【八度心情网】精选了形容路途遥远而艰难的说说、形容路途遥远艰辛等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
形容路途遥远而艰难的说说
千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。
远足的路上，虽然一路上说说笑笑，但是也难以掩盖住体力的透支。这次远足活动必将是我人生之路的一个重要转折点。我告诉自己，困难不能将自己打败，只能使我更坚强；挫折不能将我磨灭，只能使我更强大。人生之路上，我将会不后退、不气馁、不放弃的走下去，让人生之路走得更坚定、更充足、更遥远。
汹汹：形容水声大，引伸为声势大。形容来势凶猛。
谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。
四月，天蓝地绿，野阔原长
河曲智叟亡以应(通“无”，没有)
却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。
(反义词)：一墙之隔、朝发夕至、近在咫尺
这次远足给我大的启示时“坚持到底，成功就在彼岸！”
仰天长卧：面朝天躺在地上长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。深奥：幽深隐秘不易理解慈祥：和蔼安详忐忑不安：心神不安定。心里七上八下安定不下来；形容胆怯，对事情没有把握。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
千疮百孔：形容漏洞、弊病很多，或破坏的程度严重。
四月，万木葳蕤，山清水秀
不同意。愚公挖山不止的精神，使山神害怕，天帝感动，文章这样写，恰恰表现了愚公移山的精神感人至深，其移山之举有不可抗拒的力量。
以手牵牵拉拉。借指拉扯私欲关系。
薄暮津亭下，余花满客船。
纷纷：众多。籍籍：杂乱的样子。纵横交错。形容众多而且杂乱的样子。
太行：太行山，在山西高原与河北平原之间。
躲避闪开，以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖，支支吾吾，不坦率，不直爽。
辽阔无际的样子。亦指模糊；不清楚。
面对智叟的嘲笑，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。愚公在“长息”之后，先是斥，接着是驳，用顶真的修辞格，显得气势宏大。
形容路途遥远艰辛
北山有个叫愚公的老人，年纪将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北的阻塞，出来进去都很绕远，就召集全家人商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到达汉水的南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力量，竟不能削减魁父这座小土山，能把太行、王屋两座山怎么样呢？况且把土石放置到哪里呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面去。”于是愚公带领子孙中三个能挑担子的人，凿石头挖泥土，用簸箕和土筐装土石运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有个遗孤，才七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
(4)冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
零碎的，少量的。形容零散而不完整。
昏昏：模糊，糊涂；昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。
指质朴忠厚的样子。指上古之世。
问：结尾“上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重”句用了什么手法？有何妙处？
形容人或动物消瘦露骨。
(拼音代码)：lytt
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
河阳：黄河的北岸。河，黄河。
高一学子：用脚丈量征程
7第十四课《再见了，亲人》部分段落
指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。
千真万确：形容情况确实。
千丝万缕：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
形容呼吸急促，大声喘气。
不以为远。形容不怕路途遥远。
惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。
形容路途遥远艰辛的成语
千夫诺诺，不如一士谔谔
亡：没有，现在写作“无”。
犹浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。
今天小熊老师带着大家来学一下带有“百、千、万”的成语！拿好小板凳，开始学习啦！
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》(修订版)对古代诗歌的表达技巧鉴赏的考查要求是：鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。
愚公和智叟的看法大的不同在什么地方？
古人云：“读万卷书，行路。”意思是与其死读万本书，不如走路，增长见识，开拓视野。2018年4月10日，我们学校组织进行了高一学生的远足活动。去时我扛着班旗兴高采烈、神清气爽，很自豪。回程路上，我整个人都要散架了，疲惫到极点，但为了班级荣誉，我依旧硬撑着。在这个过程中大家相互激励、相互帮助，我感到班集体的温暖，我也为这样的班级感到骄傲！
这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意表现得委婉动人。哀景哀情，抒发了诗人望月情怀的乡愁。
问：本诗的四两句是怎样抒情的？
Vipkid课程我们已经坚持了一年多，我在微薄也和大家分享了不少心得，我周围的朋友也有很多都加入学习，都普遍觉得孩子提高很快很喜欢。今年我又被群友勾搭着买了一年的久趣课程，主要是来积累词汇量和句型。虽然他现在的表达欲望很旺盛，但是基础毕竟还很薄弱，而且我们没有从raz或者海曼尼开始学，没有刷过单词量。语言必须是靠积累的，没有词汇基础，再想说也只能是干巴巴的话了。所以两相配合，我觉得果还是不错的。
