你想对孩子说的话是什么？
想对小宝宝说：健健康康成长。快快乐乐长大。远离疾病痛苦。
学校要求家长对学校的意见和建议怎么写？
一、从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改良午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水供应，不能断水;
二、 作业较多;控制作业量;作业好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;
三、 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;
孩子要去幼儿园，学校老师有什么合理化建议想对家长说？
我是幼儿园老师，我来给你回答。
孩子去幼儿园，我们家长除了担心就是焦虑，怕孩子吃不饱，睡不好，怕老师虐待等，一万种担心。各位家长，你们想过没有，除了担心，你们还应该做点什么。
一，给孩子做好入园前的心里铺垫。这是幼儿入园前关键的一个问题。好多家长给孩子买新衣服，各种玩具，就是没跟孩子讲清楚为什么要去幼儿园。宝宝去幼儿园，爸爸妈妈做什么去了。
二，孩子具备一定的生活自理能力。比如入厕，吃饭，认识自己鞋子，衣服等，能够简单表述自己的诉求。
三，亲自体验一下幼儿园生活。在外面玩滑梯，在活动室玩玩具，感受幼儿园的环境。
四，入园时可以带自己喜欢的玩具，这样孩子具有感，减少孩子的焦虑。
五，作息时间的调整，按照幼儿园的时间来，让孩子调整好生物钟
父母对孩子大的期望是什么？
父母对孩子的期望，每个时期应该是不一样的。
婴幼儿时，父母希望孩子健健康康的长大就好。
少年时，父母希望孩子快乐，无忧无虑，好好学习，天天向上。
青年时，父母希望孩子爱情如意，工作顺利。
中年时，父母希望孩子能够事业有成，家庭美满，平步青云。
老年时，父母希望孩子老有所依，老有所乐，健康开心，不给儿女增加负担。
所以，父母对孩子的期望，是不断在变化的，人生的每个阶段，面临的问题不同，所处的环境不同，所以，期望也是不同的。
每个父母都希望孩子有出息，成为人中龙凤，但我认为，孩子有他自己目标，他是个独立的个体，一切让他放手去拼搏吧，他的未来需要他自己亲手铸就。
父母惟愿孩子一切安好，足矣。
评价手册家长的话怎么写？
1、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，后祝福老师们新年愉快，事业有成。
2、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
3、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
4、五年级是小学学习期间重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!
5、新的学期开始了，这是你在小学阶段的后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
6、这学期的进步很让我们高兴，这次考试得益于老师的教导，不过离我们的期望还有一段距离，孩子有时懒惰，希望老师在今后能给予我的孩子更多的督促和指导，争取更快更大的进步。
7、在本学期虽说年龄见长，个子见长，学识见长，思想见长，同时脾气也见长;虽说自理能力强，能做好，处理好自己的事情，但思想上有一种不爱劳动的观念，变懒惰了;自我为中心的思想强烈，以后要多加引导，使其成为一名的、发展的好学生。
8、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是棒的男孩了。
9、好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!
10、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽!学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。
为什么现在有些家长对老师有较大的意见？你怎么看？
生活中我们有意见的事儿多了去了，：比如对房价有意见吗？
比如对道路拥堵、停车难有意见吗？
比如对看病难，病不起看不起甚至死不起有意见吗？
比如对手机资费、流量资费等等有意见吗？
……
其他事情往往对于大多数人来说“讲究将就”也就这么过去了，忍忍也就忍过去了，但是对于孩子的教育问题这事儿就不这么容易了！
家长对于“教育”的要求不断提高想想我那时候上学的时候父母在孩子学习上，基本上就是完全放手给老师和孩子自己去做，家长本身也不是很懂，也不是很明白，所以老师怎么说家长就怎么做。
个别比较重视孩子教育的问题，往往也是体现在偶尔的督促上。很少会出现给孩子报这个班，报那个班的情况，那个年代这些班情况也少。
更直接的表现那就是在中考这个问题上，很多家长对待孩子是上普通高中还是上职业学校完全是无感的！
要知道他那个年代职业学校毕业的学生找工作一点都不困难，甚至于还是直接包分配的。所以有些家庭比较困难的，干脆就建议孩子早点工作，早点挣钱！
但是现在能一样吗？
满大街找不着工作的高学历毕业生多了去了。但是从另外一个角度来看，越是这样你再不学得更好一些的话，那么未来可能会更加困难。
所以从家长的角度而言，大家对于教育的重视程度是空前的高！为了能给孩子创造更好的教育环境学区房、补习、家教、私立学校……除此之外还有各种各样的陪读……
