如何自学哲学？
很好！但，研究哲学这不是一般人能够做到的。因为一，哲学人或家是在探索前人没有走过的路，在宇宙空间独自行走的思想家。孤独的独行者！二，必须具备自我牺牲精神，没人理解，或一世无成，更没有稿费，这方面的经济来源。还必须是专业的学习、选准方向、认清目标的研究。
三，必须具备专业的理论知识，在实践中发现与理论不符或名人、大师的理论有证据不足等等的疑点。你必须通过新的科学研究、试验来检验、思维、逻辑推理，提出新的观点。并发表，经的起评判。
我也想和你一祥成为这样的先锋者，只是职质有限，愿与你同行，共同学习。谢谢！
丛读音是什么，是繁体字吗？
丛[cóng]基本字义1、聚集，许多事物凑在一起：～生。～聚。～密。2、聚在一起的（人或物）：人～。草～。～刊。为～驱雀（喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去）。～祠。3、丛姓。4、繁体：丛
“丛”可以组什么词？
丛集 [cóng jí]：选用若干种书或其中一部分汇集编成的一套书。
造句：一群电脑紧密的协同工作，形成一个丛集电脑系统。丛刊[cóng kān]：丛书(多用做丛书名称) 。造句： 张荫麟一见便据为己有，闹了半天，提出用四部丛刊本明清人文集十种对换。丛林[cóng lín]∶树林 。造句：进入丛林探险是小明大的梦想。丛密[cóng mì]：[草木等]稠密。造句：丛密的森林里常有野兽出没。丛山[cóng shān] ：连绵的山岭 。造句：再凶猛的野兽，一旦离开丛山峻岭，就不免有被猎人捕杀的危险。丛书[cóng shū] ：由很多书汇编成集的一套书 。造句：参加过多种教学辅导丛书的组稿工作，并在分管的项目组中起主要作用。丛谈 [cóng tán] ：若干性质相同或相近的文字合成的文章或书(多用做篇名或书名) 。造句：现在文化丛谈类的电视节目越来越多。丛葬 [cóng zàng]： 许多尸体合葬在一起,也指这样的坟墓 。造句：当年牺牲的战士就被丛葬在此。丛冢 [cóng zhǒng]：胡乱埋葬在一片地方的许多坟墓。造句：路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。丛祠 [cóng cí]： 乡野林间的神祠。造句： 昨日上午，2011望丛古蜀文化节暨蜀人祭祖活动在望丛祠举行，千余游人见证了这一盛大的仿古祭祀活动。爱读历史的小学生有前途吗？
我认为一个小学生只要爱读书，将来就一定会有前途的。小学阶段是一个打基础的阶段，主要的是养成终身学习的良好习惯。在小学阶段的记忆力好，很多人在小学阶段读的书，一辈子都不会忘记。从我本人来讲，我一直爱好历史，从早小学时代开始阅读各种历史故事，到后来慢慢研读各种历史典籍，感觉收获颇多。
历史作为人类社会进步的记载，每一个历史故事，每一个历史阶段都是我们祖先留下的不可磨灭的印记。所以说读史明智。一个小学生好好的研读历史，能够记住人类历史上发生的很多时间，特别是很多历史人物对事件的应对方式，这对将来成年以后在社会上碰到各种问题如何处理很有借鉴作用。历史也蕴含着天文地理等重要的科学知识，小学生研读历史，能够了解一些科学知识，能够培养自己的科学兴趣，在今后得选择自己的研究方向和人生途径方面会有很强的借鉴作用。历史是一个严肃的文献记载。每一本历史书上的人物，时间，事件等等相关要素都是一丝不苟的，不能出现差错的。每一个历史事件的评价都是经过多人锤炼，多位学者共同讨论形成的一个结果，研读历史有助于小学生形成一个严谨的学习态度，这将终身受益。一个小学生能够爱好历史就是一个很好的现象，他能够在读历史的过程中静下心来，好好的记忆文化沉淀，慢慢培养自己的文化素养，慢慢养成自己的严谨作风，这样的小学生将来必成大器。
撰文:左刀三爷
