本纪》：“今 殷王 纣 乃用其妇人之言，自绝於天，毁坏其三正。”3、销毁[ xiāo huǐ ] 释义：熔化毁掉。《旧唐书·宋璟传》：“又禁断恶钱，发使分道检括销毁之。” 4、毁灭[ huǐ miè ] 思议：彻底破坏，消灭。闻一多 《后一次讲演》：“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”5、捣毁[ dǎo huǐ ] 释义：摧毁；砸坏；击垮。巴金 《随想录·重来马赛》：“巴士底狱没有给保留下来，只是由于民愤太大，革命群众当场捣毁了它。”
毁，组词有哪些？
①毁坏[huǐ huài] :破坏。造句:我的房子遭到毁坏！
②坠毁[zhuì huǐ] :指飞机等落下来毁坏。造句:昨天发生飞机坠毁事件。
③烧毁[shāo huǐ] :焚烧毁灭;焚烧毁坏。造句:那些书都被烧毁了。
④销毁[xiāo huǐ] :熔化毁掉;烧掉。造句:那些证据都被销毁了。
⑤撕毁[sī huǐ] :撕破毁坏，比喻单方面背弃协议、条约等。造句:他撕毁了契约。
⑥毁容[huǐ róng] :因居丧哀戚而憔悴的面容。造句:她被人泼硫酸毁了容。
⑦毁伤[huǐ shāng] :损坏;伤害。造句:地震毁伤了许多建筑。
⑧拆毁[chāi huǐ] :拆掉;拆散。造句:他们拆毁了一座建筑。
⑨损毁[sǔn huǐ] :犹损坏；毁坏。造句:恐怖分子损毁了一些大楼。
⑩毁损[huǐ sǔn] :对权力、名誉及价值的损害。造句:她毁损了他的名誉。
“毁”的基本释义
1.破坏损害：～灭。～害。～弃。销～。
2.烧掉：烧～。焚～。
3.把成件的旧东西改造成别的东西：一张旧桌子～成两个小凳子。
4.诽谤，说别人的坏话：～谤。～誉。诋～。
“毁”的详细释义
〈动〉
(形声。从“土”,表示与瓦器有关。本义:瓦器缺损)
1.毁坏;破坏
①毁山一毛。——《列子·汤问》
②毁于椟中。——《论语·季氏》
③毁不危身。——《礼记·檀弓》。注:“憔悴将灭性。”
又如:毁疾(守丧时因过分哀伤而生病);毁瘠(因哀伤过度而瘦得皮包骨);毁颜(面有忧色);毁死(因居丧过哀致死);毁病(因居丧过哀而生病)
2.废除,除去
至于庙门不毁墙。——《礼记·杂记上》
3.败坏;灭
①壹毁魏氏之威。——《战国策·秦策》。注:“败也。”
②自毁其家。——《左传·庄公三十年》
③如:烧毁;焚毁
4.掉落
①男八岁毁齿,女七岁毁齿。——《白虎通·嫁娶》
②又如:毁齿(儿童乳齿脱落,更换新齿;又指换齿的儿童,指童年或少年时)
〈动〉
5.毁谤
每言未尝不毁孟尝君也。——《战国策·齐策》。注:“谤也。”
子曰:“攻乎异端，斯害也已”什么意思？
这句话的有很多不同的解释：
1．学习歪理邪说，危害很大。
2．批评歪理邪说，它的危害就会终止。
3．指责不同思想，是有害的。（以下是个人见解）4．从偏激狭隘的思想出发去攻击别人，是有害的。5．因为别人的思想不同而攻击他，是有害的。下面详细解析一下：首先是“也已”的意思。很多人把“已”解释成“终止”。但其实《论语》《左传》等先秦经典裏面经常出现“也已”这个搭配，都是语气助词。当然也有一些人仍然坚持这里的“已”是“终止”，但我不赞同那种看法。另外一个就是“攻乎”的“攻”。有一种解释是“学习研究”。比如韩愈说的“术业有专攻”。结合“斯害也已”，整个句子的含义就是“学习异端，危害很大”。