“周一了，不要布置作业！”老师们互相提醒，这是怎么回事呢？原来“减负提质”这个老话题，却有了新做法，有孩子的家庭，或从事中小学教育职业的老师们，值得了解一下。
新出台的“减负提质”政策，就是为了减轻学生和家长们的负担，促进孩子发展，让孩子有一个快乐的童年，提出来的策略。具体落实到每个学校的做法，略有不同，我们学校将从这些方面来落到实处。
一、每天作业清零，孩子不带作业回家，利用上课时间和三点半时间全部完成。
二、语数英的书面作业总时长不能超过一小时。老师在布置作业之前，要自己去做做当天的作业，看看完成时长，学生要花的时间，可能就是老师们的2倍，以这个估计好时长。
三、每周定一天无作业日，我们定了周一，这一天所有老师不能布置书面作业。
四、周末只能布置周五的作业。周六周日不布置书面作业，只能要求学生完成运动、劳动、阅读、练字等实践作业。
五、布置作业时，根据孩子的基础情况和学习主动性等方面，分层布置作业。也可以布置必须完成的作业和选择完成的作业。
六、每个学期只能组织1次测试，不得经常考试，以考代教，更不能对学生进行排名。
大家一看这个，家长和老师们可能有些人会拍手叫好的，也会些人有担心巩固练习不到位的。其实，在减负的同时，要做好提质。每堂课至少留5到10分钟进行课堂检测。这就要求老师们提高课堂率，精讲精炼，备课时还得针对当堂课的练习1到2大题左右，这些题还要注意分层指导学生完成。
减负提质势在必行，顺应新的形式，面对个性化的学生，我们的教育也要来一场改革了。看起来，作业少了，老师们要批改的内容就少了。其实，可以说对老师们的要求越高了，辅导孩子的重任就落到了老师身上。我会尽快的改变方法和策略，只是期待家长们不要因为不要管家作了，就疏忽了对孩子的教育。
友友们，你们那里实施哪些“减负提质”政策了，对此，你有什么看法？#教育微头条# #好平台好讲师# #教育#