形容女子体态轻盈柔美。——abcc形式的成语
答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。
连续地小声地自言自语。有时也带有抱怨的意思。
横扫千军：横扫：扫荡、扫除。把大量敌军象扫地似地一阵子扫除掉。
把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得清楚。
方法三：如果是感悟题，我们要从文章寓意、人物的品质、故事的含义等角度悟出道理作答。
为什么写(知人论世、目的意图、思想感情)。先感悟这首诗是乐诗还是哀诗，再结合诗句内容分析乐或哀的原因，入景而悟情。(顺序：意象──想象──画面(意境)──情感)总起来说就是：先明确写了什么，再弄清怎样写法，后读懂为何而写。通过诵读(默读)，深入体察作品，鉴赏古诗才会有正确的方向。反之，就可能步入误区。
相媚好：这里指互相逗趣、取乐。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。
万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
形容路途遥远 十分艰苦的句子
——高一级九十里路远足行学生感言
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
曾不能毁山之一毛(古义：草木今义：毛发)
(备尝艰苦)备：全、尽；尝：经历。受尽了艰难困苦。(备尝艰难)备：全、遍；尝：经历。指受尽了艰难困苦。(备尝辛苦)备：尽、全。尝：经历。受尽了艰难困苦。(饱经霜雪)饱：充分；经：经历；霜雪：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。(风雨共舟)比喻共同经历患难。(风雨同舟)在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。(劫后余生)劫：灾难；馀生：侥幸保全的生命。经历灾难以后幸存下来的生命。(经年累月)经：经历。指经过很久的时间；长时间。(穷年屡月)累：接连。形容经历的时间长久。(千秋万载)千秋：千年。形容经历的时间极为久远。(前所未知)新经历或重新经历,以前不知或未经验过。
比喻娇妻美妾或年轻女子。——abcc形式的成语
假假真真，以假乱真。指军事上讲究策略，善于迷惑对方。也指文艺作品中虚写、实写并用，表现方法耐人思索回味。
人生旅途三，走过一里少一里，这辈子，注定是无法重来的一生。恩恩怨怨，是是非非，几十年后终究尘归尘，土归土，烟消云散。不畏将来，不念过去，活好当下，如此，便不负此。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
凡事要靠自己，改变命运更要靠自己。
反复朗读课文，把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。
(出处)：明·冯梦龙《古今小说·范巨卿鸡黍死生交》：“辞亲别弟到山阳，千里迢迢客梦长。岂为友朋轻骨肉，只因信义迫中肠。”
千里迢迢(qiānlǐtiáotiáo)
烈烈：火焰炽盛的样子；轰轰：象声词，形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。
光芒万丈：形容光辉灿烂，照耀到远方。
拼音：wànshuǐqiānshān
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
B作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪皮毛、询问骆驼去向四件事，表达了作者对时光流逝，物是人非的感叹，对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。
出于他对内裤超人的喜爱，我们还把市面上能买到的关于这个作者的所有书都搬回家了。虽然这些书暂时都只能由我来讲给他，不过丝毫不影响他对它们的喜爱，没事就翻来翻去，对简单的而剧情也喜欢去复述。由喜爱而投入，这就是他呈现的状态。
路途遥远的说说短语
首先作为家长而言，我自己的英语能力简直就是糟糕至极。从小就没有学好，也不感兴趣，为了上大学混了张文凭就算毕业了。从毕业开始就根本没有碰过，可想而知，想从家庭中去实现浸润式英语基本就不可能了。虽然也想通过简单的游戏啊、口语指令啊来引导孩子，但是真的操作起来就没那么乐观了。作为全职妈妈，又要各种启蒙，自己弱项肯定就第一时间放弃了。
袅袅：柔美貌；娉娉：美好貌。形容女子姿态柔美。
被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
持反对的态度。智叟出语句句都是讥笑与责难。例如：“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气；“残年余力”又显出十足的轻视；“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦；“其如土石何”语气很重，简直就是讥笑愚公无能了。
见“情”不见“景”，首句写寒雨连江，夜幕降临，以凄清的景物来衬托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。
⑴七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
不怕岁月蹉跎，不怕路途遥远。
怕什么路途遥远。走一步有一步的风景，进一步有一步的欢喜。幸福，在路上。
中心：心中；摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。
帝感其诚。(“帝”是被感动者)
张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
只把春的消息向人间预报。
其如土石何(语气词，加强反问语气)
回顾拓展一“日积月累”
2第三课《白杨》第12自然段
你要去相信，明天的太阳依旧会升起，苦难的日子终将过去，经历了生命的低潮期，迎接你的便只有灿烂的阳光。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
愚公是一个有远大理想，不惧任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，有远见卓识的令人尊敬的智者。
高一级十五班——高博宇