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如何认清自己？
“认清”：“认”是辨认、认知，“清”是清楚，二者相加就是知道与了解。那如何认清自己呢？今天本人与大家一起来聊聊这个话题。很久以前看过一个电视专栏，剧情是这样，有动物学家在做实验，在一只猴子面前立一面镜子，当猴子看到镜子中有一只猴子时，显得狂躁不安，兴奋异常。很显然，猴子没有认出镜子中的猴子就是自己，而错误的认为是另一个同类。也就是说，猴子对镜子中的自己，没有辨认，认知感。而人类在这一点上是有认知的，这也是人类与其他动物的区别之处。您比如说，男士每天都要站在镜子前穿衣、戴领带、刮脸等等；而女士更要花费大量的时间洗漱、化妆、打扮自己，频频地对镜中的自己微笑，欣赏着镜中的另外一个自己，有时甚至还时不时的掏出手机拍照来观察自己，直到满意为止。你想想，人们为什么每天都要花费一定的时间，多次观察自己的形象，生怕有瑕疵呢？因为人都爱慕虚荣，爱美更爱攀比，追求是人的天性使然。所以当有人问我们了解自己吗？此时的我们又都是不以为然的笑笑，甚至觉得真的可笑，毫无趣味，心想这个问这个问题的人，精神一定有点问题，哪有自己不了解自己的。其实人对自身的了解也只是一部分而已，对自己不够了解的太多太多了。您一定坐过飞机吧，登机前受过安检吧，或者去医院做过X光片吧，而当您看到X光片时，您是怎么想的，如果不是医生告诉你哪张片是您的，您还能认出自己吗？当您看到自己的骷髅影像时会有什么感觉？您还说自己很帅很美吗？其实X光片才是真实的，一个不折不扣完整的自己。所以，要认清自己，不仅仅是停留在仪表上，而重要的是在思想上。您对自己了解多少？你需要的究竟是什么？可能您会说是金钱、是美女、是帅哥、是豪车、是房产、是地位，可您别忘了还有健康呢。健康才是，而其他的这些只是一后面的零而已，零再多也永远超不过一的。人在什么时候明白？有人说，人在大病时或遭受重大挫折后；你或说，人将要离世的时候。这话很有道理，只不过等到那时才明白，可能晚了点。因此，了解自己很重要，也只有了解了自己，才能做好自己，而不忘人生在世上走一回。
丛和从的读音？
丛的读音：cóng
从的读音：cóng，zòng。
从
cóng
依顺：顺从。盲从。从善如流。
zòng
古同“纵”，竖，直。
“丛”的拼音是什么？
丛 cóng 释义：
1.聚集，许多事物凑在一起：～生。～聚。～密。
2.聚在一起的（人或物）：人～。草～。～刊。为～驱雀（喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到 敌人方面去）。～祠。
3.姓氏
丛这个字念什么？
丛拼 音 cóng 释义
1.聚集，许多事物凑在一起：～生。～聚。～密。
2.聚在一起的（人或物）：人～。草～。～刊。为～驱雀（喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去）。～祠。
3.姓。
丛的拼音？
丛/拼音：[cóng]
[部首]一
[笔画]5
[释义]1.聚集。 2.生长在一起的草木。 3.泛指聚集在一起的人或东西。 4.用于聚集生长在一起的草木。 5.姓。
本人对《易经》感兴趣，想从头学起，有推荐学习方法的吗？
学习易经，重要的是先懂得阴阳，阴阳不仅是易经的基础，更是易经的精髓，只要把阴阳悟透了，易经学起来才会变得比较容易些。下面星火情殇来和大家一起探讨交流这个问题。
太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦生万物，这几句说的都是阴阳，天地混沌是为太极，太极分成阴阳成两仪，阳为天，阴为地，天又分为老阳和少阳，地又分为老阴和少阴，此为四象，四象又分成八个卦，八个卦有四个阳卦，四个阴卦，一阴一阳两两相对，乾坤为天地，坎离为水火，震巽为雷风，艮兑为山泽。
