我高中了，语文作文不会写，我背上几百篇常考类型的名篇作文，可以吗？
靠死记硬背别人的文章是没办法写好自己的文章的！因为，别人的文章很难实现“病万变药亦万变”的对症下药！
因为，你所背诵的词语和立意，都无法为你高考作文的题目服务的，这种死记硬背、学而不化的学习是变相的抄袭，这种方法也太笨了！
正确的学习方法是:
1.学思想，先把别人文章里的思想观念搞清楚，学别人的思想理念。思想就是文章的“灵魂”。
2.学立意，再学别人用什么样立意构思来实现自己的思想理念的释放。立意就是把思想灵魂以什么方式展示给读者，立意是一个整体容貌。
3.学架构，学别人用什么样的思路(脉络)去布局来完成思想理念表达的。
架构就是文章的结构，是为了应对内容的展开顺序而设置的结构格局，如同一个橘子的各个瓣一样，单分出来是一个独立的部分，合起来共同形成一个完整的橘子。
4.学词句，后，学习别人遣词造句的不同场景、不同语境的风格特点。词句是文章的血肉。
5.消化理解:别人的词句不能只背诵下来就一了百了，而要触类旁通地学以致用。消化理解就是吸收别人文章的营养成分。
为了方便消化理解，要经常把你所学过的文章分门别类地进行汇总。按照文章体裁进行分类，甚至互相比较，插一个例子，崔灏的黄鹤楼与李白的游金陵凤凰台两首诗，您去比较过吗?
这两首的立意、结构、收放的顺序都一模一样，但是，你能说李白抄袭崔灏的吗？
因为，李白没有抄袭崔灏的词句，但是，有抄了崔灏的立意之嫌。难怪李白当年登黄鹤楼时想提笔作诗，但，当他看到了崔灏写的黄鹤楼以后，李白就把笔放下了，没有再写了！
6.快速练习，学会触类旁通的汇总探究以后，要到头条上去回答各种你能回答的问题，练习快速出草稿的能力，然后，再点击“编辑”进行修正，回头增补和删改。
这样你的作文能力会飞速提升的！
不信您去试试吧！
否则，你读书死死读书，大脑里除了有一些别人的好词句以外，别的全是空白，到时候考场上命题一出，你拿什么来水到渠成地侃侃而谈？
背别人的文章，就如同你扒掉了别人的房子，把砖块全记好了保留了，
但是，你对别人房子的设计忽略不计，
你对别人房屋的结构忽略不计，
你手里只有残砖断瓦，
你连恢复别人房子的原貌都办不到，
就不用说你要建一个风格、结构全部迥异的自己的房子了！
练习写文章和练武术一样，
如果整天一个人空练套路，不进行针对性练习，
等一到比赛现场，人家一旦不按你的套路出招的，那你还要按照原套路打下去吗？
你真能打不下去吗? 在对方快攻的情势所迫下，
你只能现场被动地见招拆招，
你只能紧急的仓促应变了！疲于应付而已。
早知道这样，那你当初开始练拳时为什么不直接进行对练练习呢？
拿平时对练就当成赛场，练与赛，不就是无缝对接了吗?
其实，文与武都是相通的！切不可食而不化地僵硬抄袭，而不去主动吸收营养、主动汇总研究，那你永远都无法实现从思想到形式的全部自产化！那你怎么写出好文章来呢?
后，提醒，
说一个人口才好不是说他的嘴有多厉害，而是他的思想已经自成体系，因此，才能应变自如，纵横捭阖了！
说一个人文章写的好，倒不如说是他胸有思想和文章设计的路径，因此，才下笔如有神，笔只不过是释放能量的工具而已。
高中语文写作素材应积累什么？
作文从体裁方面分:记叙文、议论文、说明文； 从命题方式上分:命题作文、半命题作文、自由命题作文。高中语文写作是一个学生综合能力的考验，俗话说:冰冻三尺非一日之寒。要想写出出色的文章，绝不是一蹴而就的过程，而是一个及其费工夫的过程。
写作素材应该累积什么？
1、关注网络新闻
做为高中生，应该利用现代网络工具，多掌握每日热点和新闻，随时了解身边发生的事情，并有自己独特的观点。
2、积累名人名言
名人之所以成为名人，就一定有他的过人之处。随时积累名人名言，不仅为自己的生活带来很多解决事物之道，同时经典的名人名言会使一篇作文的主题得到升华。
3、多阅读中外典故
多阅读，永远是学习语文的不二法宝。多阅读经典，会使人的思想不断提升，欣赏水平和眼界得到拓展。这将会为写作带来纵向和横向的思想性，它会使文章变得更有深度。
4、了解社会实时动态
了解社会动态，才会避免纸上谈兵。结合实际的真实情感才会打动人心。
5、培养看报习惯
培养看报习惯，就是为了更加了解社会百态。当眼中有了世态炎凉，心中才会有感情抒发。
6、坚持写随笔
写随笔就是为写作铺垫。什么时候下笔都不晚，就是要学会坚持。坚持练笔，方能笔下生花。
7、注重观察，了解人情世故
注重观察身边人、事、物，细小之处可以发现大千世界。作文无非就是“我笔写我心”，多听多看多想，才能剥开表面事物寻求核心主题。观察是依托，结果为写文。
俄国作家车尔尼雪夫斯基曾说过:“意外的故事不是发生在影片之中，而往往在生活之中。
”高中作文的积累实则需要用心，“言为心声，文生于情”。只有这样，才能达到登山则情满于山，观海则溢于海。这时，就不会再发愁一篇佳作的产生了。
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