可以说家长倾其全力，所有来关注帮助孩子，完成他们的学业，那么在这种情况下，他们对老师的要求自然而然的也会提高。
但是现在存在一个矛盾的问题，那就是一个班里的家长不可能要求标准都是一样的，而一位老师她面对这么多的学生也不可能用同样的标准，更不可能给每个孩子以不同样的标准去教育……所以家长和老师之间一定会存在教育关注部队的情况！
而老师教孩子去工作，她没有办法在网上，因为这个事情去整天的吐槽和抱怨——如果这么做了，除非是特别极端的例子，否则的话他们能获得的更多一定是指责。
但是家长就不一样了。
教师水平参差不齐虽然现在在一些大城市里入职当老师的要求标准越来越高，很多的人才才能够进入这个领域。
但是教师这个职业能否得到家长、社会的认同，往往还不仅仅取决于你的学历、学识！还跟你的教育方法、教育理念、沟通方式以及品行等有着紧密的联系！
就比如一位老师，教育能力很强，但是为人势力、贪财，那么一定会引起部分家长的反感！而且大家往往会把这种情绪方法到整个教师队伍中来！所以就会激化各种各样的争吵。
后我想说，有些家长认为跟老师比起来，自己是弱势群一方，而有些老师则认为自己才是弱势一方……这种矛盾为什么在有的学校多，而在有的学校就少呢？我想这也是很多家长给孩子择校时候的重要参考因素之一吧！请你说出想对母亲说的一句话？
感谢妈妈生育了我 让我有了生命 是你用汗水和泪珠浇灌了我 此时此刻 我用一句话表示感激 愿你健康长寿 开心到老 姑娘不会让你失望。
2020很快要考研了，我该怎样对儿子说祝福，而且可以缓解他的紧张？
谢谢邀请，我回答一下你的问题。
考研可以称得上是人生的第一次高考，不管是考生还是家长都是重视的。作为家人，我相信只要能帮助自己的孩子的事情都会貌不犹豫去做的，但是有时候恰恰是父母做得太多了，无形中让孩子增加了压力，让他们觉得自己的父母为了自己的考研做了很多工作，如果自己考不上是不是对不起父母呢，当然不排除一下孩子会认为父母帮自己都是理所当然的，我相信有这样想法的孩子都是极个别的。
因为不是你的孩子，我不懂他是怎样的想法，他的性格是怎样的。结合我当年后考研的情形，我认为父母在这后的一个时间段，没有必要去做一些特别突出的事情来鼓励自己的孩子，一切都按部就班去做，默默在孩子身边帮孩子解决生活上一些问题就可以了。如果孩子的学校离家比较近，孩子天天回家的话，可以多跟孩子聊聊天，说一下开心的事情，让孩子始终保持一种积极乐观向上的愉悦的心情。
除此以外，多听听孩子都有什么想法，对于孩子一些想法有不同意见可以互相交流，但是不要去批评孩子，更不要因为意见不一而反对孩子。
以上是我个人的经验看法，希望能够给你提供一下参考，谢谢。
如何理解，家庭教育和学校教育的关系？
家庭教育训练孩子三方面能力在学校可以得心应手
从中国 “三岁看大”和西方“五岁定型”等发展心理学理论看，尽管教书育人是学校的职责所在，但家庭教育仍然是学后期教育重要的基础和前提。这好比家庭是原材料来源地，学校是材料加工厂一样，好的产品离不开好的原材料，一旦原材料定型是很难修复重塑的。
所以，一个人的成长必须从家庭教育抓起。
首先，建立自信心、自尊心。孩子自信心建立既是是孩子获得成功的体验，也是来自生理健康、心理健康的必然结果，娇生惯养的孩子很难有此体验。获得自信心、自尊心途径很多，但抓住两点也足以促成，一是多去户外，多接触大自然，做一些爬山过砍的挑战自然运动去获得；二是通过做家务，自己能办的事自己办，感受会更深刻。训练战胜困难的勇气，既能锻炼身体，也能促进心理健康发展。这对于养成战胜困难的自信，乃至自尊都有好处。对于上学后战胜学习困难也有极大帮助。
第二，培养良好的品质。对于孩子的好品质，主要是对错的基本认知和情绪控制。能和群、能交友、能忍让，是训练的具体内容。家庭可以有针对性的设置游戏或其他活动，制定具体规矩，对错有标准，获胜有奖品，带有小刺激，父母参与，相互监督，既好玩又管用。通过潜移默化，把好品质训练寓于社交规则遵守、战胜困难获取自信之中，体现在交友的乐趣、是非观的建立之中。这对于上学后被同学们接纳很有帮助，为上学后很快适应环境打下基础。
第三，建立学习兴趣。举个简单的例子，孩子都爱听故事，对故事有了浓厚的兴趣，他就会想方设法自己去学习，认字看故事书；再比如，孩子爱提问题，家长天天给他讲，间断了就不习惯，就会想方设法去看妈妈经常读的《十万个为什么》，由让父母读给他听到让父母教认字，这是一个顺理成章的事，不需要父母提高求，简单易行。归纳起来就是“兴趣”往往是通过“渴求”引起“注意”建立起来的，学习是兴趣激发出来的。兴趣学习是学习动力的初级形态，目的学习是学习动力的高级形态，但对于孩子兴趣学习仍然是前提条件，这对于学后期掌握学习方法很有益处。好的学习方法是一个人一生的修炼，小学阶段老师可能是保姆式的教育，到了大学，老师讲完课就完事，完全需要自学。所以，从兴趣学习到学习方法的掌握，再延伸到学习能力的提升，贯穿于整个人生。
综上所诉，从自信心建立到品质的修养再到学习兴趣的培养，可以说这就是家庭教育的重要内容，固化了三方面内容就是成功的家庭教育，也是衔接学校教育的佳状态，孩子在学校定能得心应手。
学校课后服务家长建议和意见怎么写？
可以这样写：我认为学校课后服务的活动很好，只是有一点小的建议和意见，能否在进行学校课后服务活动时，适当的考虑一下家长的上班情况，如果万一有事来不了，能否进行对调调整，不是特别了解情况，一点小建议和意见请参考