要想学会易经，必须彻底了解这八个卦的基本阴阳含义。无论是学习易理派还是象数派，不懂阴阳，很难理解每个卦的含义，文王、孔子、周公所写的注解是易理派的总结，也就是研究人生的大道理。
如果是学习数理派，也就是关于预测方面的，就要精通五行和阴阳的融合贯通。
学习周易要持之以恒，融通了阴阳之后，每天起码要有半个小时至一个小时的学习时间，争取一个月学会三个卦，那么两年就能把六十四个卦基本弄懂。经过两年的学习，踏入周易的大门后，再听别人讲易经方面的知识，或者看别人写得关于易经的文章，基本上就能甄别出理论水平的高低，此时已经到达一个瓶颈，要想再进一步需要的就是悟性，所以说学周易，师父领进门，修行靠个人，有很多人跟随师父迈进了周易的大门后，一两年后就超过了师父的水平，而有的人学了十几年，依然是原地踏步，所以学易经，必须有举一反三的悟性，如果觉得自己的悟性不够好，就不要把时间浪费在易学上。
易经入门靠的是记性，晋级靠的是悟性，能将易经背下来只能算是入门，学易经重要的是理解，重要的是懂得易经的变化，对易经理解一定要有自己的见解。总之，易经很难学，也是很枯燥的事情，大多数人学习易经后都是半途而废，没有几个人能够几十年如一日的坚持学习，如果不是对易经十分有兴趣，感觉到易经枯燥无味的时候，还是不学为上策，因为学易经真的很浪费时间，有时因为一个问题就会思考几天也难以想明白。易经学会了很容易，但是想学精通实在太难了。从小学习国学对孩子有什么好处？
习主席说，中国人的饭碗里要盛满自己的粮食。这是中华民族赖以生存的真理。
我要说，中国小孩，脑子里要装入国学。这是无容置疑的大道理。
比如《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《百家姓》、《诗经》、《孝经》等等经典著作，是中华五千年文化精髓的沉淀，是中华民族兴衰存亡之历史发展的根脉，是中华大地不断发展、进步，走向民族繁荣复兴的精神养料和不竭的动力源泉。
为此，我认为从小学国学，有以下好处：
一、从小学国学，耳濡目染中国传统文化，吸收祖宗文化血脉的精隨，感悟祖国文化的博大精深，培养树立爱家爱国爱人民的情怀，具有重要的历史和现实意义。
二、从小学国学，汲取和培养修身齐家之方法，树立治国平天下之伟大志向，对健全儿童的文化心理和精神人格，强壮儿童爱国精神之脊梁，春风化育，久久为功，对儿童身心的发展十分必要和有利。
三、国学兴则兴，国学传承强则强。从小灌输国学之著作，背诵国学之经典，传承国学之文脉，发扬国学之精髓，是中华民族不断发展、壮大，立于世界民族之林的根基。
花丛的丛多音字？
丛不是多音字，只有一个读音。丛拼音：cóng部首：一组词：～生。～聚。～密。人～。草～。～刊。
提升自我的方法有哪些？
自我提升的方法有很多，总的来说是自省，自律，自信三个方面。
首先是自省。俗语说得好，静坐常思己过，闲谈莫论人非。就是要我们把精力集中在改正自己的不足之处，而不是把精力消耗在家长理短，议论他人是非之上。一个懂得自我反省的人，才懂得谦虚，才会进步。曾子也曾说过：吾日三省吾身。说的就是一个人只有不断的反省自己，才能在慢慢人生路上，经得住诱惑和挫折，找回理性，坚持初的目标，不断提升自己，完善自己。
其二是自律，大家可以想想，如果一个人毫无自我约束力，会是怎么样的一个状况？那一定是做事拖拖拉拉，三心二意。学习三天打鱼两日晒网，半途而废。工作中也常常是东一榔头西一榔头，丢三落四。为人处世朝三暮四，没个定数。因此要想提升自己，自律是必须的。只有自律，你才能严格执行自己的计划，才能持之以恒，才能不达目的不罢休。
其三是自信，人一定要有自信，有自信的人心里永远有希望，心里有希望才会有动力。希望就像一把火，点燃你的激情，照亮你的前程，让你浑身充满干劲。如果你没自信，连想都不敢想，何谈如何努力去做呢？你一定要对自己说“我能！我能！！我一定能！！！”。勇敢的踏出第一步吧，挑战自己，提升自己，完善自己，胜利就在前方向你招手，微笑！
