教育孩子词语？
教育孩子词语，应该用：
1.『重整旗鼓』[chóng zhěng qí gǔ]解释：重：重战；整：整顿；整治；旗鼓：古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓；用以代表军事力量。比喻失败或受挫后；重新整顿组织力量；准备再干。也作“重振旗鼓”。
2.『自强不息』[zì qiáng bù xī]解释：自觉地努力向上；永不停步。息：停止。
3.『鸡鸣而起』[jī míng ér qǐ]解释：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。
4.『奋发图强』[fèn fā tú qiáng]解释：奋发：精神振作；情绪饱满；图：谋求。振作精神；谋求强盛。
5.『悬头刺股』[xuán tóu cì gǔ]解释：见“悬梁刺股”。
6.『锲而不舍』[qiè ér bù shě]解释：锲：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。
老师对学生教育的词语？
我感谢老师们对学生的谆谆教育，没有老师的对孩子们的谆谆教育，同学们就无法在学习上取得这么大成绩，老师们对学生是满意的，看到我们为有这么的老师感到十分的高兴，看到这些，老师们就这些孩子对待学生们，就像自己孩子的关心和爱护
形容教育的词有哪些？
书声琅琅， 不分皂白 ，争分夺秒 ，废寝忘食 ，耳提面命 ，学富五车，如堕烟海 ，莘莘学子 ，胸无点墨， 近墨者黑 ，格物致知 ，一窍不通 ，不见泰山 ，他山之石，无所不通 ，望子成龙 ，博览群书 ，择邻而居， 不可捉摸， 削足适履， 博大精深 ，夜以继日，不耻下问 ，尊师重道 ，忙里偷闲 。
教育用词？
答：教育用词两个字的有：教导，启蒙，指导，先生，教授等。教育三个词有：一字师，玉不琢，不成器等。教育四个字成语有：春风化雨，画荻教子，孟母三迁等。
教育孩子的经典词语？
身教重于言教：以身作则比口头上的教育更为重要。
孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。
不打不成器：不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。
屡教不改：多次教育，仍不改正。
和“教育”有关的词语有哪些？
安祥恭敬、安详恭敬、不打不成器、不教之教、不可教训、比屋可封、不言之化、孺子可教、十年树木百年树人、孜孜不倦
教育用什么词搭配合适？
优质教育，教育，素质教育，良好教育
形容教育的词？
形容教育的词：.1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
No.2、玉琢成器：琢：雕。玉石只有经过雕琢，才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。
No.3、春风中坐：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
No.4、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
No.5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
No.6、易子而教：易：交换。交换孩子进行教育。
No.7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
No.8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。
No.9、循循诱人：犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
形容教育的词语？
百年大计、长计远虑、百年树人、薪尽火传、春风化雨
一、百年大计 [ bǎi nián dà jì ]
【解释】：大计：长远的重要的计划。指关系到长远利益的计划或措施。
【出自】：清·梁启超《论民族竞争之大势》：“数月之间，而其权力已深入巩固，而百年大计于以定矣。”
【译文】：几个月的时间，而他的权力已深入到巩固，而百年大计于以确定了。
二、长计远虑 [ cháng jì yuǎn lǜ ]
【解释】：指长远打算。
【出自】：宋·苏轼《司马温公神道碑》：“然古之人君，所以为子孙长计远虑者，类皆如此。”
【译文】：但是古代的君主，用来为子孙长计深远的，都像这样
三、百年树人 [ bǎi nián shù rén ]
【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
【出自】：春秋 管仲《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
【译文】：一年的计划，没有什么比得上种植庄稼；（做）十年的打算，没有什么比得上栽植树木，（做）一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。
四、薪尽火传 [ xīn jìn huǒ chuán ]
【解释】：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
【出自】：战国 庄周《庄子·养生主》：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”
【译文】：指穷于为柴，用火传递啊，不知道尽头在哪里。
五、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【译文】：有如像适宜于草木生长的风雨一样的人。
与“教育”相关的词语有哪些？
春风风人、春风化雨、屡教不改、不教而诛、蒙以养正
1、春风风人 读音：chūn fēng fěng rén 释义：风人：吹拂人。
和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。出处：汉·刘向《说苑·贵德》:“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。” 例句：老师们总能~。2、春风化雨 读音：chūn fēng huà yǔ 释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。出处：《孟子·尽心上》：“有如时雨之化者。” 例句：老师的一番话语重心长，如～般渗入我心头。
3、屡教不改 读音：lǚ jiào bù gǎi 释义：多次教育，仍不改正。出处：明·沈德符《万历野获编·戮子》：“嘉靖末年；新郑故都御史高捷；有子不才；屡戒不俊；因手刃之。” 例句：对极少数～的罪犯，必须从严惩处。
4、不教而诛 读音：bù jiào ér zhū 释义：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。出处：《荀子·富国》：“故不教而诛；则刑繁而邪不胜；教而不诛；则奸民不惩。” 例句：~实在不是一个好的方法。
5、蒙以养正 读音：méng yǐ yǎng zhèng 释义：指从童年开始，就要施以正确的教育。出处：《易·蒙》:“蒙以养正，圣功也。” 例句：为了帮助孩子形成正确的人格，必须~。