怎么鼓励孩子在幼儿园积极发言？
培养孩子语言表达能力是幼儿园主要目标之一。鼓励孩子积极发言，我是这样做的。
第一，跟孩子建立良好的师幼情谊。孩子对老师有感情，就喜欢老师，相应地对老师讲课也有兴趣，乐意与老师互动。多带孩子游戏娱乐，肢体接触(拥抱、击掌)，家常沟通。
第二，对孩子多关爱体贴温和。让孩子感受到老师的温暖，知道老师真心爱他，久而久之，信任就随之而来，更愿意在老师面前或课堂上大胆表现。
第三，多赞许和肯定。孩子若是回答问题错误，作为老师要善于引导“你能勇敢站起来回答老师的问题，很了不起哦！”或“嗯！再想想还有更好的答案么？”对小孩子也可以提示一下，以增强信心。还有就是提问题要简单，适合本年龄段的孩子。
第四，与孩子交流语气一定要轻柔，面带微笑。无论是谁都不喜欢看到一张臭脸，特别是课堂上提问题，孩子也会看脸色。
提问的若是家长，就更好办了，每天问孩子在幼儿园的事情，一问一答，打基础；多讲幼儿园和老师的好，帮助孩子更好地了解老师；让孩子讲当天学的内容，有意无意问发言了么？都是谁发言了？并表露出对发言的孩子赞许之色或“我想你要是发言一定比他更棒！”“你老师也很想听你发言呢！”
总之，鼓励孩子在幼儿园发言，就多培养孩子语言表达，丰富孩子的生活经验。引导孩子养成读书好习惯，跟孩子多沟通交流等都是很不错的。
学习没信心了，能给我几句鼓励的话吗？
刀而不磨要生锈，人不学习必落后。知识无穷莫自满，生活饮食常添物。
怎样提升自己的勇气？
制定一个有推动性的目标，一定要排除任何困难坚持去完成，久而久之能提升勇气。
激励你在人生低谷中奋起的一句名人名言是什么？
天无绝人之路，車到山前必有路。
如果用一个成语形容自己，你会用什么成语？
我会选择题《顺其自然》因果是同时存在的，有因必有果，有果必有因。“因上努力，果上随缘。”一件事，只要把因做好，结果就会出现在那里。
我们可以把握的部分要尽力而为，至于终结果如何，就顺其自然而不是一味强求。正所谓：“菩萨畏因，众生畏果。”
当你遇到重大挫折时，怎样激励自己前进？
生活过程中，人们难免遇到这样和哪样的困难和问题。问题的大与小，也和自已的经历有关，青轻没经过事，遇到问题和困难会束手无策，手忙脚乱，无任何方法应对，打击也会不小。可随着年龄的增长，所遇到困难和问题的多少，慢慢会成熟也会坚强起来，会有勇气闯过难关。
我在青轻的时侯，刚从学校毕业，也没操过心，就在这时，父亲突发一场病，撒手人环，给年轻的我一下子压上千斤重担，姊妹们五个，属我大也才二十岁，每天靠劳动挣工分维持一家人的生机，工分挣不够，每年夏秋两季工分款需交二百多元，在哪个年代一个人挣一天的工分钱还不到三毛钱，生活极其无奈，别说让家人吃饱，穿暖了，就这个每年二百元的工分钱，就够自已作难的了，没办法，可你咬紧牙关也得过日子，没办法也得想办法，没出路也得想出路。虽年轻，可一个人干三个人的活，包工往地里拉粪，出粪坑，晚上负责到地里去看庄稼，赶时间还想找个能挣钱的活路。
就是这样靠意志，靠韧性和毅力，靠吃苦精神，靠智慧，终于熬过了哪个年代，至到改革开放，政策有了新变化，才算正式走向了富裕之路。
怎样提升自己，做到自律？
主要认清自己，的提升自己，给自已一个准确的定位，内在的提升自已，放好心态，做个心灵美才是真的美，首先要多学习，多读书，读好书，选情商高提升方面的好书，多做慈善，因做善良的人运气永远不会太差，必先苦其志，劳其胫骨，饿共体肤，提升自己，然后学做美食犒劳自己，给自已换个心情，这一过程是对自已的心境的极大提升。自律是可以培养的，所以如果你觉得自已的自律性不强的话，那么可以从日常生活中去注重培养这方面的品质，那么如何让自已成为一个自律的人呢？自我只有拥有了自知之明，我们才能为自已制定合适的策略，让自已努力，朝着自律的方向前行，自律，已所不欲勿施于人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
怎么激励自己去学习，并长时间坚持？
给自己一个长久的目标——学习不是一段时间就能完成的，学校只是一个基础，终身学习才是重要的。
激励其实往往取决于你给自己怎么样的约束。有些人无时无刻不在求进，而有些人却安于现状。求进其实就是动力，无形中会给你一个学习的理由。
随时准备去挑战下一个目标，书到用时方知少，探索不同层次、不同领域的工作，就会让自己知道原来还有这么多东西不了解。
多去解除比你更的人，对照找差距，想变得更，就要不断学习。
制定计划，给求进和学习绑在一起，果会更好。给人生的每一步都做好规划，你才能一直坚持下去。
养成学习的习惯，哪怕再忙再累，也拿起床头得一本书，看上几页，长此以往，学习会相伴相随。