通过饱经风霜的脸你想到了什么把你想到的用一段话写下来50字？
饱经风霜的脸只会出现在底层劳苦大众身上，生活的重担压得他们麻木，而又没有技能和渠道改变艰难的人生，我能想到的就是我的母亲，她很朴实，却又没有什么聪明的头脑，我能做的就是爱她，听她的唠叨。为她养老。希望每个父母都有一个安详的晚年。
这个字“丛”怎么读？谢谢？
丛[cóng]部首：一五笔：WWGF笔画：5繁体：丛[释义]1.聚集，许多事物凑在一起。2.聚在一起的（人或物）。3.姓。
“丛”的繁体字是什么结构？
繁体：丛
繁体结构：上中下结构
读音：cóng
1、 聚集，许多事物凑在一起:~生。~聚。~密。
2、 聚在一起的(人或物):人~。草~。~刊。为~驱雀(喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去)。~祠。
3、丛姓。
草丛 cǎo cóng
造句：有一个人躲在草丛里。
树丛
造句：黄、橙、红、绿各色树丛尽收眼底。
灌丛 guàn cóng
造句：一只兔子突然窜了出来，又消失在灌丛的另一头。
人丛 rén cóng
造句：他消失在人从中。
珍丛 zhēn cóng
造句：这是一片珍丛。
霜丛 shuāng cóng
造句：下过霜以后，这里成了霜丛。
山丛 shān cóng
造句：蝴蝶在山丛中飞舞。
刀丛 dāo cóng
造句：你能从刀丛中过去吗？
《诗经》适合学生读吗？
谢谢邀请！
我认为适合学生读。《诗经》能很好地培养学生的想象力和创造力，让学生展开想象的翅膀，飞翔在知识的天空！《诗经》如何激发学生的想象力和创造力呢？
十里桃花盛开，桃花纷纷飞舞天空！《诗经·国风·周南·桃夭》中，“桃之夭夭，灼灼其华。”十里桃花，朵朵绽放，美丽动人，芳香四溢，天空飘落桃花雨；桃树下的姑娘嫣然回眸，倾国倾城！
怎样的美景？怎样的美人？让学生展开想象的翅膀，飞舞在桃花林中，想象出美轮美奂的视觉画面！
千万个不一样的“伊人”，却个个都是绝色佳人！《诗经·秦凤·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”“蒹葭苍苍”，芦苇丛碧绿葱茏遮挡视线，“白露为霜”露珠凝成晨霜，模糊中透过晨光，眼睛里看到的那个不清晰的“伊人”，在水雾缭绕的地方。朦胧的风景，朦胧的背景，出现一个朦胧的“伊人”。这种朦胧的美感，足以激发学生想象力的兴趣，去猜想那朦胧画面里的人有多美好？
想象中的“伊人”，是身轻如燕的“赵飞燕”？是丰腴肥美的“杨玉环”？是当今明星“赵丽颖”？是学校里那青春靓丽的校花？
“道阻且长”，那美丽的“伊人”，被阻隔在，那河水宽阔的远方！
学生的想象力丰富，可以想象“君住长江头，我住长江尾”！那么的“道阻且长”！
学生在想象的空间里，充分发挥自己的想象力和创造力，创造出千千万万个不同的“伊人”，创造出千千万万个惊艳时空的“伊人”！
几千年前的《诗经》，就这样跨越时间、空间地来到学生的面前，被学生想象创造出个美好的梦想世界！
因此，《诗经》很适合学生读。《诗经》能很好地培养学生的想象力和创造力，丰富学生的想象和创造，让学生展开想象的翅膀，唯美地飞翔在知识的天空！
读书由浅入深，循序渐进是什么意思，具体怎么操作？
阅读分为四个层次；第一层次，就是基础阅读，也就是说你起码认字，知词意，有基础的读写能力，仅仅能把一本书读完。知道这个句子在说什么。第二个层次，检视阅读。何为检视阅读，就是在一定时间内，抓出一本书的重点。清楚的知道这本书在谈什么。第三个层次，分析阅读，就是对一本书提四个问题；（1）整体来说，这本书到底在谈些什么？（2）作者细说了什么，怎么说的？（3）这本书说德有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？（4）这本书跟你有什么关系？并且自己能回答这些问题。第四个层次，主题阅读，也就是说至少要看五本同主题的书。因为只看这一本书，就像只听一家之言，难免片面。多看几本同主题的书，通过综合整理信息，你就会有自己的看法，形成自己思考的主场。