但字义是发展的，在孔子那个年代，“攻”有“学习研究”这个引申义麽？我是怀疑的。“攻”除了进攻，还有“指责”“批评”的含义。所以很多人都认为“攻乎异端”是“指责异端”。那麽结合“斯害也已”的不同解释，会有“批评异端，它的危害就会终止”，以及“指责不同思想，是有害的”两种解释。"乎”很怪异，因为“攻”後面可以直接跟宾语。比如“攻城”等等。那麽这个“攻乎异端”，也相当於“攻於异端”，决不是“攻异端”的意思。或者说是以异端为阵地发动攻击。就好比《孙子》的“善攻者，攻於九天之上”。那麽“攻乎异端”等同於“攻於异端”，也就是“由异端发动攻击”。或者就是所说的“剑走偏锋”，站在比较偏激狭隘的立场去攻击别人。“异端”这个词也大有争议。孔子那时的“异端”是我们现在所说的“异端”麽？我们知道在孟子的时候，有杨朱，墨子等是被认为异端。那麽孔子的时候有什麽的“异端”呢？想来想去只有李耳。但孔子对李耳还是尊重的。所以这个“异端”不应该被解释成“歪理邪说”。孔子一向是谦虚好学的，而且主张“君子和而不同”，对不同的主张相当的宽容。所以我觉得上面的1，2两种解释都是站不住脚的。另这个“端”，说明是“极端”，是一头。参照《中庸》的“各执一端，此以异己者为非，彼以异己者为非，而害成矣。”不由得联想，这个“异端”是不是“一端”呢？《中庸》的这句话是不是就是“攻乎异端，斯害也已”的好注释？补充一种看法：既然是“攻乎一端”，那麽结合《论语》中上一句“学而不思则罔，思而不学则殆”，“攻乎一端，斯害也已”就很是说，“只学不思和只思不学都是有害的”。这个解释起来流畅。关键是“异端”是否为“一端”。另外，“攻乎异端”之前的“子曰”也比较突兀。如果紧接著前面的“思而不学则殆”，完全不需要另外加一个“子曰”。
冲组词，毁灭的毁的组词？
冲组词：冲动、冲突、冲刺、冲凉、冲榜、冲水、冲击、冲剂、冲级、冲锋、冲压、冲呀、冲浪、冲洗、冲喜、腾冲、犯冲、气冲冲、冲锋枪、一飞冲天、
毁组词：毁灭、毁容、毁掉、毁约、摧毁、毁谤、拆毁、自毁、撞毁、损毁、撕毁、全毁、毁抢、销毁、坠毁、诋毁、捣毁、烧毁、毁车、毁坏、毁于一旦、毁形灭性、毁节求生
毁灭的毁怎么组词？
根据字义不同，“毁”字的组词如下：
1、破坏；糟蹋。
组词：毁灭、销毁、毁坏、摧毁、损毁、击毁、拆毁、撕毁、毁弃、坠毁、毁泯、机毁人亡、
毁瓦画墁、龟玉毁椟。
2、烧掉。
组词：烧毁、焚毁。
3、说别人坏话。
组词：诋毁、毁誉、毁谤、毁害、毁恶、毁责、沮毁、招毁、誉毁、毁言、攒毁、德高毁来、积毁消骨、求全之毁、毁节求生、不屑毁誉。
扩展资料
清代段玉裁『毁说文解字注』
缺也。缺者，器破也。因为凡破之偁。从土。毇省声。许委切。十六部。
词语解释
1、倾毁 [ qīng huǐ ]
释义：倒塌毁坏。
2、龟玉毁椟 [ guī yù huǐ dú ]
释义：龟甲和宝玉在匣中被毁坏。比喻辅佐之臣失职而使国运毁败。
3、哀毁逾恒 [ āi huǐ yú héng ]
释义：哀毁是因悲哀而伤毁自己的身体；逾恒是超过了永远；哀毁逾恒就是超出了某种程度的悲伤，也就是极度悲伤。
4、柴毁灭性 [ chái huǐ miè xìng ]
释义：柴毁：因极度哀痛而骨瘦如柴。旧指因居父母丧过度悲痛而身体消瘦衰弱，危及生命。
5、不屑毁誉 [ bù xiè huǐ yù ]
释义：不屑：不值得，表示轻视态度；毁誉：毁谤和赞誉。指不值得理睬别人的毁谤或赞誉。