这几个层次是递进的，没有阅读的第一层次，其他都无从谈起，没有第二层次，就走不到第三个层次。同样只有前面三个层次都走过了，才能到底第四个层次。
但作为成年人，我们肯定都有基础的阅读能力，但这不代表你真的会阅读，真的知道作者的真正目的。如果你仅仅是想读过一本书，只要你认字就可以了。但如果你想达到更深层次的阅读，就需要高阅读。高阅读的技巧之一就是降低阅读门槛，从你感性趣的基础读物读起，这就需要你降低阅读门槛，从同主题简单的开始，你更容易理解，更容易把书看完。
西游记第六十三回得到了什么启示？
西游记第六十三回讲的就是碧波潭万圣龙王一家人偷取了祭赛国的佛宝，因此和孙悟空产生了冲突，后万圣龙王被打死、九头虫重伤逃遁。
这一节牵扯到的人很多，其中不乏高手：二郎神等梅山七圣、九头虫、牛魔王、万圣龙王、万圣宫主、龙婆、孙悟空兄弟等，启示有下：
不听好人言，吃亏在眼前孙悟空三调芭蕉扇那阵，万圣龙王请牛魔王赴宴，孙悟空趁机偷走了避水金晶兽去铁扇公主处行骗，牛魔王那次很郑重地告诉万圣龙王千万不要惹孙悟空：
“正是。列公若在西天路上，有不是处，切要躲避他些儿。”因为他刚刚和孙悟空交过手，知道了孙悟空的厉害，又和万圣龙王是好朋友，他知道万圣龙王根本不可能是孙悟空的对手，所以才提前给了他警告。
不想万圣龙王没有听进去牛魔王的好心警告，以至于枉送了性命。
千万不要轻信别人的承诺
万圣龙王本来是一个很忠厚老实、不会惹是生非的人，这事二郎神也知道，他见是孙悟空找上门来，很害怕，原本想妥协，不想他的女婿九头虫根本没把孙悟空放在眼里：
“太岳放心，愚婿自幼学了些武艺，四海之内，也曾会过几个豪杰，怕他做甚！等我出去与他交战三合，管取那厮缩首归降，不敢仰视。”这个九头虫还真没有说大话，孙悟空和猪八戒联手对付他也不能取胜，后来正好二郎神等梅山七圣来了，他们联合重伤了九头虫，九头虫带伤逃往了北海。
其实在这之前万圣龙王就被孙悟空一棒子打死了，那个时候九头虫根本没有顾及到他的生死，这就相当于九头虫把他给坑害的。
表面看到的不一定是真相二郎神当初奉命来擒拿孙悟空，二人打的难解难分，比变化、赛神通，后二郎神的细犬也上了，终于把孙悟空擒住押回了天庭受审。
这还不算，二郎神还让梅山兄弟一把火把花果山烧成了灰烬，猴族也伤亡过半，元气大伤，从这点看，二者应该是生死仇敌。
可是偏偏二人关系极为亲密，孙悟空说二郎神对他有大恩，心甘情愿叫他大哥，梅山六兄弟很自然地叫孙悟空二哥，可见他们很早以前就已经结拜了。
他们是什么时候、又是为什么结拜的书中没说，但是从二郎神敢于为帮助孙悟空而打伤神通广大的九头虫来看，他对孙悟空确实很好。
如果没有这一节，我们都认为他二人一定是生死敌人。
多行不义必自毙积德行善才能天长地久，而多行不义必将遭受报应。九头虫算是幸运的，就因为他跑得快，孙悟空没再让猪八戒去追他，算是给了他一次活命的机会。
再看他泰岳万圣龙王，和他一起降下了一场血雨，并借此盗取了佛宝，结果刚一冒出水面就被孙悟空一棒子打死了。
他妻子万圣公主竟敢潜入天庭盗取王母娘娘的九叶灵芝草，虽然勇气可嘉，可是也难免被猪八戒打死。
万圣龙王一家人才是真正的家破人亡，后只剩下了一个老龙婆，为了活命甘愿守塔，但是也失去了自由。
丛的部首和结构？
读音:[cóng]部首:一丛字形结构：上下结构释义:
1.聚集。1.聚集：～生。～集。
2.生长在一起的草木：草～。树～。
3.泛指聚集在一起的人或东西：人～。论～。刀～剑树。
4.用于聚集生长在一起的草木：一～杂草。
5.姓。